特殊教育法頒布機(jī)構(gòu)（特殊教育法律法規(guī)2021）

本篇文章給大家談?wù)勌厥饨逃C布機(jī)構(gòu)，以及特殊教育法律法規(guī)2021對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、什么是分化特殊教育
• 2、哪些學(xué)校是國(guó)家特殊教育學(xué)校?
• 3、《殘疾人教育條例》全文
• 4、特殊教育學(xué)校你需要知道的

什么是分化特殊教育

特殊教育是指身心缺陷的人，即盲人、聽(tīng)障人（聾人）、弱智兒童教育以及問(wèn)題兒童教育所納入的特殊教育范圍，并從經(jīng)濟(jì)投資、科學(xué)研究、師資和設(shè)備等方面支持這類教育。采用的教學(xué)方式、手段的不同。

特殊教育是指對(duì)于一些患有身心缺陷的人，即殘疾人、盲人、聽(tīng)障人（聾人）、弱智兒童的兒童進(jìn)行的教學(xué)工作。

特殊教育是指使用一般的或經(jīng)過(guò)特別設(shè)計(jì)的課程、教材、教法和教學(xué)組織形式及教學(xué)設(shè)備，對(duì)有特殊需要的兒童進(jìn)行的旨在達(dá)到一般和特殊培養(yǎng)目標(biāo)的教育。也就是說(shuō)，如何發(fā)掘有特殊需要兒童的潛能是特殊教育學(xué)的研究范疇。

重要意義發(fā)展特殊教育是推進(jìn)教育公平、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)容，是堅(jiān)持以人為本理念、弘揚(yáng)人道主義精神的重要舉措，是保障和改善民生、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要任務(wù)。

特殊教育是什么意思呢？特殊教育是運(yùn)用特殊的方法、設(shè)備和措施對(duì)特殊的對(duì)象進(jìn)行的教育。特殊人群指身心有缺陷的兒童、青少年和成人。實(shí)施特殊教育的機(jī)構(gòu)有盲校、聾啞學(xué)校、工讀學(xué)校等。

狹義的特殊教育是指身心缺陷的人，即盲人、聽(tīng)障人（聾人）、弱智兒童教育以及問(wèn)題兒童教育所納入的特殊教育范圍，并從經(jīng)濟(jì)投資、科學(xué)研究、師資和設(shè)備等方面支持這類教育。

哪些學(xué)校是國(guó)家特殊教育學(xué)校?

特殊教育學(xué)校有北京海淀培智、上海盧灣輔讀、廣州越秀啟智、深圳元平、上海浦東特教等等學(xué)校。

特殊教育學(xué)校有北京海淀培智中心學(xué)校、上海盧灣輔讀實(shí)驗(yàn)學(xué)校、廣州越秀啟智學(xué)校、深圳元平特殊教育學(xué)校、上海浦東特教等。

鄭州師范學(xué)院特殊教育學(xué)院：鄭州師范學(xué)院直屬院系，前身為原河南省特殊教育師范學(xué)校。學(xué)院是河南省特殊教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地，承擔(dān)著為河南省乃至全國(guó)特殊教育學(xué)校培養(yǎng)培訓(xùn)師資的重任。

遼寧師范大學(xué)：簡(jiǎn)稱“遼師大”，位于遼寧省大連市，是一所經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬重點(diǎn)大學(xué)。

國(guó)立特殊教育大學(xué)：這些學(xué)校專門為殘障人士提供教育，包括聽(tīng)力殘障人士。這些學(xué)校通常有專業(yè)的殘障人員團(tuán)隊(duì)，提供全面的學(xué)術(shù)和社會(huì)支持。 盲人學(xué)院：這些學(xué)校主要面向視覺(jué)殘障人士，但也能接受聽(tīng)力殘障人士。

《殘疾人教育條例》全文

1、第一條 為了保障殘疾人受教育的權(quán)利，發(fā)展殘疾人教育事業(yè)，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》和《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》，制定本條例。 第二條 國(guó)家保障殘疾人享有平等接受教育的權(quán)利，禁止任何基于殘疾的教育歧視。

2、第一章　總則第一條　為了保障殘疾人受教育的權(quán)利，發(fā)展殘疾人教育事業(yè)，根據(jù)《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》和國(guó)家有關(guān)教育的法律，制定本條例。

3、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)、各級(jí)各類學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)依法實(shí)施殘疾人教育，對(duì)（符合法律、法規(guī)規(guī)定條件的）殘疾人申請(qǐng)入學(xué)，不得拒絕招收?！吨腥A人民共和國(guó)殘疾人教育條例》已經(jīng)由國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，于1994年8月23日頒布實(shí)施。

特殊教育學(xué)校你需要知道的

張家口特殊教育學(xué)校的教師注重個(gè)別化教育，鄭老師的智障五年級(jí)數(shù)學(xué)課用生活的問(wèn)題來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，用學(xué)習(xí)的知識(shí)解決生活中的問(wèn)題。充分做到數(shù)學(xué)生活化，并且通過(guò)身邊事情教授學(xué)生日常的技能比如：公車讓座、學(xué)會(huì)感恩、遵守交通規(guī)則等等。

首先，提供全面的支持和資源。特殊學(xué)校應(yīng)該配備經(jīng)驗(yàn)豐富的教師和專業(yè)人員，包括特殊教育教師、心理學(xué)家和康復(fù)治療師，以確保學(xué)生得到全面的支持和關(guān)注。

特殊教育學(xué)校（specialeducationschool）是由政府、企業(yè)事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體、其他社會(huì)組織及公民個(gè)人依法舉辦的專門對(duì)殘疾兒童、青少年實(shí)施的義務(wù)教育機(jī)構(gòu)。

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