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    面試幼兒教育,面試幼兒教育最應該問的幾個問題

    nihdff 2024-01-24 325

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    大家好,今天小編關注到一個比較有意思的話題,就是關于面試幼兒教育的問題,于是小編就整理了2個相關介紹面試幼兒教育的解答,讓我們一起看看吧。

    1. 幼兒園入園面試問題及答案?
    2. 學前教育面試大概內(nèi)容?

    幼兒園入園面試問題及答案?

    1.你叫什么名字?

    2.家里都有誰???

    面試幼兒教育,面試幼兒教育最應該問的幾個問題
    (圖片來源網(wǎng)絡,侵刪)

    3.今年多大了?

    4.喜歡什么小動物?

    5.表演一個小節(jié)目

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    在此過程中,老師會觀察孩子的性格、行為規(guī)范還有認知。也會和家長做一個溝通,詢問一些問題,通過細節(jié)去判斷家庭教育的狀況。然后決定是否接收該兒童入園。

    學前教育面試大概內(nèi)容?

    學前教育面試考核項目主要包括職業(yè)認識、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、交流溝通、思維品質(zhì)、技能技巧、評價與反思等。

    1、首先面試采取結構化面試、情境模擬等方式,通過備課(或活動設計)、試講(或演示)、答辯(或陳述)等環(huán)節(jié)進行;

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    2、其次考生面試試講過程須按照“講課”形式進行,“說課”形式不予給分。

    3、需要注意的是,因為學前教育面對的都是學齡前兒童,所以對彈、唱、畫、跳、講故事、手工制作等能力有一定要求。

    面試內(nèi)容包括專業(yè)素質(zhì)、藝術潛能(準備一首歌)、語言交往(普通話)三個方面,面試合格的才有資格被錄取。學前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識,能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。

    學前教育面試的考試內(nèi)容包括專業(yè)素質(zhì)、藝術潛能(準備一首歌)、語言交往(普通話)三個方面,面試合格的才有資格被錄取,

    主要考查考生學前兒童發(fā)展、學前教育原理、生活指導、環(huán)境創(chuàng)設、游戲活動的指導、教育活動的組織與實施、教育評價。

    學前教育研究生分為學碩和專碩,均為全國統(tǒng)考 (統(tǒng)一時間考試)。 學碩考試科目為英語、政治、教育學專業(yè)基礎綜合;專碩考試科目為英語 、政治、教育綜合、專業(yè)課 。

    面試內(nèi)容包括專業(yè)素質(zhì)、藝術潛能(準備一首歌)、語言交往(普通話)三個方面,面試合格的才有資格被錄取。 這三方面,相信在學習這個專業(yè)是你就已經(jīng)有所接觸了,對各位小伙伴來說一定不難。面試時,一定要調(diào)整好自己的心態(tài),不要緊張,保持微笑,相信自己一定可以成功的。

    學前教育面試一般提問有:

    1、為什么衣服和被子老不見?

    2、小孩上廁所安全嗎?

    3、我小孩生病了,拿藥來幫喂嗎?

    4、為什么幼兒園收費那么高?

    5、小孩喜歡邊看電視邊吃飯,怎么辦?

    6、怎樣讓小孩獨立?

    7、 每天學什么,上什么課? 學前教育(Preschool Education)是由家長及幼師利用各種方法、實物,有系統(tǒng)、有計劃而且科學地對他們的大腦進行各種刺激,使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。

    學前教育的原則可概括為: 1、從胎教開始適應各年齡發(fā)展和個體發(fā)展的教育; 2、促進學前兒童體、智、德、美的良好發(fā)展與個性的健康發(fā)展; 3、成人對學前兒童的照管與教育相結合; 4、以興趣誘發(fā),在游戲中成長; 5、創(chuàng)設適宜的環(huán)境,發(fā)揮其教育的功能。

    面試內(nèi)容包括專業(yè)素質(zhì)、藝術潛能(準備一首歌)、語言交往(普通話)三個方面,面試合格的才有資格被錄取。

    學前教育主干課程包括學前教育學、心理學、普通話、現(xiàn)代漢語、教師口語、兒童哲學、兒童文學、學前兒童發(fā)展科學、學前兒童衛(wèi)生學、學前兒童保育學、學前教育史、學前教育研究方法、學前特殊兒童教育、幼兒園課程、學前兒童語言教育、學前兒童健康教育、學前兒童藝術教育、學前兒童社會教育、學前兒童科學教育、聲樂、美術、鋼琴、舞蹈等。

    學前教育學是一門年輕的科學,近30年來由于科學技術的發(fā)展和社會上對學前教育的重視,學前教育理論的研究有很大進展。國外科研成果在下列方面有進一步發(fā)展:如學前教育對兒童發(fā)展的作用,家長在兒童教育中的重要作用,兒童語言和認知的.發(fā)展,瑞士心理學家J.皮亞杰認知理論在學前教育領域的運用,兒童情感的發(fā)展和兒童行為的研究,幼兒園和小學銜接的實驗研究,特殊兒童的教育等。

    中國學前教育的研究工作也日益開展,如:①擴大了研究對象,兒童的年齡延伸到 3歲前。②重視進一步運用兒童發(fā)展的理論和進行實驗研究,探討學前兒童學習的過程和道德品質(zhì)形成的過程。③從學前兒童是教育的主體的觀點出發(fā),改革教育內(nèi)容和教育、教學方法,培養(yǎng)兒童的主動性和創(chuàng)造性。④重視研究學前兒童智力的早期發(fā)展、幼兒園與小學的銜接等等。⑤重視研究農(nóng)村學前教育的特點等等。

    到此,以上就是小編對于面試幼兒教育的問題就介紹到這了,希望介紹關于面試幼兒教育的2點解答對大家有用。

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