特殊教育生態(tài)學分為幾類（特殊教育生態(tài)課程）

本篇文章給大家談談特殊教育生態(tài)學分為幾類，以及特殊教育生態(tài)課程對應的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、特殊教育專業(yè)課程分為
• 2、生物方面的學科分類
• 3、特殊兒童教育學的特殊兒童的分類
• 4、生態(tài)學的研究對象與分支學科有哪些
• 5、什么是生態(tài)學,分那幾個學科
• 6、生態(tài)學的任務是什么?

特殊教育專業(yè)課程分為

1、專業(yè)基礎課程：心理學基礎、教育學基礎、數(shù)字化教育技術應用、教師口語、書寫技能、特殊教育班級管理（特殊教育管理學）、基礎手語、基礎盲文。

2、專業(yè)基礎課程專業(yè)基礎課程主要包括中文、數(shù)學、英語、特殊教育學、小學心理學、小學班隊原理與實踐、小學各學科教學與研究、中國特殊教育史、外國特殊教育史等。

3、特殊教育專業(yè)學習專業(yè)課程有特殊教育史、特殊教育導論、特殊兒童診斷與評估、特殊教育管理、手語基礎、盲文基礎、特殊兒童康復、智力障礙兒童心理發(fā)展與教育、視力障礙兒童心理發(fā)展與教育等等。

4、特殊教育專業(yè)屬于教育類專業(yè)，是教育學下設的一個二級學科。該專業(yè)本科階段的課程因各個學校的側重點不同而有所不同，但一般包括三類課程。

5、特殊教育專業(yè)課程內容 主干學科 教育學、心理學、醫(yī)學。主要課程 特殊教育導論、盲童心理與教育、聾童心理與教育、弱智兒童心理與教育、殘疾兒童生理與病理、殘疾兒童康復、特殊教育技術。

6、特殊教育專業(yè)主要課程 教育學、心理學、醫(yī)學。主要課程：特殊教育導論、盲童心理與教育、聾童心理與教育、弱智兒童心理與教育、殘疾兒童生理與病理、殘疾兒童康復、特殊教育技術。

生物方面的學科分類

大學生物專業(yè)分為生物科學、生物技術、生物工程。主要學的學科：植物學、動物學、微生物學、遺傳學 細胞生物學、生物化學、分子生物學 生理學、生態(tài)學等等 生物科學是一門前沿的邊緣學科，要想在此有成就，深造是難免的。

所以生物學最早是按類群劃分學科的，如植物學、動物學、微生物學等。

生物學的分支包括一級學科和二級學科，分類如下。一級學科：生物學、植物學、 動物學、生理學 、水生生物學、微生物學 、神經生物學、遺傳學、 發(fā)育生物學、細胞生物學、 生物化學、分子生物學、生物物理學、 生態(tài)學。

特殊兒童教育學的特殊兒童的分類

學前情緒和行為障礙兒童主要有：孤獨自閉傾向兒童和多動綜合問題兒童以及社會適應性問題兒童，(5)超常兒童：智力發(fā)展突出優(yōu)異或具有某方面特殊才能的兒童。

智力或發(fā)展性殘疾兒童 這類兒童可能在智力、認知能力、語言能力、運動能力、社交技巧或情緒管理等方面存在障礙。這些障礙可能影響他們的日常生活，例如學習新技能、適應新環(huán)境或理解他人的情感。

特殊兒童的分類分別是：廣義的特殊兒童是指一切偏離常態(tài)的兒童，包括智力超常和才能非凡的兒童，也包括各種身心障礙的兒童。狹義的特殊兒童是指盲、聾、智障者、言語障礙和肢體殘疾等身心有缺陷的殘疾兒童。

六類特殊學生指的是建檔立卡家庭經濟困難學生、城鄉(xiāng)低保家庭學生、農村特困救助供養(yǎng)學生、孤殘學生、烈士子女以及家庭遭遇自然災害或突發(fā)事件等特殊情況家庭學生。

生態(tài)學的研究對象與分支學科有哪些

1、按研究對象劃分可分為土壤生態(tài)學、水域生態(tài)學、城市生態(tài)學、森林生態(tài)學、海洋生態(tài)學、濕地生態(tài)學、農田生態(tài)學、草原生態(tài)學等。按邊緣學科劃分可分為物理生態(tài)學、化學生態(tài)學、生理生態(tài)學、數(shù)學生態(tài)學等。

