特殊教育家庭教育計劃書（特殊教育計劃怎么做）

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本文目錄一覽：

• 1、自閉癥兒童的家庭教育和治療
• 2、家長學校教學工作計劃
• 3、幼兒特殊教育:淺談對智障兒童的教育教學

自閉癥兒童的家庭教育和治療

1、孩子出現(xiàn)了自閉癥，家長需要幫助孩子改善自閉的情況，應該多和孩子溝通交流，進行心理疏導，多和孩子做游戲。

2、自閉癥兒童的家庭教育需要家庭成員和兒童為核心的早期干預以及專業(yè)的康復機構(gòu)干預組成的教育體系。

3、認知行為療法：認知行為療法可以幫助自閉癥兒童形成合理的思維模式，減少焦慮、不安等負面情緒。 情緒管理培訓：自閉癥兒童常常面臨情緒困擾，需要進行情緒管理培訓。

4、自信和自尊：父母應該教育孩子自信和自尊，讓孩子懂得自我肯定和自我價值，同時也能夠幫助孩子克服自卑和自我懷疑。

5、家長應積極尋求早期治療干預。多管齊下，綜合治療。孤獨癥沒有單一特效的治療方法 ，多管齊下的綜合治療已被廣泛認可。其中 訓練教育是首選的方法 。

家長學校教學工作計劃

觀摩。根據(jù)學校計劃，制定面向家長的.開放日，供家長到校觀摩、聽課、交流。讓家長了解學校教學情況，了解子女的學習過程，增進家校聯(lián)系，加強家長與老師的溝通。 利用教師家訪、電話聯(lián)系等方式加強家校聯(lián)系。

建立家長學校組織領導機構(gòu)，加強對家長學校工作的指導，落實活動經(jīng)費，制定實施《家長學校章程》、《家長教育行為規(guī)范》、《檢查考核規(guī)定》等規(guī)章制度，使家長學校逐步向科學化、規(guī)范化、制度化方向發(fā)展。

家長學校教學工作計劃篇一 家庭是孩子成長過程中的終身學校，家長是孩子學習和生活的第一任教師， 家庭 教育 為孩子的成長奠定堅實的基礎。

關于家長學校工作計劃優(yōu)秀(精選篇1) 年度目標： 通過開辦家長學校，指導和幫助家長提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，讓家長進一步了解國家教育方針，政策和法規(guī)，明確家庭教育的重要性。

幼兒特殊教育:淺談對智障兒童的教育教學

1、對智障兒童的教育是一項艱苦費時、費心、周期性長的工作，為此要時時處處給予他們關心、幫助、指導，智障兒童在老師坦誠、真摯、真心實意中得到溫暖，縮短與其它兒童、老師之間的感情距離，兒童才會被感動，從而愿意接近老師、愿意接受教育。

2、如此動靜結(jié)合，課堂教學氣氛濃厚，智障兒童始終處于積極學習的狀態(tài)，較快鞏固了所學知識。對于培養(yǎng)智障兒童的注意力，能達到良好的效果。

3、因此對每個人在每學年、每學期，甚至每節(jié)課都要根據(jù)其現(xiàn)有發(fā)展水平、個性特點、興趣愛好等制定出相應的教學目標。

4、思想性、科學性、實用性、差異性是進行智障兒童教育必須遵循的原則。思想性是指教育時要注意提高智障兒童的思想認識水平，讓他們逐步建立起是非、善惡、好壞的道德觀念，遵循社會的行為規(guī)范，成為一個社會主義的好公民。

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