郭沫若提倡的教育思想,郭沫若提倡的教育思想是

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于郭沫若提倡的教育思想的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹郭沫若提倡的教育思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 教育無小事是誰說的？
2. 郭沫若的屈原表達(dá)了什么精神？
3. 世界上最早提出啟發(fā)性教育思想的著作是？
4. 郭沫若寫給兒子的信？

教育無小事是誰說的？

我國著名教育家陶行知先生的至理名言:"教育無小事,事事皆育人。"

陶行知，生于1891年10月18日，于1946年7月25日逝世，漢族，徽州歙縣人，原名文濬，大學(xué)期間推崇明代哲學(xué)家王陽明的“知行合一”學(xué)說，取名“知行”。畢業(yè)于金陵大學(xué)（1952年并入南京大學(xué)）文學(xué)系，中國人民教育家、思想家，偉大的民主主義戰(zhàn)士，愛國者，中國人民救國會和中國民主同盟的主要領(lǐng)導(dǎo)人之一。

曾任南京高等師范學(xué)校教務(wù)主任，中華教育改進(jìn)社總干事。先后創(chuàng)辦曉莊學(xué)校、生活教育社、山海工學(xué)團(tuán)、育才學(xué)校和社會大學(xué)。提出了“生活即教育”、“社會即學(xué)?！?、“教學(xué)做合一”三大主張，生活教育理論是陶行知教育思想的理論核心。

郭沫若曾贊道：“二千年前孔仲尼，二千年后陶行知”。為了紀(jì)念人民教育家陶行知，安徽、南京、上海于上世紀(jì)八十年代經(jīng)省（市）委、?。ㄊ校┱鷾?zhǔn)修建了陶行知紀(jì)念館。

郭沫若的屈原表達(dá)了什么精神？

話劇《屈原》取材于戰(zhàn)國時期楚國的歷史，寫偉大詩人、政治家屈原的政治挫折和個人遭際。郭沫若首次將其形象塑造于舞臺之上，他以神來之筆，在從清晨到午夜這段非常有限的舞臺時空里，概括了這位詩人一生的悲劇。劇一開始，即寫屈原以橘喻志，教育學(xué)生保持高潔的靈魂。

世界上最早提出啟發(fā)性教育思想的著作是？

西方最早提出啟發(fā)性教育原則的是蘇格拉底。
蘇格拉底是西方最早提出啟發(fā)性教學(xué)或發(fā)現(xiàn)法的教育家。在教學(xué)的方法上，蘇格拉底通過長期的教學(xué)實踐，形成了自己一套獨特的教學(xué)法，人們稱之為“蘇格拉底方法”，他本人則稱之為“產(chǎn)婆術(shù)”。他母親是產(chǎn)婆，他借此比喻他的教學(xué)方法。他母親的產(chǎn)婆術(shù)是為嬰兒接生，而他的“產(chǎn)婆術(shù)”教學(xué)法則是為思想接生，是要引導(dǎo)人們產(chǎn)生正確的思想。
“蘇格拉底方法”自始至終是以師生問答的形式進(jìn)行的，所以又叫“問答法”。蘇格拉底在教學(xué)生獲得某種概念時，不是把這種概念直接告訴學(xué)生，而是先向?qū)W生提出問題，讓學(xué)生回答，如果學(xué)生回答錯了，他也不直接糾正，而是提出另外的問題引導(dǎo)學(xué)生思考，從而一步一步得出正確的結(jié)論。它為啟發(fā)式教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。
　

世界上最早提到啟發(fā)性原則的教育思想的著作是《學(xué)記》。《學(xué)記》是中國古代一篇教育論文，是古代中國典章制度專著《禮記》（《小戴禮記》）中的一篇，是中國也是世界上最早的專門論述教育和教學(xué)問題的論著。

一般認(rèn)為是戰(zhàn)國晚期思孟學(xué)派的作品，據(jù)郭沫若考證，作者為樂正克。其文字言簡意賅，喻辭生動，系統(tǒng)而全面地闡明了教育的目的及作用，教育和教學(xué)的制度、原則和方法，教師的地位和作用，教育過程中的師生關(guān)系以及同學(xué)之間的關(guān)系，比較系統(tǒng)和全面地總結(jié)和概括了中國先秦時期的教育經(jīng)驗。

是《論語》。

《論語》是孔門弟子集體智慧的結(jié)晶。早在春秋后期孔子設(shè)壇講學(xué)時期，《論語》主體內(nèi)容就已初始創(chuàng)成。

《論語》內(nèi)容涉及政治、教育、文學(xué)、哲學(xué)以及立身處世的道理等多方面?，F(xiàn)存《論語》20篇，492章，其中記錄孔子與弟子及時人談?wù)撝Z約444章，記孔門弟子相互談?wù)撝Z48章。

郭沫若寫給兒子的信？

1 。
2 這封信是郭沫若給兒子郭壽昌寫的，內(nèi)容主要是對兒子的教導(dǎo)和勉勵。
在信中，他談到了人生的價值觀、家庭的重要性、學(xué)習(xí)的態(tài)度等等，力圖給兒子傳遞積極的思想和信念。
此外，他還告誡兒子要順應(yīng)社會潮流，注重自我發(fā)展和提升，不斷追求進(jìn)步和創(chuàng)新。
3 這封信不僅是郭沫若對兒子的一份深情厚愛，也體現(xiàn)了他對社會、對世界的思考和追求。
對當(dāng)代年輕人而言，這封信可以作為一份珍貴的財富，幫助他們更好地認(rèn)識自己、認(rèn)清社會、成就理想，實現(xiàn)自我價值和人生意義最大化。

到此，以上就是小編對于郭沫若提倡的教育思想的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于郭沫若提倡的教育思想的4點解答對大家有用。