霸州特殊教育學(xué)校介紹校長（霸州特殊教育學(xué)校介紹校長是誰）

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本文目錄一覽：

• 1、元氏縣特教學(xué)校校長是誰
• 2、特殊教育學(xué)校暫行規(guī)程的領(lǐng)導(dǎo)成員
• 3、特殊教育學(xué)校是什么
• 4、副校長崗位職責(zé)特殊教育學(xué)校

元氏縣特教學(xué)校校長是誰

1、郭建國。元氏縣方中小學(xué)校長為郭建國。元氏縣方中小學(xué)探索形成了以“自信、自立、自強(qiáng)”為育人理念，以“做最好的我”為辦學(xué)目標(biāo)，以“三好”為育人目標(biāo)的學(xué)校文化。

2、截止2022年12月9日，黃二彬。2022新春伊始，黃二彬同志就任元氏縣第三中學(xué)校長。黃校長帶領(lǐng)校領(lǐng)導(dǎo)班子利用寒假時間，走基層、訪民生、尋問計(jì)、塑新風(fēng)。元氏實(shí)驗(yàn)中學(xué)，始創(chuàng)于2001年，初名元氏二中北校區(qū)，民間稱三職。

3、宋曹學(xué)區(qū)總校長史勝利 元氏縣宋曹學(xué)區(qū)總校長是史勝利。

特殊教育學(xué)校暫行規(guī)程的領(lǐng)導(dǎo)成員

1、第十三條　特殊教育學(xué)校對修完規(guī)定課程且成績合格者，發(fā)給畢業(yè)證書，對不合格者發(fā)給結(jié)業(yè)證書；對已修滿義務(wù)教育年限但未修完規(guī)定課程者，發(fā)給肄業(yè)證書；對未修滿義務(wù)教育年限者，可視情況出具學(xué)業(yè)證明。學(xué)校一般不實(shí)行留級制度。

2、校長好。特殊教育學(xué)校校長是學(xué)校的行政負(fù)責(zé)人。校長由學(xué)校舉辦者或舉辦者的上級主管部門任命或聘任。特殊教育學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者是指在學(xué)校中負(fù)有最高決策責(zé)任的管理人員，在我國特殊教育學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者為校長和副校長、書記和副書記。

3、第二條　在學(xué)校實(shí)施的教育教學(xué)活動或者學(xué)校組織的校外活動中，以及在學(xué)校負(fù)有管理責(zé)任的校舍、場地、其他教育教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施內(nèi)發(fā)生的，造成在校學(xué)生人身損害后果的事故的處理，適用本辦法。

特殊教育學(xué)校是什么

特殊教育學(xué)校（special education school）是由政府、企業(yè)事業(yè)組織、社會團(tuán)體、其他社會組織及公民個人依法舉辦的專門對殘疾兒童、青少年實(shí)施的義務(wù)教育機(jī)構(gòu)。

“特殊教育學(xué)校（specialeducationschool），由政府、企業(yè)事業(yè)組織、社會團(tuán)體、其他社會組織及公民個人依法舉辦的專門對殘疾兒童、青少年實(shí)施的義務(wù)教育機(jī)構(gòu)。

特殊學(xué)校其實(shí)分為兩種，一種是由政府或社會團(tuán)體等組織及公民個人依法舉辦的專門對殘疾兒童、青少年實(shí)施的義務(wù)教育機(jī)構(gòu)。

副校長崗位職責(zé)特殊教育學(xué)校

1、協(xié)助省委管理高校校級領(lǐng)導(dǎo)干部，抓好高校領(lǐng)導(dǎo)班子和后備干部隊(duì)伍的建設(shè)；推進(jìn)教育系統(tǒng)干部制度改革，制定教育系統(tǒng)干部培訓(xùn)規(guī)劃并組織實(shí)施。

2、學(xué)生監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高未成年人的自我保護(hù)意識和能力。第九條　市、區(qū)人民政府應(yīng)當(dāng)保障公辦學(xué)校安全工作所需經(jīng)費(fèi)，將學(xué)校安全管理經(jīng)費(fèi)納入同級財政預(yù)算。民辦學(xué)校舉辦者應(yīng)當(dāng)保障學(xué)校安全管理經(jīng)費(fèi)。

3、指導(dǎo)基礎(chǔ)教育工作，推進(jìn)九年義務(wù)教育，掃除青壯年文盲鞏固提高工作。制定基礎(chǔ)教育的基本教學(xué)文件及評估標(biāo)準(zhǔn)。指導(dǎo)全市中小學(xué)、幼兒園及特殊教育學(xué)校的教學(xué)工作，深化教育教學(xué)改革。

4、負(fù)責(zé)建立教師交流制度；負(fù)責(zé)全縣各級各類教育督導(dǎo)與評估工作。

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