思想教育處罰,思想教育處罰是行政處罰嗎

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于思想教育處罰的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹思想教育處罰的解答，讓我們一起看看吧。

1. 懺悔和反思材料會(huì)被處理嗎？
2. 到派出所寫(xiě)檢討書(shū)情節(jié)嚴(yán)重嗎？
3. 被留置人員不交代問(wèn)題會(huì)怎么樣？

懺悔和反思材料會(huì)被處理嗎？

在違紀(jì)案件中，懺悔反思材料是被審查調(diào)查人對(duì)自己所犯錯(cuò)誤的內(nèi)心反思和剖析，從中可以反映出被審查調(diào)查人是否實(shí)現(xiàn)思想轉(zhuǎn)化，是否真正知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)悔改。

首先，懺悔反思材料能夠證實(shí)違紀(jì)事實(shí)的存在。懺悔反思材料是被審查調(diào)查人的內(nèi)心反思和剖析，被審查調(diào)查人往往在里面交代了違紀(jì)的動(dòng)機(jī)、目的，有的還交代了違紀(jì)事實(shí)的經(jīng)過(guò)，有些內(nèi)容甚至比被審查調(diào)查人的筆錄還要詳細(xì)、深刻，是被審查調(diào)查人交代內(nèi)容的有力補(bǔ)強(qiáng)。同時(shí)，被審查調(diào)查人在懺悔反思材料中交代的反思情況、下一步的改正方向等內(nèi)容在筆錄里面往往僅一筆帶過(guò)，或不會(huì)涉及。這些內(nèi)容雖然不是違紀(jì)案件本身的事實(shí)，但可以用于佐證違紀(jì)事實(shí)的存在，增加被審查調(diào)查人交代內(nèi)容的可信度，增強(qiáng)辦案人員的內(nèi)心確信。

其次，懺悔反思材料是考察被審查調(diào)查人是否具備認(rèn)錯(cuò)悔錯(cuò)量紀(jì)情節(jié)的重要依據(jù)。違紀(jì)案件的審查，應(yīng)堅(jiān)持懲前毖后、治病救人，注意教育轉(zhuǎn)化，促使黨員自覺(jué)防止和糾正違紀(jì)行為。而違紀(jì)黨員的認(rèn)錯(cuò)悔錯(cuò)情況、轉(zhuǎn)變情況，除了個(gè)人交代的筆錄之外，懺悔反思材料是重要載體。一般而言，教育工作越到位，被審查調(diào)查人認(rèn)錯(cuò)悔錯(cuò)越到位，懺悔反思材料就越深刻。對(duì)于懺悔反思不到位的被審查調(diào)查人，在是否從輕、減輕處分時(shí)就應(yīng)審慎處理。

綜上，筆者認(rèn)為，懺悔反思材料能夠用以證明案件真實(shí)情況，如果同時(shí)具備證據(jù)的客觀性、合法性特征，就可以作為案件證據(jù)使用，用于輔助證明違紀(jì)事實(shí)。

實(shí)踐中應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)懺悔反思材料的審查。懺悔反思材料與筆錄不一致主要有兩方面原因：

一是懺悔反思材料系被審查調(diào)查人在非自愿情況下做出；

到派出所寫(xiě)檢討書(shū)情節(jié)嚴(yán)重嗎？

答案:情節(jié)應(yīng)該是不嚴(yán)重。

情節(jié)嚴(yán)重到了違反法律，就要拘留、監(jiān)外執(zhí)行、判刑，那才叫情節(jié)嚴(yán)重。

到派出所寫(xiě)檢討，所犯錯(cuò)誤不嚴(yán)重，對(duì)社會(huì)、對(duì)人身沒(méi)有造成大的傷害，構(gòu)不成犯罪，派出所讓真寫(xiě)檢討書(shū)，一是履行公安人員的職責(zé)，記錄在案，二是對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行一次思想教育，警告下不為例。

這種到派出所只寫(xiě)檢討書(shū)的情況不是很?chē)?yán)重，甚至來(lái)說(shuō)對(duì)你沒(méi)有任何影響的，因?yàn)檫@種情況是不會(huì)記錄在案的，只是讓你自己對(duì)當(dāng)時(shí)事件的一個(gè)深刻檢討和深刻認(rèn)識(shí)，讓你對(duì)這次事件有一個(gè)書(shū)面上的記錄和認(rèn)錯(cuò)材料，也是派出所每天日常出警的一個(gè)工作流程。

被留置人員不交代問(wèn)題會(huì)怎么樣？

就后果而言，第一，會(huì)失去從輕處罰的機(jī)會(huì)。法律要求如實(shí)供述，不供述或者不主動(dòng)交待就沒(méi)有認(rèn)定自首、坦白的可能，不能得到從輕處罰；

第二，可能不影響定罪處罰。法律規(guī)定要重證據(jù)，不輕信口供。只要證據(jù)確實(shí)充分，沒(méi)有供述的也要定罪處罰；同樣，只有供述，沒(méi)有其他證據(jù)的，不能定罪處罰。

第三，會(huì)拖長(zhǎng)留置時(shí)間。如什么都不交待，辦案人員只得改變主攻方向，從外圍證據(jù)入手，比如根據(jù)銀行流水、往來(lái)密切的朋友、家人親戚等，獲取突破外圍證據(jù)的方向，取得外圍證據(jù)后再要求你交待，這樣就會(huì)使留置時(shí)間拖長(zhǎng)；

第四，家屬親戚可能受牽連。獲取供述受阻后，辦案人員有可能反復(fù)找家屬親戚詢問(wèn)，如果銀行卡、財(cái)物去向下落等方面證明家屬知情或者有參與，家屬也有被留置的可能；第五，不會(huì)被刑訊逼供?，F(xiàn)在被留置人的人身安全一般是有保障的，即使你不交待問(wèn)題，辦案人員在把調(diào)查重心轉(zhuǎn)到外圍證據(jù)的同時(shí)，通常會(huì)給你做思想教育工作，而不是通過(guò)刑訊逼供獲取口供。

到此，以上就是小編對(duì)于思想教育處罰的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于思想教育處罰的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。