幼兒教育重心轉移案例分享（幼兒教育重心轉移案例分享ppt）

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本文目錄一覽：

• 1、幼兒家庭教育案例分析
• 2、3—4歲幼兒家庭教育案例分析
• 3、2017幼兒家庭教育案例分享
• 4、國外幼兒的教育方法
• 5、幼兒園的教育故事案例分析
• 6、幼兒教育成功的案例

幼兒家庭教育案例分析

1、幼兒家庭教育案例分析 篇1 剛剛(化名)，是一個家庭情況較為特殊的孩子。孩子的爸爸媽媽都有殘疾并且常年在外打工，孩子留有奶奶在家照顧。這個孩子在家基本處于無人管的狀態(tài)，家庭教育難以談起。

2、(一)調查了解，摸清家庭教育工作現狀 通過家訪，我們調查了幼兒在家中接受的家庭教育情況。

3、幼兒家庭教育案例一 案例背景 隨著獨生子女的普及，生活水平的提高，獨生子女的家庭教育出現了這樣那樣的問題。最為明顯的是家長對子女的百般溺愛和過多保護，對孩子提出的要求都想方設法給以滿足。

4、通過個案，我意識到家庭內不正確的教育手段必然促使孩子對愛的情感的“饜足”，對愛的情感的麻木不仁，亦抑制了其對周圍人產生愛，容易滋長狂妄自大、唯我獨尊的心理，加劇對孩子心靈的傷害。

5、家庭教育案例分析及反思1 案例概述： 家長是小朋友的第一任老師。

6、成功家庭教育案例分析一 這里有這樣一個真實的事例。

3—4歲幼兒家庭教育案例分析

通過家訪，我們調查了幼兒在家中接受的家庭教育情況。研究分析得出造成問題孩子的家庭教育原因如下：家庭結構殘缺，使孩子的成長環(huán)境先天不良，缺乏足夠的母愛成為導致幼兒產生攻擊性行為的主要誘因，教育的放任自流更是主要原因。

幼兒家庭教育案例分析 篇1 剛剛(化名)，是一個家庭情況較為特殊的孩子。孩子的爸爸媽媽都有殘疾并且常年在外打工，孩子留有奶奶在家照顧。這個孩子在家基本處于無人管的狀態(tài)，家庭教育難以談起。

幼兒家庭教育案例一 案例背景 隨著獨生子女的普及，生活水平的提高，獨生子女的家庭教育出現了這樣那樣的問題。最為明顯的是家長對子女的百般溺愛和過多保護，對孩子提出的要求都想方設法給以滿足。

幼兒園個案分析（一）： 班級：小二班 幼兒姓名：...性別：女 年齡：4歲 教師：初梓然 案例背景 經過觀察該幼兒飲食習慣不好，吃飯時有一些不好的習慣存在。總是推遲吃飯時間，每次吃飯都比別的小朋友晚。

總之，這個案例中的三歲半萌娃能夠在高鐵上保持安靜和守規(guī)矩，是家長教育的成果。家長通過溫和但堅定的教育方式，培養(yǎng)孩子的耐心和自控能力。他們通過游戲和互動的方式培養(yǎng)孩子的興趣和好奇心，讓孩子在旅途中保持快樂和充實。

三四歲孩子的家庭教育方法一 首先是鼓勵孩子去做一些事情。不要由于孩子沒有堅持完成這個事情就盲目的責怪孩子，而要對孩子所付出的每一個努力都要表現出肯定與贊賞。 其次就是懲罰孩子的時間要短。

2017幼兒家庭教育案例分享

1、幼兒家庭教育案例一 案例背景 隨著獨生子女的普及，生活水平的提高，獨生子女的家庭教育出現了這樣那樣的問題。最為明顯的是家長對子女的百般溺愛和過多保護，對孩子提出的要求都想方設法給以滿足。

2、幼兒家庭教育案例分析 篇1 剛剛(化名)，是一個家庭情況較為特殊的孩子。孩子的爸爸媽媽都有殘疾并且常年在外打工，孩子留有奶奶在家照顧。這個孩子在家基本處于無人管的狀態(tài)，家庭教育難以談起。

3、李峰一家：關注孩子的興趣愛好。李峰夫婦非常注重孩子的興趣愛好，他們會嘗試讓孩子多接觸不同的事物，發(fā)現孩子擅長的領域，并將其培養(yǎng)成為專業(yè)人才。 王敏一家：注重孩子的情感教育。

國外幼兒的教育方法

1、“自然育兒法”的核心就是將孩子的生活、教育、游戲等都盡可能的回歸大自然，最大限度地使孩子在自然的狀態(tài)下成長。讓孩子從小單獨睡覺，不管是嬰兒還是幼兒，韓國人開始流行讓孩子單獨睡覺。

2、上課時，老師很少用講課的方法傳授知識，而是以小組和個別輔導為主，寶寶可以自由選擇做點心、玩電腦、學畫畫或者玩各種游戲，通過自己的操作和探索得到知識，培養(yǎng)技能。 所有的教學方法都充分體現了兒童“主體性”的觀念，符合寶寶的心理特點。

3、種良好的教育孩子方法 給孩子隨性玩耍的時間 美國兒童教育學者湯姆斯阿姆斯壯指出，對學齡前的孩子來說，自由玩耍比有計劃性的活動更為健康有益。

幼兒園的教育故事案例分析

幼兒園的教育故事案例分析一 “要賣票的” 一次由師幼互動生成的游戲主題 魯迅幼兒園 陳寶英 背景 《綱要》指出：“幼兒與成人、同伴之間的共同生活、交往、探索、游戲等，是其社會學習的重要途徑。

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案例分析 1．該幼兒在家時家長異常疼愛，幼兒每次吃飯都要家長哄著才會吃。入學前幼兒每次吃飯家長都要給其一些玩具玩或哄好久才會吃，這就養(yǎng)成了幼兒吃飯前的一些不良習慣。

幼兒園小班教育案例一 現在越來越多的新聞報導了發(fā)生在全國眾多的安全事故，地震、火災、泥石流等各種天災人禍，經常降臨在我們身邊，給人們的生命財產造成了很大的損失。

幼兒教育成功的案例

1、一天晚上，有個年輕的母親正在廚房洗碗，她才幾歲的兒子獨自在撒滿月光的后院玩耍。年輕的母親不斷聽到兒子蹦蹦跳跳的聲音，感到很奇怪，便大聲問他在干什么。

2、幼兒園典型教育案例一 背景 五月中旬我園要開展全鎮(zhèn)公開課，是關于美術領域的，經過商討這個重擔落在了我們中班幼兒的身上。雖然我們班沒有特別好的美術功底，但我對幼兒充滿信心。

3、案例孩子見人不打招呼，沒禮貌。錯誤做法：當眾訓斥孩子：“你這孩子怎么這么沒禮貌？連問好都不會，我平時是怎么教你的，真沒出息?！苯Y果：孩子的自尊心受到很大傷害，覺得無地自容，自卑感油然而生。

4、國外家庭教育成功案例 (一)從小培養(yǎng)責任感 教育典范 1920年，有一位11歲的美國男孩在踢足球時不小心踢碎了鄰居家的玻璃，人家索賠150美元。闖了大禍的男孩向父親認錯后，父親讓他對自己的過失負責。他為難地說：“我沒有錢賠人家。

5、國外家庭幼兒教育成功案例 篇1 家庭是孩子成長的搖籃。父母及其他家庭成員的觀念與行為，對孩子道德意識的養(yǎng)成起著決定性的作用。英國家庭教育在西方各國中是較有特色的，我們來看看他們一些做法。

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