特殊教育課前常規(guī)培訓(xùn)（特殊教育教師培訓(xùn)內(nèi)容）

本篇文章給大家談?wù)勌厥饨逃n前常規(guī)培訓(xùn)，以及特殊教育教師培訓(xùn)內(nèi)容對應(yīng)的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、什么是特殊教育?需要學(xué)習(xí)哪些課程呢?
• 2、特殊教育需要學(xué)習(xí)哪些知識
• 3、特殊教育學(xué)校課程設(shè)置標準
• 4、教師培訓(xùn)都有哪些內(nèi)容
• 5、特殊教育學(xué)校學(xué)什么內(nèi)容

什么是特殊教育?需要學(xué)習(xí)哪些課程呢?

特殊的課程：盲文、手語、定向行走、感統(tǒng)訓(xùn)練、運動康復(fù)、言語語言訓(xùn)練、生活技能課、感知技能訓(xùn)練課、社交課、職業(yè)教育等。

特殊教育是指使用一般的或經(jīng)過特別設(shè)計的課程、教材、教法和教學(xué)組織形式及教學(xué)設(shè)備，對有特殊需要的兒童進行的旨在達到一般和特殊培養(yǎng)目標的教育。

大學(xué)特殊教育專業(yè)學(xué)習(xí)的課程主要包括教育學(xué)、心理學(xué)、解剖生理學(xué)、特殊教育導(dǎo)論、盲童心理與教育等專業(yè)。特殊教育是運用特殊的方法、設(shè)備和措施對特殊的對象進行的教育。

第一教育學(xué)原理是高校之中的一門課程內(nèi)容，因此他就需要學(xué)習(xí)培訓(xùn)教育有關(guān)的課程內(nèi)容。包含教育學(xué)原理，社會心理學(xué)，企業(yè)管理學(xué)。包含青春期心理發(fā)展趨勢。包含文化教育的歷史時間，東西方的教育史。教育管理學(xué)，教育經(jīng)濟學(xué)。

『壹』 特殊教育專業(yè)要學(xué)什么課程 特殊教育專業(yè)主要課程 教育學(xué)、心理學(xué)、醫(yī)學(xué)。主要課程：特殊教育導(dǎo)論、盲童心理與 *** 育、聾童答心理與教育、弱智兒童心理與教育、殘疾兒童生理與病理、殘疾兒童康復(fù)、特殊教育技術(shù)。

特殊教育需要學(xué)習(xí)哪些知識

教育學(xué)、心理學(xué)、解剖生理學(xué)、特殊教育，導(dǎo)論、盲童心理與教育、聾童心理與教育、弱智兒童心理與教育、特殊兒童病理學(xué)、特殊兒童康復(fù)、特殊教育技術(shù)等這些都是這個特殊教育專業(yè)需要學(xué)習(xí)的。

一是教育學(xué)類課程(如教育學(xué)、心理學(xué)、課程論類課程)，二是特殊教育的理論課程(如特殊教育導(dǎo)論、各類特殊兒童的特點與教育等)，三是特殊教育的方法課程(如教學(xué)法課程、手語、盲文等)。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)有特殊教育需要兒童心理和教育方面的基本理論和基本知 識，接受對特殊兒童進行教育和研究的基本訓(xùn)練，掌握教育教學(xué)和科學(xué)研究的基本能力。

特殊教育專業(yè)主要需要學(xué)：中文、數(shù)學(xué)、英語、特殊教育學(xué)、小學(xué)心理學(xué)、小學(xué)班隊原理與實踐、小學(xué)各學(xué)科教學(xué)與研究等。

特殊教育學(xué)校課程設(shè)置標準

特殊教育學(xué)校課程設(shè)置標準介紹如下：根據(jù)隨班就讀學(xué)生的身心特點、發(fā)展?jié)撃芎臀磥砩鐣畹男枰_定課程設(shè)置的原則。

在《培智學(xué)校義務(wù)教育課程標準》里邊，一共有十門課程，分別是：生活語文。生活數(shù)學(xué)。生活適應(yīng)。勞動技能。唱游與律動。繪畫與手工。運動與保健。信息技術(shù)?？祻?fù)訓(xùn)練。藝術(shù)休閑。

年，國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等7部門制定的《特殊教育提升計劃（2014-2016年）》，將“研制并頒布盲、聾和培智三類特殊教育學(xué)校課程標準”作為重要任務(wù)。

特殊教育是使用一般的或經(jīng)過特別設(shè)計的課程、教材、教法和教學(xué)組織形式及教學(xué)設(shè)備，對有特殊需要的兒童進行旨在達到一般和特殊培養(yǎng)目標的教育。

教師培訓(xùn)都有哪些內(nèi)容

教學(xué)理論與方法：教師培訓(xùn)通常包括教育心理學(xué)、教育學(xué)理論、教學(xué)模型和策略等方面的內(nèi)容。這些內(nèi)容幫助教師了解學(xué)生的發(fā)展特點，掌握有效的教學(xué)方法和技巧，提高課堂管理能力。

教師培訓(xùn)內(nèi)容有哪些方面如下：教育理念和教學(xué)方法：教師培訓(xùn)應(yīng)該幫助教師掌握最新的教育理念和方法，以適應(yīng)不斷變化的教育環(huán)境。培訓(xùn)中可以包括各種教學(xué)方法，如案例教學(xué)、探究式教學(xué)、項目式教學(xué)等。

教師培訓(xùn)課程有：現(xiàn)代教學(xué)理論，教育思想、職業(yè)道德修養(yǎng)；現(xiàn)代教學(xué)方法、教學(xué)模式、名家教學(xué)風(fēng)格；教師教育教學(xué)基本技能和能力；現(xiàn)代教育技術(shù)；學(xué)科最新的基本理論及教改信息。

教師招聘的崗前培訓(xùn)主要內(nèi)容包括：教師的職業(yè)道德、教師的心理健康、教育法律法規(guī)、新課程的課堂教學(xué)等，突出的案例教學(xué)、專題講座、模擬練習(xí)分析等。

教師培訓(xùn)方案內(nèi)容：教師隊伍建設(shè)，是學(xué)校教育教學(xué)和各項事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，是實施人才強校和提升學(xué)校核心競爭力的基礎(chǔ)和保證。本學(xué)年我校結(jié)合上級文件精神，結(jié)合本學(xué)校的實際情況，特制定教師培訓(xùn)方案。

特殊教育學(xué)校學(xué)什么內(nèi)容

繪畫與手工。運動與保健。信息技術(shù)。康復(fù)訓(xùn)練。藝術(shù)休閑。在《聾校義務(wù)教育課程標準》里邊，一共有14門課程，分別是：品德與生活。品德與社會。思想品德。歷史。地理。生物學(xué)。

特殊教育專業(yè)學(xué)習(xí)專業(yè)課程有特殊教育史、特殊教育導(dǎo)論、特殊兒童診斷與評估、特殊教育管理、手語基礎(chǔ)、盲文基礎(chǔ)、特殊兒童康復(fù)、智力障礙兒童心理發(fā)展與教育、視力障礙兒童心理發(fā)展與教育等等。

教育學(xué)、心理學(xué)、醫(yī)學(xué)。主要課程 特殊教育導(dǎo)論、盲童心理與教育、聾童心理與教育、弱智兒童心理與教育、殘疾兒童生理與病理、殘疾兒童康復(fù)、特殊教育技術(shù)。

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