思想品德教育和破窗效應（思想品德教育心得體會）

今天給各位分享思想品德教育和破窗效應的知識，其中也會對思想品德教育心得體會進行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開始吧！

本文目錄一覽：

• 1、談談“破窗效應”
• 2、破窗效應是什么?
• 3、“破窗效應”對教育的啟示
• 4、教育的破窗效應是什么呢?
• 5、破窗效應對教育的啟示

談談“破窗效應”

破窗效應是如果有人打壞了一個建筑物的窗戶玻璃，而這扇窗戶又得不到及時的維修，別人就可能受到某些暗示性的縱容去打爛更多的窗戶玻璃。久而久之，這些破窗戶就給人造成一種無序的感覺。

破窗效應指的是一個房子如果窗戶破了，沒有人去修補，隔不久，其他的窗戶也會莫名其妙地被人打破。正如一個很干凈的地方，人們不好意思丟垃圾，但是一旦地上有垃圾出現(xiàn)之后，人就會毫不猶豫得拋，絲毫不覺羞愧。

破窗效應說的是，如果你打破了一扇窗子，不去維修，放任不管，那么就會有更多的窗子被打破，然后甚至被盜竊等一系列問題發(fā)生。

以這項實驗為基礎(chǔ)，政治學家威爾遜和犯罪學家凱琳提出了一個“破窗效應”：破窗效應指的是環(huán)境中的不良現(xiàn)象如果被放任存在，會誘使人們仿效，甚至變本加厲。

破窗效應 一個房子如果窗戶破了，沒有人去修補隔不久，其它的窗戶也會莫名其妙的被人打破。登門檻效應 讓別人幫大忙，可能會遭到拒絕。如果先請他幫些小忙，再讓他幫大忙，會比較容易些這里。涉及到信用積累。

千里之堤，潰于蟻穴。勿以惡小而為之，勿以善小而不為 我們都知道這些道理，但很多人不知道這個道理背后隱藏的一種心理學效應，叫“破窗效應”。破窗效應與我們的生活息息相關(guān)。

破窗效應是什么?

1、破窗效應：是關(guān)于環(huán)境對人們心理造成暗示性或誘導性影響的一種認識。指如果有人打壞了一幢建筑物的窗戶玻璃，而這扇窗戶又得不到及時的維修，別人就可能受到某些暗示性的縱容去打爛更多的窗戶。

2、破窗效應是如果有人打壞了一個建筑物的窗戶玻璃，而這扇窗戶又得不到及時的維修，別人就可能受到某些暗示性的縱容去打爛更多的窗戶玻璃。久而久之，這些破窗戶就給人造成一種無序的感覺。

3、破窗效應 一個房子如果窗戶破了，沒有人去修補隔不久，其它的窗戶也會莫名其妙的被人打破。登門檻效應 讓別人幫大忙，可能會遭到拒絕。如果先請他幫些小忙，再讓他幫大忙，會比較容易些這里。涉及到信用積累。

4、破窗效應的定義。 破窗效應認為環(huán)境中的不良現(xiàn)象如果被放任存在，會誘使人們仿效，甚至變本加厲。一幢有少許破窗的建筑為例，如果那些窗不被修理好，可能將會有破壞者破壞更多的窗戶。

5、“破窗理論”就是典型的“破壞創(chuàng)造財富”。把這樣的謬論放之于洪災，放之于地震，放之于戰(zhàn)爭，好像都很合適。 破窗效應破窗效應：及時矯正和補救正在發(fā)生的問題。

6、破窗效應（Broken Window Theory）是一種犯罪學理論，指的是當一扇窗戶被打破，如果不及時修補，周圍的人就會認為這是一個無人問津、無序的地方，進而導致更多的破壞和犯罪行為的發(fā)生。

