幼兒教育專業(yè)鋼琴房的管理（鋼琴房制度）

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本文目錄一覽：

• 1、幼兒園班級(jí)鋼琴怎么放不是背對
• 2、幼兒園在管理方面如何彈好鋼琴怎么寫
• 3、幼兒園環(huán)境布置方案
• 4、幼兒園老師團(tuán)隊(duì)鋼琴幫扶管理方案
• 5、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案參考

幼兒園班級(jí)鋼琴怎么放不是背對

用你較長的手指彈奏較短的鍵。如果你正在用高音或低音演奏音樂，你需要彈奏較短的黑色鍵。一般來說，你會(huì)用你的索引，中間，和無名指來演奏這些鍵。保持左手和右手對稱。

盡量減少手部的移位。五個(gè)手指對準(zhǔn)五個(gè)音，是手的原位。假如一個(gè)曲調(diào)只有五度內(nèi)的五個(gè)音，原則上就不要移位，只用原位指法。當(dāng)旋律音超出五度范圍時(shí)，就要移位。

左手適用于十一個(gè)調(diào)性琶音彈奏的“通用指法”，即中指放在C、食指放在G、F大調(diào)，尾指連接a、b、c、d、be、e、f、g小調(diào)，這幾個(gè)小調(diào)是不常用的。

幼兒園在管理方面如何彈好鋼琴怎么寫

1、在彈奏樂曲時(shí)，教師在范奏前最好用形象的語言或用童話故事的形式，將樂曲的內(nèi)容、情境講給孩子。另外家長也可有意識(shí)地多給孩子聽磁帶、唱片、或多讓他們看一些有關(guān)鋼琴方面的音樂會(huì)錄像、觀看實(shí)際演出等。

2、練琴前，和孩子一起商量彈到困難的部分時(shí)“爸爸媽媽會(huì)在身邊支持你”。

3、鋼琴52個(gè)白鍵在下排，36個(gè)黑鍵在上排，按照音符順序和音調(diào)高低，錯(cuò)落有致排列。彈奏時(shí)，按鍵要有力，移位要有序，要保持節(jié)奏，達(dá)到協(xié)調(diào)有序，必須有穩(wěn)定、均衡的速度。

4、但是總而言之只要家長和老師掌握適當(dāng)?shù)姆椒▉硪I(lǐng)孩子，孩子的學(xué)習(xí)興趣往往就會(huì)事半功倍的隨之而來。興趣，是做所有事情的基礎(chǔ)。

5、幼兒園如何做好教學(xué)管理 加強(qiáng)制度化管理 保教質(zhì)量的提高是建立在查找問題，解決問題基礎(chǔ)上的。在日常工作中，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，有的教師明知故犯，糾其原因是因?yàn)樗枷肷喜恢匾暤木壒?，這可能會(huì)給工作帶來不良的影響。

幼兒園環(huán)境布置方案

走廊環(huán)境，根據(jù)各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)，并結(jié)合課程，布置不同的班級(jí)走廊環(huán)境。

幼兒園環(huán)境布置方案1 在幼兒園的教育活動(dòng)中，環(huán)境作為一種“隱性課程”，在開發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒個(gè)性方面，越來越引起人們的重視?！毒V要》也明確提出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

幼兒園環(huán)境布置方案 (一) 指導(dǎo)思想： 幼兒園環(huán)境是幼兒園課程的一部分，在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時(shí)，要考慮它的教育性，應(yīng)使環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目標(biāo)與幼兒園教育目標(biāo)相一致。

幼兒園班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案 篇2 項(xiàng)目方案： 首先教師要根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)本班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)：特點(diǎn)如下 (1)這一階段的幼兒自理能力和勞動(dòng)能力明顯提高，他們的生活自理能力方面較前更獨(dú)立，他們能選擇自己喜歡的適合自己的游戲。

創(chuàng)設(shè)具有藝術(shù)特色的校園文化，可以使我幼兒園的藝術(shù)教育回歸幼兒生活，產(chǎn)生“潤物細(xì)無聲”的效應(yīng)，具體方案如下： 精心布置藝術(shù)化的校園環(huán)境 創(chuàng)設(shè)藝術(shù)氛圍濃郁的戶外環(huán)境。

幼兒園老師團(tuán)隊(duì)鋼琴幫扶管理方案

1、依據(jù)市級(jí)優(yōu)質(zhì)園的辦園標(biāo)準(zhǔn)督促并要求農(nóng)村幼兒園不斷提高硬件設(shè)施的投入，備齊備足幼兒生活學(xué)習(xí)所需的設(shè)施、設(shè)備和物品，改善幼兒園硬件設(shè)施條件。 提高管理水平。

2、我園指派專人負(fù)責(zé)結(jié)對活動(dòng)，請新堡幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、教師深入到我幼兒園了解園情，確定幫扶工作的任務(wù)和目標(biāo)，制定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃和 實(shí)施方案 。

3、幫扶工作需要長期堅(jiān)持下去，作為幫扶工作的新手我園的結(jié)對幫扶活動(dòng)正在起步階段，在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)效，和結(jié)對園同進(jìn)步，共發(fā)展，我們的明天會(huì)更美好。

4、開展領(lǐng)導(dǎo)干部、骨干教師與青年教師“結(jié)對助教”活動(dòng)，努力發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的輻射帶動(dòng)作用，通過互相聽課、看活動(dòng)在教育教學(xué)研究、班級(jí)管理、教育幼兒等方面深入的進(jìn)行研究，切磋，學(xué)習(xí)他人之長，不斷反思，使青年教師快速成長。

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案參考

1、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案參考1 在幼兒園的教育活動(dòng)中，環(huán)境作為一種“隱性課程”，在開發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒個(gè)性方面，越來越引起人們的重視?！毒V要》也明確提出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

2、幼兒園環(huán)境布置方案1 在幼兒園的教育活動(dòng)中，環(huán)境作為一種“隱性課程”，在開發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒個(gè)性方面，越來越引起人們的重視。《綱要》也明確提出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

3、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案1 設(shè)置意圖： 表演游戲是深受孩子們喜愛的一種游戲活動(dòng)。在表演游戲中，孩子們能夠充分發(fā)揮自我的想象，并努力去營造歡樂的氛圍，與同伴交往并獲得歡樂體驗(yàn)。 地點(diǎn)：三樓大廳向右拐最里面的小房子。

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