青少年國(guó)防教育常態(tài),青少年國(guó)防教育常態(tài)化發(fā)展

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于青少年國(guó)防教育常態(tài)的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹青少年國(guó)防教育常態(tài)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 體現(xiàn)國(guó)家安全教育的宗旨和特色？
2. 雙擁雙清單指的是什么？

體現(xiàn)國(guó)家安全教育的宗旨和特色？

國(guó)家安全教育的宗旨是增強(qiáng)全民國(guó)防意識(shí)，提高全民族國(guó)家安全素質(zhì)，堅(jiān)定維護(hù)國(guó)家安全的信心和決心。其特色在于：

綜合性：國(guó)家安全教育涉及政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、科技、文化、社會(huì)等各個(gè)領(lǐng)域，需要全社會(huì)共同參與。

全面性：國(guó)家安全教育既包括對(duì)國(guó)家安全基本知識(shí)的普及，也包括對(duì)國(guó)家安全形勢(shì)的分析判斷，以及國(guó)家安全應(yīng)對(duì)措施的傳播。

常態(tài)性：國(guó)家安全教育應(yīng)當(dāng)貫穿于公民思想道德建設(shè)和社會(huì)文明建設(shè)的全過(guò)程，持續(xù)不斷地進(jìn)行。

實(shí)效性：國(guó)家安全教育要以提高公民國(guó)家安全意識(shí)和素質(zhì)為目標(biāo)，注重教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

國(guó)家安全教育的宗旨是通過(guò)教育和宣傳活動(dòng)，提高公民和組織的國(guó)家安全意識(shí)和責(zé)任感，增強(qiáng)國(guó)家安全的防范和應(yīng)對(duì)能力，維護(hù)國(guó)家的安全和穩(wěn)定。

國(guó)家安全教育的特色包括以下幾個(gè)方面：

1. 全面性：國(guó)家安全教育涉及政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、社會(huì)等多個(gè)領(lǐng)域，旨在培養(yǎng)公民和組織全面的國(guó)家安全意識(shí)。

2. 針對(duì)性：國(guó)家安全教育根據(jù)不同人群和組織的特點(diǎn)，制定相應(yīng)的教育內(nèi)容和方式，以提高教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

3. 預(yù)防性：國(guó)家安全教育強(qiáng)調(diào)預(yù)防為主，通過(guò)提高公民和組織的安全防范意識(shí)，降低國(guó)家安全風(fēng)險(xiǎn)。

以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經(jīng)濟(jì)安全為基礎(chǔ)，以軍事、文化、社會(huì)安全為保障，以促進(jìn)國(guó)際安全為依托，維護(hù)各領(lǐng)域國(guó)家安全，構(gòu)建國(guó)家安全體系，走中國(guó)特色國(guó)家安全道路。

國(guó)家安全教育的宗旨是維護(hù)國(guó)家安全、保護(hù)人民利益、促進(jìn)社會(huì)和諧。其特色主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 以愛(ài)國(guó)主義為核心，培育和增強(qiáng)公民的國(guó)家安全意識(shí)； 以國(guó)家安全法律法規(guī)為基本內(nèi)容，普及國(guó)家安全知識(shí)； 以國(guó)家安全的實(shí)際情況為背景，開(kāi)展國(guó)家安全教育活動(dòng)； 以國(guó)家安全形勢(shì)的變化為依據(jù)，不斷更新國(guó)家安全教育的內(nèi)容和方式； 以國(guó)家安全教育的成效為標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)價(jià)國(guó)家安全教育的質(zhì)量。

雙擁雙清單指的是什么？

雙擁工作“兩份清單”是指擁軍優(yōu)屬“需求清單”和擁政愛(ài)民“資源清單”，前者是由駐奉部隊(duì)提出年度需要地方支助的項(xiàng)目，后者是由部隊(duì)闡明可服務(wù)地方的資源。

奉賢區(qū)以問(wèn)題為導(dǎo)向，確立擁軍優(yōu)屬“需求清單”。聚焦強(qiáng)軍備戰(zhàn)，提升部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，圍繞部隊(duì)“前方、前線、前沿”，緊盯官兵“急需、急盼、急用”。一方面，區(qū)里在支持國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)改革過(guò)程中，探索建立平時(shí)服務(wù)與戰(zhàn)時(shí)支前軍地協(xié)調(diào)機(jī)制，優(yōu)先保證軍事用地，優(yōu)先修建國(guó)防道路，協(xié)助完善戰(zhàn)備、醫(yī)療等配套設(shè)施和公共服務(wù)，引導(dǎo)優(yōu)勢(shì)企業(yè)參與軍品科研生產(chǎn)；另一方面，區(qū)里積極協(xié)調(diào)解決好部隊(duì)官兵面臨的現(xiàn)實(shí)困難。拓寬“后路”，即退役軍人的再就業(yè)問(wèn)題。鞏固“后院”，如軍屬隨調(diào)隨遷、安置就業(yè)、創(chuàng)業(yè)扶持等工作。扶持“后代”，政府、社會(huì)和學(xué)校更多關(guān)心軍人子女教育，落實(shí)好現(xiàn)有優(yōu)待政策，在優(yōu)質(zhì)教育資源配置、就近入學(xué)、隨父母調(diào)動(dòng)轉(zhuǎn)學(xué)等方面提供支持，對(duì)邊遠(yuǎn)艱苦地區(qū)的軍人子女給予特殊照顧。

駐奉部隊(duì)用菜單式服務(wù)，確立擁政愛(ài)民“資源清單”。由駐奉部隊(duì)提供年度可服務(wù)地方的菜單，這方面主要有開(kāi)展國(guó)防教育，提供運(yùn)輸和人員保障，提供地方培訓(xùn)場(chǎng)所，開(kāi)展軍訓(xùn)，支援地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，完成急難險(xiǎn)重任務(wù)，安保執(zhí)勤，參與地方精神文明建設(shè)等“資源清單”。

這“兩份清單”既摸清需求，便于精準(zhǔn)對(duì)接，在提供服務(wù)資源的同時(shí)，體現(xiàn)出軍民融合的基礎(chǔ)；更重要的是，“兩份清單”的做法改變了以往供給與需求對(duì)接不精準(zhǔn)的局面，厘清工作思路，讓新時(shí)代雙擁工作呈現(xiàn)出常態(tài)化、機(jī)制化、需求化、項(xiàng)目化、融合化的特點(diǎn)了。

到此，以上就是小編對(duì)于青少年國(guó)防教育常態(tài)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于青少年國(guó)防教育常態(tài)的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。