幼兒教育應(yīng)以游戲?yàn)橹鳎ㄓ變航逃龖?yīng)以游戲?yàn)橹鲗?duì)不對(duì)）

今天給各位分享幼兒教育應(yīng)以游戲?yàn)橹鞯闹R(shí)，其中也會(huì)對(duì)幼兒教育應(yīng)以游戲?yàn)橹鲗?duì)不對(duì)進(jìn)行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問(wèn)題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開(kāi)始吧！

本文目錄一覽：

• 1、為什么游戲是幼兒的主要活動(dòng)
• 2、幼兒園應(yīng)不應(yīng)該以游戲?yàn)橹?/a>
• 3、為什么幼兒園的教育教學(xué)應(yīng)以游戲?yàn)橹?/a>
• 4、幼兒園教育以游戲?yàn)榛净顒?dòng)對(duì)不對(duì)
• 5、論游戲是幼兒園教育基本活動(dòng)

為什么游戲是幼兒的主要活動(dòng)

1、游戲在幼兒園教育活動(dòng)中的重要性 游戲是兒童產(chǎn)生高級(jí)心理現(xiàn)象的重要源泉，是兒童社會(huì)化的重要途徑。游戲也是幼兒的天性， 是符合學(xué)前兒童年齡特點(diǎn)的一種獨(dú)特的活動(dòng)形式。在幼兒園里，游戲已被納入有目的、有計(jì)劃的教育活動(dòng)。

2、游戲培養(yǎng)了幼兒的合群行為。游戲能為幼兒提供與同別人相互作用的機(jī)會(huì)，使幼兒感受到“大家一起玩”真開(kāi)心，用集體的歡樂(lè)來(lái)溫暖孤獨(dú)的心，使之變得合群起來(lái)。游戲提高了幼兒的交往技能。

3、游戲是幼兒的基本活動(dòng)是因?yàn)橛螒蚴莾和a(chǎn)生高級(jí)心理現(xiàn)象的重要源泉，是兒童社會(huì)化的重要途徑。游戲也是幼兒的天性，是符合學(xué)前兒童年齡特點(diǎn)的一種獨(dú)特的活動(dòng)形式。

4、游戲是兒童活動(dòng)的基本形式之一，它通過(guò)虛擬情境以再現(xiàn)成人的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)與人際關(guān)系，從而使兒童達(dá)到認(rèn)識(shí)周圍世界的目的。因此，游戲體現(xiàn)了兒童與現(xiàn)實(shí)的一種特殊關(guān)系，它通過(guò)某種虛擬的情境把某一類實(shí)物的特征轉(zhuǎn)移到另一類實(shí)物之上。

5、兒童游戲的生活理論明確闡述了游戲就是兒童的生活，兒童的生活就是游戲，兒童始終生活在游戲中，它通過(guò)虛擬情景以再現(xiàn)成人的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)與人際關(guān)系，從而使兒童認(rèn)識(shí)周圍世界。

為什么幼兒園的教育教學(xué)應(yīng)以游戲?yàn)橹?/h2>

1、游戲可以鞏固和豐富幼兒的知識(shí)，促進(jìn)其智力、語(yǔ)言等各種能力的發(fā)展。

2、（1）游戲是幼兒最喜愛(ài)的活動(dòng)，是幼兒生活的主要內(nèi)容 （2）游戲是幼兒對(duì)生長(zhǎng)的適應(yīng)，符合幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn) （3）游戲是幼兒的自發(fā)學(xué)習(xí) 游戲不僅僅是一種消遣，還是幼兒的學(xué)習(xí)主要方式。幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中健康成長(zhǎng)。

3、教育理念的變遷 隨著教育理念的不斷進(jìn)步和發(fā)展，我國(guó)幼兒園教育逐漸從以游戲?yàn)橹鞯慕虒W(xué)形式轉(zhuǎn)變?yōu)橐跃C合能力培養(yǎng)為主的教學(xué)形式?，F(xiàn)代幼兒園注重培養(yǎng)幼兒的認(rèn)知、語(yǔ)言、社交、運(yùn)動(dòng)等多方面能力，游戲只是其中的一種教學(xué)手段。

4、從教育目的層面上認(rèn)識(shí)游戲活動(dòng)的教育價(jià)值。（1）幼兒可促進(jìn)幼兒身心各方面的發(fā)展，其核心是幼兒主體性的發(fā)展，游戲是發(fā)展幼兒主體性的適宜途徑。（2）游戲可滿足與保障幼兒游戲需要與權(quán)利。

5、游戲是發(fā)展幼兒主體性的適宜途徑。從游戲與幼兒學(xué)習(xí)的關(guān)系上認(rèn)識(shí)游戲的價(jià)值。游戲是適合幼兒發(fā)展水平的學(xué)習(xí)方式，是幼兒主要的學(xué)習(xí)方式之一。從游戲與幼兒園教學(xué)關(guān)系上認(rèn)識(shí)游戲的價(jià)值.游戲是幼兒園教學(xué)的組成部分。

6、小朋友都是學(xué)齡前兒童，更喜歡玩樂(lè)，讓小朋友在游戲中學(xué)到東西是最容易接受和吸收的，這樣就能做到學(xué)中有教，教中有學(xué)。

幼兒園教育以游戲?yàn)榛净顒?dòng)對(duì)不對(duì)

1、幼兒園教育應(yīng)該以游戲?yàn)榛净顒?dòng)方式?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》中指出：幼兒園要以游戲?yàn)榛净顒?dòng)要寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中。幼兒園教育應(yīng)力求達(dá)到《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求。

2、幼兒園教育以游戲?yàn)榛净顒?dòng)是對(duì)的。新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》提出幼兒教育應(yīng)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)。

3、我國(guó)幼兒園工作規(guī)程規(guī)定以游戲?yàn)榛净顒?dòng)這是幼兒園教育工作的原則。

4、幼兒園教育應(yīng)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)。幼兒園教育以游戲?yàn)榛净顒?dòng)是因?yàn)橛螒蚴怯變褐饕膶W(xué)習(xí)方式，通過(guò)游戲，幼兒可以主動(dòng)參與、積極探索和自主學(xué)習(xí)。游戲能夠激發(fā)幼兒的興趣和好奇心，培養(yǎng)觀察力、想象力、創(chuàng)造力和社交能力。

論游戲是幼兒園教育基本活動(dòng)

隨著幼兒教育研究的不斷深入和改進(jìn)，為了促進(jìn)每個(gè)兒童的發(fā)展，更好地培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)的人才，重視學(xué)前教育，加強(qiáng)學(xué)前兒童的游戲研究，實(shí)現(xiàn)對(duì)幼兒游戲的科學(xué)指導(dǎo)，成為幼教界普遍關(guān)注的課題。

論文摘要： 游戲是幼兒園教育活動(dòng)的重要組成部分。本文通過(guò)對(duì)幼兒游戲的定義和特性進(jìn)行闡述，論述游戲在幼兒園教育中的地位，探討游戲活動(dòng)的價(jià)值以及如何在教育中開(kāi)展游戲活動(dòng)，有利于啟發(fā)幼兒教師在日常教學(xué)中正確組織合適的游戲去順應(yīng)幼兒的發(fā)展。

“游戲是幼兒的基本活動(dòng)”，是在兒童心理學(xué)的領(lǐng)域中對(duì)游戲與幼兒生活與發(fā)展關(guān)系的認(rèn)識(shí)與概括，是對(duì)游戲的發(fā)展價(jià)值的肯定。

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