特殊教育學校特色創(chuàng)新案例（特殊教育項目創(chuàng)新及推廣）

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本文目錄一覽：

• 1、工讀學校:為問題少年打造的特殊教育之路
• 2、特殊學生教育案例_特殊教育案例
• 3、張家口特殊教育學校的五大亮點
• 4、吉林市昌邑區(qū)特殊教育學校的教育特色

工讀學校:為問題少年打造的特殊教育之路

工讀學校是為13／17歲，行為嚴重不良但未達到犯罪程度的少年設立的特殊教育機構。這些少年或許已從常規(guī)學校退學，或被認為不宜留校，但還不足以進入管教所。工讀學校不僅是教育事業(yè)的重要部分，更是挽救失足青少年的關鍵機構。

工讀學校是對有違法和輕微犯罪行為的中學生進行特殊教育的半工半讀學校，是普通教育中的一種特殊形式，也是實施九年義務教育的一種不可缺少的教育形式。要逐步創(chuàng)造條件，把這類學校辦成職業(yè)技術教育性質的學校。

少管所：少年犯管教所，是對已滿14周歲、未滿18周歲的少年犯進行教育、改造的場所，簡稱少管所，是我國勞動改造機關之一。

特殊教育廣義上還兼指對超常兒童 、有品德 缺 陷的問題兒童和精 神病兒童等的教育。從1955年7月起 ，為有違法和輕微犯罪行為的青少年設立了工讀學校。

工讀學校是為教育挽救有違法犯罪行為的青少年學生開辦的學校。在黨委領導下，以教育部門為主，共青團、公安部門積極配合舉辦。根據中國實際情況，工讀學校還只限于城市。

特殊學生教育案例_特殊教育案例

1、下面是我為大家整理的特殊兒童的教育 故事 教育案例，歡迎大家閱讀。 特殊兒童的教育故事教育案例一 基本資料：xxx，男，13歲，小學四年級學生。 背景資料：家庭成員：爸爸(肢體殘疾)、母親、妹妹。

2、同時她喜歡要求所有的同學都聽她，只要稍不順她意，便會大打出手，雖是女孩卻有一身的力氣，同時跑的又特別快，(據說是偷東西被人追打練出來的)連高年級的學生都拿她毫無辦法。

3、留守兒童教育案例分析一 隨著我國城鎮(zhèn)化建設進程的加快，大批農民進城務工，催生了一個特殊的群體——農村留守兒童，而且留守兒童的數量有增無減。

4、民樂縣智博特殊教育培訓中心是一家集民樂縣教育、康復于一體，對自閉癥、智力殘疾兒童進行康復的非營利性培智類機構。

5、個別學生教育案例記錄一 學生：何子昂 學校和班級：懷遠縣特殊教育學校 一年級 計劃時間：2013年9月—2014年1月 學生基本情況： 何子昂，2003年3月29日出生，2012年入學。從小由爺爺帶大，接受學前教育不系統(tǒng)。

6、網曝一條老師毆打殘疾學生的視頻被瘋傳，也引發(fā)了社會輿論的極大爭議，很多網友紛紛留言，對該老師的行為進行了強烈的譴責。

張家口特殊教育學校的五大亮點

1、藝術氛圍濃厚張家口特殊教育學校的校園非常的干凈，操場也非常的寬闊，每處布局都十分合理非常的靚麗處處充滿藝術的氛圍。尤其是樓道和班級的布置上，通過標語、圖畫等散布著教師對學生濃濃的愛意和殷殷的期盼。

2、特殊教育的學生包括那些身體殘疾的學生、聽力障礙、視力障礙、學習障礙、自閉癥、智力障礙等。這些學生面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)，例如學習上的困難、溝通障礙、社交障礙等。他們需要特別的支持和關注，以便他們能夠充分發(fā)揮自己的潛力。

3、工讀學校是為13／17歲，行為嚴重不良但未達到犯罪程度的少年設立的特殊教育機構。這些少年或許已從常規(guī)學校退學，或被認為不宜留校，但還不足以進入管教所。工讀學校不僅是教育事業(yè)的重要部分，更是挽救失足青少年的關鍵機構。

吉林市昌邑區(qū)特殊教育學校的教育特色

學校本著“一切為了學生，為了學生的一切”的宗旨，對智障兒童進行康復訓練，職業(yè)技能訓練，最大限度挖掘其智力潛能，補償其身心缺陷，為他們今后的學習、工作回歸社會主流奠定基礎。

學校還會根據學校教師的具體情況增減相關的課程設置，現在有的特殊教育學校增設有：蒙氏課、繪本課、沙盤課、職業(yè)培訓課等。這也是特殊教育發(fā)展的一個趨勢，體現了特殊教育課程與時俱進的特點。

所以我認為，特殊教育學校之所以存在就是為了讓這類群體能夠有一個和諧學習環(huán)境，幫助他們認識這一世界。特殊教育工作者有的會手語，有的會盲文，這是因為教育所需，要求這類工作者必須要學會這些技能。

入學年齡孩子們的入學年齡通常與普通小學相同，但特殊情況下可適當放寬，不過不應超過10周歲。點燃光芒每個孩子都是獨一無二的，都有自己的光芒。特殊教育，就是為他們點燃那束光，照亮他們前行的道路。

學校有兩名運動員在國際（韓國）特奧輪滑比賽中榮獲金牌。20010 在全國冬季特奧運動會上榮獲多枚獎牌。2002 學校兩名教練員和六名運動員參加世界（美國）特奧冬季運動會榮獲多枚金牌。

語文課程是義務教育階段的基礎新課程，具有非常濃厚的人文性特點，可以很好的融入德育教育。

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