特殊教育財務風險（特殊教育學校財務）

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本文目錄一覽：

• 1、高校財務風險成因與防范措施論文
• 2、財務會計主管年終工作總結
• 3、引發(fā)教育改革之根本原因
• 4、殘疾人自主創(chuàng)業(yè)的意義

高校財務風險成因與防范措施論文

我國高校在國家政策的幫助和保護下，財務風險管理意識淡薄，財務管理制度不健全，缺乏行之有效的財務風險防范措施。

摘要：財務風險是指企業(yè)在籌資、投資、資金回收及收益分配等各項財務活動過程中，由于各種難以或無法預料、控制的因素作用，使企業(yè)的實際財務收益與預計收益發(fā)生偏離，因而蒙受經濟損失的機會和可能性。

在我國企業(yè)目前的生產經營活動過程，受多方面因素的影響，企業(yè)經營的連續(xù)性和經濟效益是否保持穩(wěn)定都與企業(yè)的財務風險有一定的關系，因此，企業(yè)財務的管理者要能夠科學的對風險進行防范和控制，以不斷增加企業(yè)的利潤。

淺談學校財務風險的管理與控制 摘要：學校維持和發(fā)展的最基本要素是資金，因此學校應加強資金管理意識，加強學校財務風險的預警與防范。本文就我校存在的財務風險問題提出了相應的措施，以減少財務風險與損失。

本文作者積極的對核算風險的成因進行分析[1]，同時提出加強對風險管理的工作力度是有效降低財務會計核算風險負面影響的有效對策之一這一建議。

財務會計主管年終工作總結

1、財務會計主管年終工作總結1 一年來，自覺服從組織和領導的安排，努力做好各項工作，較好地完成了各項工作任務。

2、在工作繼續(xù)深入地做好財務預算管理工作，以成本管理為核心，抓基礎管理工作為重點，促進公司增收節(jié)支工作取得更大成效，使公司盈利能力和競爭能力進一步提高。

3、財務主管個人工作總結 自從參加工作以來，我就一直在公司中工作，由于我數(shù)年工作以來，都能夠做到勤勤懇懇，踏踏實實的工作，從公司最底層的財務人員到現(xiàn)在的公司財務部領導，這么多年走過來，我感到自己成長了很多。

引發(fā)教育改革之根本原因

1、引發(fā)教育的現(xiàn)代化改革：現(xiàn)代科技的發(fā)展從根本上改變了教育的形式和方法，使其更加符合現(xiàn)代社會的需求。例如，信息技術的運用使得教育資源更加豐富，教學手段更加多樣，提高了教學效果。

2、新時代要堅持深化教育改革創(chuàng)新的原因有：符合我國發(fā)展實際、提高教育質量、推動教育公平、提升教育國際競爭力等。符合我國發(fā)展實際。中國正在進入全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的新時代，在這個時代，教育的重要作用更加凸顯。

3、影響教育制度的因素有：社會生產力發(fā)展水平。任何社會發(fā)展階段，生產力是根本的決定因素，教育制度的發(fā)展也不能例外。超前于社會生產力發(fā)展水平的教育制度無法實現(xiàn)，落后于社會生產力發(fā)展水平的教育制度則收效甚微。

4、第中國的教育是有它的特點的，這個特點中隱含了我們的長處。首先，個人、家庭、政府、社會對教育的投入加起來實際上是不少的，這個投入不僅是金錢、資源的投入，也包括學生、教師時間的投入。

5、為青少年健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境。完善體制和政策，鼓勵社會力量興辦教育，不斷擴大社會資源對教育的投入。把育人為本作為教育工作的根本要求。人力資源是我國經濟社會發(fā)展的第一資源，教育是開發(fā)人力資源的主要途徑。

6、改革是我國教育發(fā)展的根本動力，正是通過一系列改革，使我國逐步建立并不斷完善與社會主義市場經濟相適應的教育管理體制和運行機制，特別是與經濟社會發(fā)展的人才需求直接對接的亮胡各級各類教育的運行機制。

殘疾人自主創(chuàng)業(yè)的意義

幫助殘疾人就業(yè)具有重要的意義，以下是一些主要的方面：實現(xiàn)社會包容與平等：幫助殘疾人就業(yè)是實現(xiàn)社會包容和平等的關鍵步驟。每個人都應該享有平等的機會參與就業(yè)市場，無論其是否有殘疾。

普及政府對殘疾人保障和福利方面的相關政策，讓殘疾人享受到社會相應的社會保障權、公共服務和社會福利，減少其待遇上的不平等。 加強社區(qū)殘疾人基礎設施建設，增設殘疾人志愿服務小組，搭建一個平臺，讓殘疾人得到更好更專業(yè)的服務。

我國鼓勵殘疾人自主創(chuàng)業(yè)，如果殘疾人有能力想要自己開店，會給殘疾人提供相應的技術支持，同時也會給殘疾人提供資金，會幫殘疾人找廠房。因為殘疾人是弱勢群體，所以全社會都有責任，有義務幫助殘疾人改善生活條件。

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