參觀國防教育基地有感,參觀國防教育基地有感作文

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于參觀國防教育基地有感的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹參觀國防教育基地有感的解答，讓我們一起看看吧。

1. 圓明園祭觀后感？
2. 我和我的祖國護航觀后感？

圓明園祭觀后感？

《圓明園祭》是一部以歷史事件為背景，以圓明園為題材的影視作品。影片通過精湛的技藝和深刻的思想內(nèi)涵，展現(xiàn)了圓明園的歷史、文化與人文精神，給人留下了深刻的印象。

電影中的亮點之一在于其畫面精美絕倫。導(dǎo)演運用先進(jìn)的攝影技術(shù)，將圓明園的建筑、雕塑和自然景觀展現(xiàn)得淋漓盡致，讓觀眾仿佛置身于那個歷史時期。同時，影片的配樂也非常出色，悠揚的旋律與宏偉的場景相得益彰，讓人更加感受到圓明園的歷史厚重感。

除了畫面和音樂，電影的情節(jié)和人物塑造也十分出彩。影片通過講述不同人物的生活經(jīng)歷和命運變遷，展現(xiàn)了圓明園的歷史變遷和人性的復(fù)雜多面。這些人物形象豐滿、性格鮮明，讓人深刻感受到歷史的沉重和人性的掙扎。

在理解作品所表達(dá)的意義和價值方面，我認(rèn)為《圓明園祭》不僅是一部歷史題材電影，更是一部關(guān)于文化傳承、歷史價值與美學(xué)追求的作品。影片通過展現(xiàn)圓明園的歷史和文化，喚起了人們對傳統(tǒng)文化的尊重和傳承意識。同時，影片也啟示我們反思?xì)v史，從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，為未來的發(fā)展提供借鑒。

在觀看這部電影的過程中，我深感震撼和感動。影片讓我重新認(rèn)識了圓明園的歷史和文化價值，也讓我思考了如何在現(xiàn)代社會中傳承和發(fā)揚這些價值。我認(rèn)為，《圓明園祭》不僅是一部優(yōu)秀的影視作品，更是一部具有深刻內(nèi)涵和價值的文化瑰寶。它讓我們更加珍視歷史、尊重文化，也讓我們更加堅定地走向未來。

我們只有勿忘國恥，記住歷史，要知道落后就要被挨打，我們只有自強不息，敢于吸收西方先進(jìn)的東西，不斷強大自己的國力。

另外，沒有先進(jìn)的武器，沒有強大的國防，沒有英明果敢的領(lǐng)導(dǎo)人是絕對不行的!圓明園的毀滅也象征著大清帝國的滅亡!我們除了痛心以外，更多是要好好的反省自己!

我和我的祖國護航觀后感？

湛藍(lán)色的天空下，深藍(lán)色的戰(zhàn)機里，呂瀟然身著藍(lán)色軍服，頭戴戰(zhàn)盔，正凝視著遠(yuǎn)方行軍禮……《護航》的最后一個畫面深深地印在我的腦海里。

“媽媽，這部電影里您最喜歡哪個故事??？”電影剛剛散場，我便激動地對媽媽說，“我最喜歡《護航》，那里面的呂瀟然太帥了！”

“你覺得她哪里帥?。俊?/p>

“你看她，高高的個子，利落的短發(fā)，酷酷的墨鏡，神氣的軍裝，還有走路的姿勢，多帥??！”

“除了這些，她還有什么地方帥??？如果只是外表帥讓你喜歡她的話，那就未免太世俗了，外表再帥，也帥不過三秒?！眿寢屝χf。

我想起了電影中呂瀟然挑戰(zhàn)高難度飛行訓(xùn)練時堅毅的眼神，眼睛一亮說：“她不服輸?shù)木窈軒?！?/p>

“不錯不錯，說到點子了。”媽媽夸贊我說，“既然你這么喜歡飛行員，你現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真鍛煉，長大以后，我也把你送去當(dāng)飛行員怎么樣？”

我反唇相譏：“媽媽，您怎么也犯世俗的毛病了？我不要當(dāng)飛行員，我就要當(dāng)老師！”

“呦！驚訝到我了。說說看，為什么就要當(dāng)老師呢？”媽媽摟著我的肩問道，現(xiàn)在的我?guī)缀鹾蛬寢尣畈欢喔吡恕?/p>

“老師能培養(yǎng)出各行各業(yè)的優(yōu)秀人才，比如未來的工程師、未來國防科技人才、未來的體育明星、未來的外交官、未來的航天員以及未來的飛行員，”我一邊搜羅著電影里再現(xiàn)的人物，一邊說，“從這一點看，老師豈不比飛行員更令人尊敬？”

到此，以上就是小編對于參觀國防教育基地有感的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于參觀國防教育基地有感的2點解答對大家有用。