教育類藝術(shù)專業(yè),教育類藝術(shù)專業(yè)有哪些

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育類藝術(shù)專業(yè)的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹教育類藝術(shù)專業(yè)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 藝術(shù)教育專業(yè)算不算師范類？
2. 師范類藝術(shù)教育指哪些？
3. 藝術(shù)教育專業(yè)是冷門嗎？
4. 大專藝術(shù)教育專業(yè)學什么？

藝術(shù)教育專業(yè)算不算師范類？

師范大學的美術(shù)、設(shè)計專業(yè)是師范類；而美術(shù)學院、綜合大學的美術(shù)、設(shè)計專業(yè)不是師范類。美術(shù)教育專業(yè)可以考教師資格證。

藝術(shù)教育專業(yè)屬于教育學類。全國本科專業(yè)分為12大學科門類:哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、管理學、藝術(shù)學。

藝術(shù)教育專業(yè)應(yīng)該算是師范類的。因為在高等院校的師范類大學里，專門開設(shè)了藝術(shù)教育專業(yè)課程，為各類學校培養(yǎng)從事藝術(shù)教育的教師或為文化宮，少年宮培養(yǎng)藝術(shù)教育的文藝工作者。這些教師或者文藝工作者，大多數(shù)是師范大學藝術(shù)教育專業(yè)畢業(yè)的。

師范類藝術(shù)教育指哪些？

藝術(shù)教育就是培養(yǎng)藝術(shù)類老師，音樂、繪畫等方面的老師。

例如美術(shù)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，掌握美術(shù)學（師范類）的基本理論、基本知識和基本技能，熟悉美術(shù)教育教學規(guī)律，了解中外美術(shù)教育的發(fā)展動態(tài)，具有一定的開拓創(chuàng)新精神和實踐能力，具備中、小學美術(shù)教育和教學研究方面的知識和能力，能在中、小學及教育管理部門從事美術(shù)教育相關(guān)的研究、教學、管理等方面工作的應(yīng)用拓展型高素質(zhì)人才。

藝術(shù)教育專業(yè)是冷門嗎？

不是，藝術(shù)教育專業(yè)，是一門表現(xiàn)形式為藝術(shù)，專業(yè)內(nèi)核是教育的教育學專業(yè)，所以歸根到底這本質(zhì)上是一門教育類專業(yè)，這是他與藝術(shù)類專業(yè)的本質(zhì)性區(qū)別。

具體表現(xiàn)的區(qū)別在于，首先報考藝術(shù)類專業(yè)是必須通過藝考的，而報考藝術(shù)教育時藝考則不是必須的；其次學習藝術(shù)類專業(yè)自然是本專業(yè)的藝術(shù)知識，而藝術(shù)教育學習的內(nèi)容則包含藝術(shù)知識、教育學、心理學等多個方面，學的內(nèi)容更加繁雜。

不是。

藝術(shù)教育專業(yè)就業(yè)前景如何？藝術(shù)教育專業(yè)的就業(yè)前景是否廣泛？對于現(xiàn)今社會的大學生而言，就業(yè)前景和其他專業(yè)相比怎么樣吶。藝術(shù)教育若從和美育的關(guān)系而言，可視為美育的核心，同時又是實施美育的主要手段。并成為審美教育的主要內(nèi)容和方法。在現(xiàn)代社會中狹義的“藝術(shù)教育”可理解為培養(yǎng)各類專業(yè)藝術(shù)人才或藝術(shù)家所進行的理論和技法的教育和訓(xùn)練；

廣義的藝術(shù)教育則是強調(diào)一般意義上的藝術(shù)知識原理的普及和提高，且通過優(yōu)秀的藝術(shù)作品的展示，評論讓人們的藝術(shù)修養(yǎng)和鑒賞水平得以提高，培育高尚，健康的審美情趣與審美能力，從而對人的道德的完善，智力的發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。

藝術(shù)教育專業(yè)的就業(yè)前景還不錯。畢業(yè)生適宜從事中、小學的藝術(shù)教育工作，亦可在藝術(shù)研究單位從事研究工作，或在各級文化單位和業(yè)余藝術(shù)學校從事藝術(shù)訓(xùn)練工作。

藝術(shù)教育專業(yè)確實是有些冷門的藝術(shù)專業(yè)啊，一直都是很多考生的學校啊，因為他的文化分數(shù)會比較低，所以很多人去，但藝術(shù)教育專業(yè)，嗯，因為高考不太可以降分，所以是比較冷門的一個專業(yè)，可能在就業(yè)上面也不是特別的好就業(yè)。不要輕易去選擇。

大專藝術(shù)教育專業(yè)學什么？

藝術(shù)教育專業(yè)通過傳授音樂、美術(shù)、舞蹈、戲劇等藝術(shù)學科基本理論與技能，教授學生人文社會科學、教育學、心理學的基本理論，培養(yǎng)具備音樂、美術(shù)、兒童舞蹈及兒童戲劇等藝術(shù)基本技能，能夠從事藝術(shù)教育教學工作或相關(guān)工作的復(fù)合型人才。

該專業(yè)畢業(yè)生可從事藝術(shù)訓(xùn)練、美術(shù)老師、音樂教師、鋼琴教師等崗位。

答：

大專藝術(shù)教育專業(yè)學的是：

1、培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，并具有先進教育理念，綜合藝術(shù)特長的人才，為學前教育、基礎(chǔ)教育、特殊教育學校與機構(gòu)輸送從事兒童綜合藝術(shù)教育的教師和社會工作者。

2、開設(shè)課程藝術(shù)概論、學前教育概論、特殊教育概論、藝術(shù)教育、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、中外音樂史、中外美術(shù)史、藝術(shù)欣賞、中外文學名篇欣賞、綜合藝術(shù)創(chuàng)作原理與實踐、藝術(shù)康復(fù)與治療、樂理、視唱練耳、聲樂基礎(chǔ)、鋼琴基礎(chǔ)、鋼琴合奏、和聲學、曲式學、歌曲伴奏寫作、歌曲創(chuàng)作、樂器基礎(chǔ)。

3、核心課程美學原理、藝術(shù)概論、藝術(shù)創(chuàng)作原理、中外藝術(shù)史、藝術(shù)作品鑒賞、文學作品鑒賞、 綜合藝術(shù)創(chuàng)作原理與實踐、藝術(shù)技能訓(xùn)練、藝術(shù)教育概論、藝術(shù)教育心理學。

到此，以上就是小編對于教育類藝術(shù)專業(yè)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育類藝術(shù)專業(yè)的4點解答對大家有用。