“破窗效應”對教育的啟示

以下是破窗效應對教育的啟示 學校中任何一種不良現(xiàn)象的存在，都在傳遞著一種信息，這種信息會導致不良現(xiàn)象的無限擴展，如果對這種現(xiàn)象熟視無睹或糾正不力，就會縱容更多的人“去打爛更多的窗戶玻璃”。

破窗效應帶給我們的思路就是從小事抓起，只有全部小事都不出亂子，才能做大事。在應用實踐中，最直觀的“小事”就是環(huán)境衛(wèi)生，要把一個地方搞干凈1天、2天并不難，但是要一個地方持續(xù)1年365天都很干凈。

” 這是破窗理論的文字描述，這對我們教育也有很大的啟示。

想到了破窗效應。如果房間里的一扇窗戶破了，沒有及時修補，那房間里的其他窗戶也會陸續(xù)被破壞掉。墻如果出現(xiàn)一些涂鴉，沒有及時被清理掉，不久，墻上就會布滿亂七八糟的東西。這對我們的教育有很大的啟示。

破窗理論帶給我們的啟示，一是“第一扇破窗”常常是事情惡化的起點。其次事情的惡化當然還離不開后面那一雙雙推波助瀾的手。

破窗效應認為，當有一個人打破了建筑物窗戶的玻璃之后，如果沒有得到及時的修理，那么當其他人看到這個被打破的窗戶時，就會覺得即便是把窗戶打破，也可以不受懲罰，于是便會紛紛效仿，從而打破更多的玻璃窗。

教育的破窗效應是什么呢?

破窗效應給我們的教育有以下的啟示：學校中任何一種不良現(xiàn)象的存在，都在傳遞著一種信息，這種信息會導致不良現(xiàn)象的無限擴展，如果對這種現(xiàn)象熟視無睹或糾正不力，就會縱容更多的人“去打爛更多的窗戶玻璃”。

“破窗理論”就是典型的“破壞創(chuàng)造財富”。把這樣的謬論放之于洪災，放之于地震，放之于戰(zhàn)爭，好像都很合適。 破窗效應破窗效應：及時矯正和補救正在發(fā)生的問題。

破窗效應更多的是負面心理的暗示，引發(fā)的是一系列負面連鎖反應，破壞性很大，需要積極應對。 地上如果干凈，沒有垃圾，那學生就會自覺保持地面的整潔。

破窗效應對教育的啟示有：學校中任何一種不良現(xiàn)象的存在，都在傳遞著一種信息，這種信息會導致不良現(xiàn)象的無限擴展，如果對這種現(xiàn)象熟視無睹或糾正不力，就會縱容更多的人“去打爛更多的窗戶玻璃”。

破窗效應對教育的啟示

破窗效應對教育的啟示有：學校中任何一種不良現(xiàn)象的存在，都在傳遞著一種信息，這種信息會導致不良現(xiàn)象的無限擴展，如果對這種現(xiàn)象熟視無睹或糾正不力，就會縱容更多的人“去打爛更多的窗戶玻璃”。

破窗效應帶給我們的思路就是從小事抓起，只有全部小事都不出亂子，才能做大事。在應用實踐中，最直觀的“小事”就是環(huán)境衛(wèi)生，要把一個地方搞干凈1天、2天并不難，但是要一個地方持續(xù)1年365天都很干凈。

以下是破窗效應對教育的啟示 學校中任何一種不良現(xiàn)象的存在，都在傳遞著一種信息，這種信息會導致不良現(xiàn)象的無限擴展，如果對這種現(xiàn)象熟視無睹或糾正不力，就會縱容更多的人“去打爛更多的窗戶玻璃”。

” 這是破窗理論的文字描述，這對我們教育也有很大的啟示。

想到了破窗效應。如果房間里的一扇窗戶破了，沒有及時修補，那房間里的其他窗戶也會陸續(xù)被破壞掉。墻如果出現(xiàn)一些涂鴉，沒有及時被清理掉，不久，墻上就會布滿亂七八糟的東西。這對我們的教育有很大的啟示。

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