教育部扶貧思想,教育部扶貧思想?yún)R報

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育部扶貧思想的問題，于是小編就整理了5個相關(guān)介紹教育部扶貧思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 廣西教師扶貧合法嗎？
2. 貧困地區(qū)專項計劃本科，啥意思？
3. 教育專項計劃是什么意思？
4. 精準扶貧戶小孩讀書可以免學(xué)費嗎？
5. 專項扶貧專業(yè)條件？

廣西教師扶貧合法嗎？

教師被分配去配合政府做扶貧工作，是沒有合法與不合法之說的。教育部出臺文件，明確規(guī)定了只有縣級（含）以上的單位才可以給教師下達教學(xué)以外的任務(wù)，而老師去扶貧就是縣級政府下達文件叫去的，所以教師去扶貧并沒有違背教育部的文件。

貧困地區(qū)專項計劃本科，啥意思？

貧困專項本科是指由教育部、國家發(fā)展改革委、財政部、人力資源社會保障部、國務(wù)院扶貧辦共同制定的一項專項計劃。本科計劃由中央部門高校和在本科一批招生的地方高校共同承擔招生及培養(yǎng)任務(wù)，高職計劃由國家示范性（含骨干）高等職業(yè)學(xué)校承擔招生及培養(yǎng)任務(wù)。

教育專項計劃是什么意思？

教育專項計劃包括:

一、國家專項計劃

是招生學(xué)校為中央部門高校和各?。▍^(qū)、市）所屬重點高校，定向招收集中連片特殊困難縣、國家級扶貧開發(fā)重點縣以及新疆、南疆四地州學(xué)生的一種扶貧計劃。

國家專項計劃由教育部負責實施，面向的是貧困地區(qū)的考生。

二、高校專項計劃

是國家為更好地促進教育公平、讓更多的農(nóng)村學(xué)生上大學(xué)而出臺的一項優(yōu)惠政策，主要招收邊遠、貧困、民族等地區(qū)縣（含縣級市）以下高中勤奮好學(xué)、成績優(yōu)良的農(nóng)村學(xué)生，具體實施區(qū)域由有關(guān)?。▍^(qū)、市）確定。

三、地方專項計劃

定向招收各省(區(qū)、市)實施區(qū)域的農(nóng)村學(xué)生，安排招生計劃原則上不少于有關(guān)高校年度本科一批招生規(guī)模的3%。

地方專項計劃定向招收各省(區(qū)、市)實施區(qū)域的農(nóng)村學(xué)生，由各省(區(qū)、市)所屬重點高校承擔。

精準扶貧戶小孩讀書可以免學(xué)費嗎？

精準扶貧戶小孩讀書可以免學(xué)費，但需要滿足一定的條件。具體來說，根據(jù)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于進一步加強義務(wù)教育階段學(xué)校收費管理的通知》（國辦發(fā)〔2008〕52 號）和《教育部等五部門關(guān)于進一步加強和規(guī)范教育收費管理的意見》（教財〔2020〕5 號）等文件規(guī)定，對于精準扶貧戶家庭的學(xué)生，在義務(wù)教育階段可以享受免費教育。
免費教育的范圍包括學(xué)雜費、教科書費、作業(yè)本費等，但不包括住宿費、生活費等其他費用。同時，免費教育的對象也需要符合一定的條件，例如家庭經(jīng)濟困難、戶籍在貧困地區(qū)等。
需要注意的是，不同地區(qū)的政策可能存在一定的差異，具體的政策規(guī)定需要根據(jù)當?shù)氐膶嶋H情況來確定。如果您是精準扶貧戶家庭的學(xué)生，建議您向當?shù)氐慕逃块T咨詢相關(guān)政策，以便獲得更準確的信息。

精準扶貧政策對于貧困戶小孩的教育給予了重要關(guān)注，許多地區(qū)針對貧困戶家庭的子女實行了免費教育政策。具體政策可能因地區(qū)而異，但通常情況下，符合扶貧對象的學(xué)生可以享受政府出臺的免學(xué)費政策。這意味著他們可以在接受義務(wù)教育的同時不需要支付學(xué)費。此外，還有部分地方實行了資助政策，幫助貧困戶子女解決書本、生活費等教育成本問題。因此，精準扶貧政策下的貧困戶小孩在一定條件下可以免學(xué)費，從而更好地獲得教育機會。

專項扶貧專業(yè)條件？

1.高考報名時具有國貧專項計劃中當?shù)厥》菟鶎倮щy縣戶口且連續(xù)滿六年。

2.具有戶口所在縣高中三年學(xué)籍（在戶口所在縣實際就讀，并在戶口所在縣參加高中畢業(yè)會考）。

3.各省份結(jié)合實際情況報名條件各有不同，上述條件或有出入僅供參考，詳細情況請詢當?shù)亟逃块T。

貧困地區(qū)專項招生計劃是由教育部、國家發(fā)展改革委、財政部、人力資源社會保障部、國務(wù)院扶貧辦共同制定的一項專項計劃。

主要內(nèi)容是在普通高校招生計劃中專門安排適量招生計劃，面向集中連片特殊困難地區(qū)（貧困地區(qū)）生源，實行定向招生，引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生畢業(yè)后回到貧困地區(qū)就業(yè)創(chuàng)業(yè)和服務(wù)。

到此，以上就是小編對于教育部扶貧思想的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育部扶貧思想的5點解答對大家有用。