課堂管理和藝術(shù)教育,課堂管理和藝術(shù)教育的區(qū)別

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于課堂管理和藝術(shù)教育的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹課堂管理和藝術(shù)教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 老師如何有效進(jìn)行課堂管理？
2. 如何做好美術(shù)教育工作？
3. 怎樣讓孩子愛上美術(shù)課堂？
4. 教學(xué)服務(wù)有哪些建議

老師如何有效進(jìn)行課堂管理？

1，了解并掌握每個學(xué)生的心理特點(diǎn)及優(yōu)缺點(diǎn)而采取相應(yīng)的教育措施，做到有的放矢保證有效的課堂秩序。

2，抓住有效的時間解決重點(diǎn)突破難點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際圍繞重點(diǎn)知識舉一反三加深理解和深透。

3，提出稍有難度的問題讓平時愛說話的學(xué)生來回答，然后予以點(diǎn)評，使他在同學(xué)面前不好意思重犯愛說話的毛病。

4，組織學(xué)生及時訓(xùn)練鞏固并及時檢查驗(yàn)收，當(dāng)堂進(jìn)行評比學(xué)習(xí)效果，一堂課圓滿結(jié)束，教學(xué)秩序里面。

課堂管理是藝術(shù)，老師要管理好課堂，首先要給學(xué)生樹立威嚴(yán)，讓學(xué)生對老師有敬畏，其次要備好課，給學(xué)生以吸引讓課堂為學(xué)習(xí)知識而活起來，上課都集中到知識的學(xué)習(xí)上，做到專心致志，再次要讓各小組長成為管理小組進(jìn)行集體管理，這樣三方面做好了，課堂自然井然有序。

如何做好美術(shù)教育工作？

美術(shù)教育

重點(diǎn)是對人的美學(xué)思維和美學(xué)欣賞的能力的教育和引導(dǎo)，更重要的是要學(xué)習(xí)心理學(xué)知識，用在實(shí)際教學(xué)之中，從而在美術(shù)上課的過程中，不僅僅是教學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)專業(yè)的知識，而是幫助他們構(gòu)建關(guān)于美術(shù)的審美，通過美術(shù)教育和美術(shù)作品進(jìn)行學(xué)生某些思維或者性格方面的發(fā)現(xiàn)和分析以及輔助。這就是繪畫心理學(xué)涵蓋的內(nèi)容，整體來講就是幫助通過美術(shù)讓人成為更好的人的輔助教育科目。

舉例：一個孩子畫畫總是畫的很小，不管是多大的紙，都是畫的特別小。排除特殊構(gòu)圖之外，如果一個孩子長期如此，有可能是因?yàn)樾愿駜?nèi)向不夠自信，美術(shù)老師在作品中如果發(fā)現(xiàn)這樣的問題就可以在課堂中對孩子進(jìn)行鼓勵教育引導(dǎo)孩子大膽發(fā)言，并進(jìn)行積極的鼓勵可肯定，同時，需要與家長進(jìn)行溝通，在家里避免對孩子嚴(yán)厲的斥責(zé)，從而引導(dǎo)孩子性格更加陽光大膽，積極向上，自信，為以后更好融入社會，提升人際交往能力等。

怎樣讓孩子愛上美術(shù)課堂？

我覺得小朋友本身都喜歡美術(shù)課的，我父母曾都是小學(xué)老師，我很喜歡畫畫，我讀初中就有教過小朋友畫畫課了。只是針對不同的小朋友要把握好畫畫的難易度，簡單的小動物小植物都是小朋友感興趣的東西，再者可以根據(jù)一個小主題，比較貼和他們成長環(huán)境的主題，讓他們自由發(fā)揮，這很重要，還有最重要的就是要肯定鼓勵夸贊，人都是被認(rèn)可時動力和興趣會更濃

嘗試著精心設(shè)計新穎獨(dú)特、風(fēng)格迥異的導(dǎo)入方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以飽滿的熱情最大限度地調(diào)動學(xué)生探求知識的主動性，而引疑、導(dǎo)思的問題情境導(dǎo)入是我教學(xué)過程中最喜歡運(yùn)動的一種方式。

1孩子對于美的東西，有一定的欣賞，并愿意通過畫筆，去表達(dá)他想要的美，美術(shù)美育就此產(chǎn)生。

2本身孩子對美術(shù)這塊，有敏感，會發(fā)現(xiàn)，手，眼心巧。也就是所謂的興趣，長處。

3培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師，給予孩子充足的畫畫環(huán)境，空間，不局限孩子的天馬行空和表達(dá)。能夠激發(fā)孩子畫畫的潛能。

教學(xué)服務(wù)有哪些建議

（一）切實(shí)抓好隊伍建設(shè)，不斷提升隊伍素質(zhì)

1、切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)教育。學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定師德師

風(fēng)建設(shè)的規(guī)章制度，嚴(yán)格規(guī)范教師的師德行為和品行操守，

學(xué)校結(jié)合實(shí)際、多渠道、多層次地開展師德師風(fēng)教育。

2、切實(shí)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。一是落實(shí)好教師的培訓(xùn)；二是落實(shí)好教研學(xué)習(xí)

制度，做到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有計劃、有專題發(fā)言人、有專題發(fā)言稿存檔、有記載；三是

落實(shí)好教師自學(xué)，每位教師建立業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)摘記本，并注重實(shí)用、真實(shí)，克服流于

形式現(xiàn)象。

3、切實(shí)加強(qiáng)骨干教師和學(xué)科帶頭人的管理，發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)作

用。

到此，以上就是小編對于課堂管理和藝術(shù)教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于課堂管理和藝術(shù)教育的4點(diǎn)解答對大家有用。