幼兒教育方法交流（幼兒教育方法交流心得體會）

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本文目錄一覽：

• 1、幼兒園教育的方法
• 2、幼兒園教育經驗和方法
• 3、幼兒教育中的五種教學方法
• 4、幼兒教育中老師的目光交流技巧

幼兒園教育的方法

游戲法 游戲法是指教師采用游戲或以游戲的口吻進行教育教學的方法，它是幼兒園教學活動的顯著特征，是學前教育機構教育教學活動的主要方法。直觀法 直觀法是一種讓幼兒直接感知認識對象的方法。

操作練習法：在幼兒園的各類教育教學中，幾乎離不開動手操作，它是幼兒自主選擇、自發(fā)探索、主動活動的一扇智慧大門，幼兒很多知識經驗和技能是在動手操作和練習的過程中形成和發(fā)展起來的。

幼兒園實施教育方式如下。啟發(fā)式教學法。游戲式教學法。情景教學操作法。榜樣激勵法。口述法。觀察法。注入式教學法。

讀書指導法是教師 目的、有計劃地指導學生通過獨立閱讀教材和參考資料獲得知識的一種教學方法。

幼兒園/早教中心教育方法 實踐練習法 這是一種通過真實的生活事件和生活情境，培養(yǎng)幼兒的基本社會生活能力和技能，并增進幼兒的相關知識，激發(fā)幼兒的社會情感的方法。

幼兒園的十大教法八大學法是指在幼兒教育中應該遵循的一些教學原則和方法。這些教法和學法不僅可以在幼兒園中應用，也可以在家庭教育以及其他兒童教育中使用。

幼兒園教育經驗和方法

1、第六，看書并不是照搬照抄書中的做法，每個孩子的性格特點、家庭成長環(huán)境、父母的教育方式等會有不同，需要家長們具體問題具體分析，要結合孩子的實際情況有選擇地借鑒。

2、教師在指導時方法也可多種多樣：教師可用設問的方式進行指導；可以讓幼兒擺弄實物進行指導；可以利用提示性語言對需求幫助的幼兒進行指導；可以通過情緒感染進行指導；也可以以幼兒玩伴身份直接進行指導；可以利用體勢暗示進行指導等。

3、導語：從思想深處到樹立育人理念上，更深層次的理解“教育要適應自然的原則，追隨幼兒的天性。”這句話在幼兒教育中的真正內涵，同時，拓展了我的視野，打開了我的思路，增強了許多知識和技能。

4、為自己怎樣融入孩子生活，成為孩子的朋友，找到合適的方法。

5、幼兒園教育作為整個教育體系基礎的基礎，是對兒童進行預備教育)性格完整健康、行為習慣良好、初步的自然與社會常識。其教育課程沒有明顯的區(qū)分，大概由語言、科學、藝術、健康和社會等五個領域以及各種活動構成。

6、幼兒園教育教學方法有以下幾種啟發(fā)式教學法教師在教學過程中，依據(jù)學習過程的客觀規(guī)律，最大限度地調動幼兒的思維和學習積極性。

幼兒教育中的五種教學方法

具體方法有練習法，練習法是指在教師的幫助、輔導下，通過多次重復地練習，使幼兒熟練地掌握知識和技能的一種方法。

生動引導教師利用生動形象、幽默有趣的語言，引導幼兒理解常規(guī)，遵守常規(guī)的方法。游戲激發(fā)教師根據(jù)幼兒喜歡游戲的特點，用游戲的形式或采用游戲的口吻激發(fā)幼兒學習常規(guī)，把對幼兒的要求轉化為幼兒的內部需求。

游戲法 游戲法是指教師采用游戲或以游戲的口吻進行教育教學的方法，它是幼兒園教學活動的顯著特征，是學前教育機構教育教學活動的主要方法。直觀法 直觀法是一種讓幼兒直接感知認識對象的方法。

啟發(fā)式教學 啟發(fā)式是指教師在教學過程中，依據(jù)學習過程的客觀規(guī)律，最大限度地調動幼兒的思維和學習積極性的教學方式。

幼兒教育中老師的目光交流技巧

1、．平等交談 在以往的教學中，我們常常會說這樣的話，“請坐好”、“請你跟我這樣做”等等。在這里教師是作為指揮者的身份出現(xiàn)的。而作為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者的教師應視幼兒為平等的合作伙伴。

2、非言語溝通包括教師的微笑、點頭、撫摸、蹲下與幼兒交流等。教師與幼兒的身體接觸有利于穩(wěn)定幼兒的情緒，讓幼兒消除緊張，感到溫暖、安全。教師可以參與到幼兒的活動中，與對幼兒的情感和感受獲得真實的體驗。

3、此外，在與幼兒進行交流與溝通時，教師的視線最好與幼兒平行，最好的辦法就是，蹲下來與孩子交流，讓孩子感覺老師重視他，與老師處于平等的位置，交流起來更能感覺到老師的關愛。

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