2、．如按現(xiàn)代生物學的組織層次來劃分，生態(tài)學的研究對象為：基因、細胞、器官、有機體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)等，研究它們與環(huán)境之間的相互關系。

3、按所研究的生物類別分：有微生物生態(tài)學、植物生態(tài)學、動物生態(tài)學、人類生態(tài)學等；還可細分，如昆蟲生態(tài)學、魚類生態(tài)學等。按生物系統(tǒng)的結構層次分：有個體生態(tài)學、種群生態(tài)學、群落生態(tài)學生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學等。

4、生態(tài)學主要涵蓋了以下幾個分支學科： 生態(tài)系統(tǒng)學：研究相互作用的生物群落以及它們與非生物因素之間的相互關系。生態(tài)系統(tǒng)學分為兩個主要的部分：群落生態(tài)學和生態(tài)環(huán)境學。

5、分支學科 ①按所研究的生物類別分，有微生物生態(tài)學、植物生態(tài)學、動物生態(tài)學、人類生態(tài)學等；還可細分，如昆蟲生態(tài)學、魚類生態(tài)學等。

6、按棲息環(huán)境劃分為土壤生態(tài)學、城市生態(tài)學、森林生態(tài)學、海洋生態(tài)學、濕地生態(tài)學、農田生態(tài)學、草原生態(tài)學等。按交叉學科劃分為物理生態(tài)學、化學生態(tài)學、生理生態(tài)學、數(shù)學生態(tài)學等。按研究方法劃分為實驗生態(tài)學和理論生態(tài)學。

什么是生態(tài)學,分那幾個學科

按所研究的生物類別分：有微生物生態(tài)學、植物生態(tài)學、動物生態(tài)學、人類生態(tài)學等；還可細分，如昆蟲生態(tài)學、魚類生態(tài)學等。按生物系統(tǒng)的結構層次分：有個體生態(tài)學、種群生態(tài)學、群落生態(tài)學生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學等。

按生物棲居的環(huán)境類別分，有陸地生態(tài)學和水域生態(tài)學；前者又可分為森林生態(tài)學、草原生態(tài)學、荒漠生態(tài)學等，后者可分為海洋生態(tài)學、湖沼生態(tài)學、河流生態(tài)學等；還有更細的劃分，如植物根際生態(tài)學、腸道生態(tài)學等。

生態(tài)學（Ecology），是德國生物學家恩斯特·?？藸栍?869年定義的一個概念。生態(tài)學，是研究生物與環(huán)境之間相互關系及其作用機理的科學。

生態(tài)學專業(yè)屬于理學類。全國本科專業(yè)分為12大學科門類：哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫(yī)學、管理學、藝術學。

生態(tài)學主要涵蓋了以下幾個分支學科： 生態(tài)系統(tǒng)學：研究相互作用的生物群落以及它們與非生物因素之間的相互關系。生態(tài)系統(tǒng)學分為兩個主要的部分：群落生態(tài)學和生態(tài)環(huán)境學。

生態(tài)學的任務是什么?

1、生態(tài)學基本形成于19世紀60年代，它是生物學的一個重要分支。生態(tài)學是一門以研究生物與其賴以生存的環(huán)境之間相互關系為主要任務的學科。通常所說的生物，包括動物、植物和微生物。

2、學生畢業(yè)后可到國家機關、高等院校、科研院所、生態(tài)環(huán)境保護部門、企業(yè)等單位從事科研、教學、環(huán)評、規(guī)劃和管理等工作?，F(xiàn)代生態(tài)學注重解決全球面臨的生態(tài)環(huán)境重大問題和社會經濟發(fā)展中的諸多生態(tài)問題。

3、生態(tài)學生態(tài)學來源于生物學。生態(tài)學是由德國生物學家赫克爾于1869年首次提出的。生態(tài)學研究的基本對象有兩個方面的關系，其一為生物之間的關系，其二為生物與環(huán)境之間的關系。

4、生態(tài)學是研究生物體與其周圍環(huán)境（包括非生物環(huán)境和生物環(huán)境）相互關系的科學。已經發(fā)展為“研究生物與其環(huán)境之間的相互關系的科學”，有自己的研究對象、任務和方法的比較完整和獨立的學科。

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