教育部藝術(shù)類在職教師（教育部藝術(shù)類考生新規(guī)定）

本篇文章給大家談?wù)劷逃克囆g(shù)類在職教師，以及教育部藝術(shù)類考生新規(guī)定對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、藝術(shù)生可以當(dāng)老師嗎?可以當(dāng)什么老師
• 2、教育部對(duì)藝術(shù)類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有哪些政策
• 3、教育部:高校教師在哪一件事上錯(cuò)不得?
• 4、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可不可以聘用中小學(xué)幼兒園在職教師

藝術(shù)生可以當(dāng)老師嗎?可以當(dāng)什么老師

書(shū)法教師：學(xué)習(xí)書(shū)法史、書(shū)法技法、書(shū)法理論等課程，能夠掌握書(shū)法基本理論和實(shí)踐技能，可以從事中小學(xué)書(shū)法教育、文博系統(tǒng)等相關(guān)工作。

音樂(lè)表演專業(yè)可以當(dāng)老師，一般情況下考取教師資格證后，可以當(dāng)小學(xué)或初高中的音樂(lè)老師或舞蹈老師。教師資格證報(bào)考條件 普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)頒布的《普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》二級(jí)乙等及以上標(biāo)準(zhǔn)。

-如果您畢業(yè)之后想去公立學(xué)校當(dāng)老師：必須考取教師資格證才能滿足上崗門(mén)檻要求。但能真正走上這條路的人少之又少。

藝術(shù)類畢業(yè)是可以考教師編制的，教師編制的報(bào)考要求是：擁有相應(yīng)的教師資格證，具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍，熱愛(ài)教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德。遵紀(jì)守法，無(wú)不良行為記錄的公民。

藝術(shù)生當(dāng)老師的途徑藝術(shù)生想當(dāng)老師就得報(bào)考一些師范類院校以及藝術(shù)類院校都是可以的，而且藝術(shù)生參加高考是比較有優(yōu)勢(shì)的，藝術(shù)的分?jǐn)?shù)也會(huì)占一部分，當(dāng)文化課和藝術(shù)分?jǐn)?shù)線都好的話，就能上一所很不錯(cuò)的大學(xué)。

“藝術(shù)生”可以當(dāng)老師，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。但藝術(shù)生所包括的專業(yè)也很廣泛，我們這里的藝術(shù)生最常見(jiàn)的就是音體美，舞蹈，播音主持，樂(lè)器特長(zhǎng)生等等。

教育部對(duì)藝術(shù)類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有哪些政策

年7月28日，教育部發(fā)布《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步明確義務(wù)教育階段校外培訓(xùn)學(xué)科類和非學(xué)科類范圍的通知》。

堅(jiān)持對(duì)各類經(jīng)營(yíng)主體一視同仁、平等對(duì)待，各地藝術(shù)類培訓(xùn)主管部門(mén)要為具備條件的經(jīng)營(yíng)主體新設(shè)機(jī)構(gòu)提供公平、透明、可預(yù)期的環(huán)境。

（1）加強(qiáng)可操作性。設(shè)置規(guī)定內(nèi)容細(xì)致詳實(shí)，要求條件清晰明確，在省相關(guān)政策的基礎(chǔ)上對(duì)從事文化藝術(shù)類校訓(xùn)的從業(yè)人員資質(zhì)、資金監(jiān)管、審批流程等有關(guān)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了細(xì)化和明確，便于審批部門(mén)和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)把握，易于審批操作。

藝術(shù)類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不需要辦學(xué)許可證。藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不需要申請(qǐng)辦學(xué)許可證，但需要向工商部門(mén)登記備案。

教育部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)新政策如下：關(guān)于教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的新政策主要是針對(duì)校外教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，主要包括：嚴(yán)格執(zhí)行未成年人保護(hù)法有關(guān)規(guī)定，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得占用國(guó)家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假組織學(xué)科類培訓(xùn)。

教育部:高校教師在哪一件事上錯(cuò)不得?

1、高校教師的教學(xué)對(duì)象，往往是青年大學(xué)生，高校教師師風(fēng)師德失范，很多情況下都表現(xiàn)為對(duì)于學(xué)生的侵害，造成的后果，比其他行業(yè)的師德師范更為嚴(yán)重。高校教師，相比自己的學(xué)生，具備有不對(duì)稱的優(yōu)勢(shì)。

2、嚴(yán)禁教師不依法依規(guī)履行教師職責(zé)，有損害國(guó)家利益、損害學(xué)生和學(xué)校合法權(quán)益的言行。嚴(yán)禁教師在課堂教學(xué)、科學(xué)研究和網(wǎng)上網(wǎng)下日?；顒?dòng)中有違背黨的路線方針政策的言行。

3、在教學(xué)的時(shí)候老師會(huì)采用很多方式，但是像這種用不雅的圖片去講授日語(yǔ)，這對(duì)學(xué)生也是一種不好的學(xué)習(xí)教育，同時(shí)也違反了一定的教師職業(yè)道德。

4、編內(nèi)崗位已經(jīng)不是鐵飯碗了，通過(guò)編外人員考試的人，也不一定能過(guò)得安逸。要知道，這個(gè)世界上，并沒(méi)有什么穩(wěn)定的工作，一切都要靠自己的實(shí)力。

5、而對(duì)于學(xué)生，處理結(jié)果也是記過(guò)或者是處分，無(wú)論是對(duì)于老師還是學(xué)生，都不是一件益處很大的事情，因此這樣的事情還是不要輕易嘗試得好。

6、或者讓別人知道這件事情，在我國(guó)的文化當(dāng)中是為人不齒的，覺(jué)得是不太合適的，雖然說(shuō)老老師和同學(xué)都是成年人了，但是公共場(chǎng)合做出這樣的行為，還是不合適。何況這位老師是一位教授。

校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可不可以聘用中小學(xué)幼兒園在職教師

1、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以聘用中小學(xué)幼兒園在職教師嗎 校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須有相對(duì)穩(wěn)定的師資隊(duì)伍，不得聘用中小學(xué)在職教師。

2、不得聘用中小學(xué)在職在崗教師，聘用外籍人員須符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定。

3、在編教師在校外教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職的行為，是違法的。首先，違反了《教師法》規(guī)定的教師義務(wù)，即完成教育教學(xué)工作任務(wù)；且違反了《勞動(dòng)合同法》中禁止同時(shí)建立兩個(gè)及以上勞動(dòng)關(guān)系的規(guī)定。

4、非學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、教研人員應(yīng)當(dāng)具備相應(yīng)的職業(yè)或者專業(yè)能力。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得聘請(qǐng)中小學(xué)、幼兒園在職教師，不得聘請(qǐng)?jiān)诰惩獾耐饧藛T開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)。

5、北京市教委等七部門(mén)印發(fā)《北京市關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的措施》，其中明確指出禁止開(kāi)展學(xué)科類培訓(xùn)、在職中小學(xué)教師參與有償補(bǔ)課、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聘用中小學(xué)在職教師等行為。

6、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得聘用中小學(xué)在職教師。從事語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)及物理、化學(xué)、生物等學(xué)科知識(shí)培訓(xùn)的教師應(yīng)具有相應(yīng)的教師資格。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)與所聘人員依法簽訂聘用合同、勞動(dòng)合同或勞務(wù)協(xié)議。聘用外籍人員須符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定。

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