義務(wù)教育藝術(shù)課程第一學(xué)段是（義務(wù)教育階段藝術(shù)課比重）

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本文目錄一覽：

• 1、藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀
• 2、2022年藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀
• 3、音樂學(xué)科第一段學(xué)習(xí)任務(wù)包括

藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀

1、新藝術(shù)課標(biāo)指導(dǎo)下的學(xué)生會(huì)更勇于表達(dá)自己的想法，表現(xiàn)自己的所見所聞、所感所想，學(xué)會(huì)以視覺形象的方式與他人交流課程流程。

2、二年級(jí)開設(shè)唱游·音樂、造型·美術(shù)；三至七年級(jí)開設(shè)音樂、美術(shù)，融入舞蹈、戲劇、影視；九年級(jí)開設(shè)藝術(shù)選項(xiàng)，包括音樂、美術(shù)、舞蹈、戲劇、影視，每名學(xué)生至少選擇2項(xiàng)學(xué)習(xí)。

3、藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀如下：新教材從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，吸收了現(xiàn)實(shí)生活中新穎的音樂場(chǎng)景，構(gòu)建了豐富的教學(xué)形式，教材匯集了許多新信息、新設(shè)想。

2022年藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀

藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀如下：新教材從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，吸收了現(xiàn)實(shí)生活中新穎的音樂場(chǎng)景，構(gòu)建了豐富的教學(xué)形式，教材匯集了許多新信息、新設(shè)想。

課程性質(zhì) 藝術(shù)教育是美育的重要組成部分，其核心在于弘揚(yáng)真善美，塑造美好心靈。

日前，教育部正式公布了《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》，這標(biāo)志著我國(guó)義務(wù)教育階段之藝術(shù)教育正式走入核心素養(yǎng)時(shí)代。藝術(shù)課程的四大核心素養(yǎng)包括“審美感知”“藝術(shù)表現(xiàn)”“創(chuàng)意實(shí)踐”和“文化理解”。

音樂學(xué)科第一段學(xué)習(xí)任務(wù)包括

至9年級(jí)音樂學(xué)習(xí)任務(wù)有：提升為聽賞與評(píng)述，在聆聽的基礎(chǔ)上培養(yǎng)、發(fā)揮學(xué)生表達(dá)力，將自己對(duì)音樂的理解說出來。

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂技能，使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單樂譜的能力。 了解我國(guó)各民族民間音樂，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心，使學(xué)生具有初步的感受音樂，表現(xiàn)音樂的能力。

欣賞：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的欣賞音樂的習(xí)慣，能夠認(rèn)真聆聽音樂；欣賞中外優(yōu)秀的兒童歌曲、民族和器樂曲；初步感受活潑、雄偉、優(yōu)美、抒情等不同情緒的歌曲與樂曲。

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