素質(zhì)教育包含思想教育,素質(zhì)教育包含思想教育嗎

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于素質(zhì)教育包含思想教育的問題，于是小編就整理了1個相關介紹素質(zhì)教育包含思想教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 師德為什么是教師素質(zhì)的核心？

師德為什么是教師素質(zhì)的核心？

師者，傳道受業(yè)解惑也。

為人師表，身正為范，德高為師。

為什么要為人師，古之學者必有師，所以就有了教師。

而為什么師德最重要，因為師者作為，學生效仿。以身為范，以身作則已成了師者之核心。成為一名好教師，那就是該學校之幸。一個民族有很多優(yōu)秀的好教師，那將是民族之幸。

師德是教師最本質(zhì)的，也是教師做為人最基本的。有良好的師德，那你的學生也將優(yōu)秀。所以師德是教師的核心!

教師是什么？教師是傳道授業(yè)解惑的人，他（她）的工作對象是人，是未成年人，是哪些只有軀體沒有靈魂，只有軀體沒有內(nèi)容的自然人。教師的工作就是給這些人塑造靈魂，教師的工作就是給這些人傳授知識，就是的工作就是為這些人解答疑難問題。教師的價值取向?qū)苯佑绊戇@些人。如果一個教師，他的價值觀，人生觀是積極向上的，是正能量的，那么，他的一言一行也必然是積極向上的，正能量的，那他對學生的影響將是積極的、正面的，學生將會從他這里得到正面的，正確價值取向。如果他的價值取向是消極的，這些消極的價值觀將會在他的工作和生活中自然地流露出來，學生會在不自覺的學習過程中受其感染。因此，教師首先要德高，德高才能培養(yǎng)出德高的學生。只有德高的學生才是對社會有用的人。所以，師德的高低，師德的好壞必然決定其所培養(yǎng)的人的好壞，所以師德是教師素質(zhì)的核心。

教師道德是一種職業(yè)道德。師德是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則，以及與之相適應的道德觀念、情操和品質(zhì)。教師的道德素質(zhì)并不是指規(guī)范、準則本身，而是教師把這些規(guī)范、準則逐步內(nèi)化，成為教師從事教育事業(yè)的準則。教師在實際工作中要言行一致、表里如一。

俗話說的好：百年大計，教育為本；在這個高速發(fā)展的社會環(huán)境下，我們首先要提高教師的整體素質(zhì)，只有提高了教師的素質(zhì)，我們才能提高學生的整體素質(zhì)，這個是互相聯(lián)系的，我們常說：“教為主導，學為主體”意思就是說教師在教學生知識的過程中起主導作用，學生是教學過程中認識的主體。如果在這過程中老師的素質(zhì)不夠好，那么教出來的學生肯定也不怎么好。因此，作為老師我們應該立德樹人，以身作則，大力提高自己的德育修養(yǎng)，成為新時代的四有好老師。

一、師德師風的建設是教師的素質(zhì)的核心

著名教育家陶行知先生說過：學高為師，德高為范。作為一名人民的教師，一定要有深厚的文化知識，更要有高尚的道德修養(yǎng)。而師德師風建設就是整個教育系統(tǒng)的核心內(nèi)容。要大力去學習、培養(yǎng)提高。師德師風是體現(xiàn)一個教師的重要組成部分，在教育和感化孩子的過程中，我們要用心去對待每一位孩子，用教師自身的人格魅力去教育學生。所以我覺得，師德師風建設是教師素質(zhì)的核心內(nèi)容。

二、師愛是師德的靈魂體現(xiàn)

作為教師，我們就要熱愛學生，而熱愛學生就等于熱愛自己的教育事業(yè)了，而熱愛每一位學生不是一件簡單的事情，想要讓每一個學生體會到老師的愛和關懷那就更難了。老師對學生的這種愛是無私的，是不求回報的，就像蠟燭一樣，燃燒自己照亮他人。教師在教學或者平時的工作中我們要學會尊重每一位學生，也許教師的一句話可以改變學生的思想心理，從而改變學生的自信心，也許一句不好聽的話也可以改變整個孩子對老師的看法，他會在課堂上失去自信，失去對學習的渴望。 因此老師要做到愛，而且要善愛，愛要一視同仁、持之以恒。

總之，老師的一言一行，一個微笑，一聲贊揚，一個鼓勵都會對學生產(chǎn)生極大的信心。作為教師要不斷努力去提高師德，讓自己成為新時代的好老師。

到此，以上就是小編對于素質(zhì)教育包含思想教育的問題就介紹到這了，希望介紹關于素質(zhì)教育包含思想教育的1點解答對大家有用。