教育科學思想的孕育萌芽期（教育學作為學科在萌芽階段的主要特征是什么?）

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本文目錄一覽：

• 1、學前兒童科學教育經歷了幾個階段
• 2、簡述教育學產生與發(fā)展的階段及其代表人著作
• 3、教育學的發(fā)展經歷了幾個階段
• 4、教資小學教育學考點:教育學的萌芽階段

學前兒童科學教育經歷了幾個階段

學前兒童科學教育經歷了以下階段：學前教育思想的孕育和萌芽階段。柏拉圖第一次較為系統(tǒng)地闡述了學前兒童的教育問題，主張兒童公育，并論述了學前兒童的游戲和故事材料的選擇等問題。亞里士多德和昆體良也論述過兒童教育。

萌芽階段十六世紀后，在一些教育論著中，包括有對學前教育的論述，隨著教育學的建立，學前教育理論也逐漸豐富起來。

6年至1990年間，學前教育課程的發(fā)展實現(xiàn)了由沿用“蘇式”模式到初步改革階段的轉變，尤其是1981年《學前教育綱要(試行草案)》的頒布，更是促成了學前教育課程的變革。

簡述教育學產生與發(fā)展的階段及其代表人著作

萌芽階段：這一階段的教育學思想開始萌芽，但尚未形成完整的學科體系。代表人物們主要根據(jù)自己的經驗和觀察，探討教育理念和方法。代表人物：孔子、古希臘哲學家柏拉圖和亞里士多德。

(1)教育學學科的建立：夸美紐斯的《大教學論》；(2)規(guī)范教育學的建立：赫爾巴特的《普通教育學》，杜威的《民本主義與教育》；(3)當代教育學的發(fā)展：凱洛夫的《教育學》。

第一，教育學的萌芽階段。自奴隸社會初期開始，在中國經歷了三四千年。代表性著作包括《論語》、《學記》，其中《學記》不僅是我國也是世界上最早的一篇教育論著。

教育學萌芽階段：《學記》是中國古代也是世界上最早的一篇專門論述教育、教學問題的論著?？鬃邮鞘澜缟鲜状问褂脝l(fā)式教學的人。柏拉圖首次提出“寓學習于游戲”。亞里士多德首次提出“教育遵循自然”。

教育學的萌芽階段 在奴隸社會和封建社會，教育學處于萌芽階段，還沒有形成一門獨立的學科。

教育學的發(fā)展經歷了幾個階段

1、教育學的萌芽階段 在奴隸社會和封建社會，教育學處于萌芽階段，還沒有形成一門獨立的學科。最早出現(xiàn)專門論述教育問題的著作是我國戰(zhàn)國時期的《學記》，比國外最早的教育著作昆體良寫的《論演說家的教育》一書還早三百來年。

2、【答案】：教育學是隨著社會的發(fā)展和人類教育經驗的豐富而逐漸形成和發(fā)展起來的一門科學，經歷了四個階段。

3、教育學歷史發(fā)展的三個階段：即前教育學階段、獨立形態(tài)階段、多樣化發(fā)展階段的特征。

4、教育學的產生和發(fā)展經歷了四個階段：第一階段：學科萌芽階段。主要特征是教育學還沒有從哲學、政治學、倫理學中分化為獨立的學科。第二階段：學科初步形成階段。主要特征是教育學成為一門原始狀態(tài)的獨立學科。

5、教育學的發(fā)展一般來說分為四個階段。第一階段 萌芽期 是指17世紀之前的教育，這一時期教育思想并沒有完全從政治或是哲學體系中分化出來。沒有形成完整的理論體系，教育著作停留在經驗的描述和總結上，抽象概括能力較低。

教資小學教育學考點:教育學的萌芽階段

1、教育學的萌芽階段 在奴隸社會和封建社會，教育學處于萌芽階段，還沒有形成一門獨立的學科。最早出現(xiàn)專門論述教育問題的著作是我國戰(zhàn)國時期的《學記》，比國外最早的教育著作昆體良寫的《論演說家的教育》一書還早三百來年。

2、教育學萌芽階段：《學記》是中國古代也是世界上最早的一篇專門論述教育、教學問題的論著?？鬃邮鞘澜缟鲜状问褂脝l(fā)式教學的人。柏拉圖首次提出“寓學習于游戲”。亞里士多德首次提出“教育遵循自然”。

3、第一階段：學科萌芽階段，主要特征是教育學還沒有從哲學、政治學、倫理學中分化為獨立的學科。第二階段：學科初步形成階段，主要特征是教育學成為一門原始狀態(tài)的獨立學科。

4、古代西方最早的教育理論著作是古羅馬昆體良的《雄辯術原理》(又稱《論演說家的教育》)在這著作中昆體良將學習過程概括為模仿一理論一練習三階段。

5、(1)教育學萌芽階段的特點 萌芽階段的教育學還沒有從哲學、倫理學、政治學中劃分出來形成一門獨立的學科，只表現(xiàn)為零星的教育思想和教育觀點。

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