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本文目錄一覽:
- 1、國防法律規(guī)劃分為幾個(gè)門類
- 2、中華人民共和國國防教育法屬于法規(guī)嗎。
- 3、法律屬于國防法規(guī)體系當(dāng)中的第幾個(gè)層次
- 4、我們現(xiàn)在進(jìn)行的國防教育屬不屬于軍事范圍
國防法律規(guī)劃分為幾個(gè)門類
1、國防法律規(guī)范劃分為十六個(gè)門類。國防法規(guī)是由國家立法機(jī)關(guān)制定的并以國家強(qiáng)制力保證其實(shí)施的,用于調(diào)整國防體制、武裝力量建設(shè)、國防科技建設(shè)、戰(zhàn)爭動(dòng)員體制、國防生產(chǎn)、全民防御和國防教育等方面社會(huì)關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。
2、依據(jù)國防活動(dòng)的領(lǐng)域,可以將國防法規(guī)劃分為16個(gè)門類。國家為防備和抵抗侵略,制止武裝顛覆,保衛(wèi)國家的主權(quán)統(tǒng)領(lǐng)土完整和安全所進(jìn)行的軍事活動(dòng),以及與軍事有關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、外交、科技、教育等方面的活動(dòng)。
3、對(duì)各部門法大體上可以做以下劃分;憲法;行政法;民法;經(jīng)濟(jì)法;勞動(dòng)法;環(huán)境法;刑法;訴訟程序法;軍事法國防法律法規(guī)。
4、我國的國防法規(guī)體系,按立法權(quán)限區(qū)分為四個(gè)層次:第一個(gè)層次是法律。法律是由全國人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)制定的?,F(xiàn)行的國防方面的法律共有15件,其中國防法律11件,關(guān)于法律問題的決定4件。
中華人民共和國國防教育法屬于法規(guī)嗎。
1、屬于。國防法律屬于特別法,特別法是對(duì)于特定的人群和事項(xiàng),或者在特定的地區(qū)和時(shí)間內(nèi)適用的法律。
2、國防法規(guī)包括:《中華人民共和國國防法》《中華人民共和國兵役法》《中華人民共和國國防教育法》等。
3、國防法規(guī)有《中華人民共和國國防法》;《中華人民共和國兵役法》;《中華人民共和國國防教育法》;《中華人民共和國預(yù)備役軍官法》;《中華人民共和國軍事設(shè)施保護(hù)法》;《中華人民共和國人民防空法》。
4、法律分析:我國主要的國防法規(guī)有6個(gè),分別為國防法、國防教育法、預(yù)備役軍官法、軍事設(shè)施保護(hù)法、防空法和兵役法。
法律屬于國防法規(guī)體系當(dāng)中的第幾個(gè)層次
我國的國防法規(guī)體系,按立法權(quán)限可區(qū)分為 法律,法規(guī),規(guī)章,地方性法規(guī)四個(gè)層次:第一是法律,由全國人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)制定;第二是法規(guī),由國務(wù)院和中央軍委制定,由中央軍委制定的為軍事法規(guī)。
我國國防法規(guī),按立法權(quán)限區(qū)分為四個(gè)層次:第一個(gè)層次是法律、第二個(gè)層次是法規(guī)、第三個(gè)層次是規(guī)章、第四個(gè)層次是地方性法規(guī)。國防法規(guī)是我國法律體系和法制建設(shè)中一個(gè)重要的、獨(dú)立的法律門類。
我國國防法規(guī),按立法權(quán)限區(qū)分為四個(gè)層次,第一個(gè)層次是法律、第二個(gè)層次是法規(guī)、第三個(gè)層次是規(guī)章、第四個(gè)層次是地方性法規(guī)。其中最低的一個(gè)層次是地方性法規(guī)。
法律分析:屬于第一層次的國防法規(guī)。國家加強(qiáng)國防動(dòng)員建設(shè),建立健全與國防安全需要相適應(yīng)、與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相協(xié)調(diào)、與突發(fā)事件應(yīng)急機(jī)制相銜接的國防動(dòng)員體系,增強(qiáng)國防動(dòng)員能力。
根據(jù)中華人民共和國法律體系的等級(jí)劃分,國家法律可以分為憲法、法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)和部門規(guī)章等五個(gè)層次。憲法是最高法律,是國家的根本大法,對(duì)其他法律具有最高的約束力。而國防法作為一部法律,屬于法律這一層次。
我們現(xiàn)在進(jìn)行的國防教育屬不屬于軍事范圍
1、大學(xué)生國防教育是軍事技能訓(xùn)練、軍事理論課以及軍事選修課的統(tǒng)稱。
2、國防教育是指通過對(duì)全體公民進(jìn)行一定的戰(zhàn)爭觀、國家安全觀、利益觀以及國防知識(shí)的宣傳教育,使公民增強(qiáng)國防觀念,掌握基本的國防知識(shí),學(xué)習(xí)必要的軍事技能,激發(fā)愛國熱情,自覺履行國防義務(wù)。
3、因此,軍事理論是國防教育的一個(gè)重要組成部分,但并不等同于國防教育。綜上所述,雖然國防教育和軍事理論在某些方面有交集,但它們并不是完全相同的概念。國防教育涵蓋了軍事理論的各個(gè)方面,同時(shí)還有更廣泛的教育范圍。
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