我國幼兒教育的基本出發(fā)點,我國幼兒教育的基本出發(fā)點是什么

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于我國幼兒教育的基本出發(fā)點的問題，于是小編就整理了4個相關介紹我國幼兒教育的基本出發(fā)點的解答，讓我們一起看看吧。

1. 對學前兒童實施什么教育，是我國學前教育的基本出發(fā)點？
2. 什么是衡量幼兒教育成效的最根本的標準？
3. 學前兒童體育活動最主要的目的是？
4. 兒童在中國歷史地位？

對學前兒童實施什么教育，是我國學前教育的基本出發(fā)點？

對學前兒童實施全面發(fā)展教育是我國學前教育的基本出發(fā)點，也是我國學前教育法規(guī)所規(guī)定的。

　　所謂全面發(fā)展教育，是對含有各方面的素質(zhì)培養(yǎng)功能的整體教育的一種概括，是對為使受教育者多方面得到發(fā)展而實施的多種素質(zhì)培養(yǎng)的教育活動的總稱，是由多種相互聯(lián)系而又各具特點的教育所組成。具體包含哪些方面，現(xiàn)在并無統(tǒng)一意見。不過，從實際看來，多數(shù)人通常把德育、智育、體育、美育作為全面發(fā)展教育的基本構(gòu)成。

什么是衡量幼兒教育成效的最根本的標準？

是否獲得幸福是衡量幼兒教育成效的最根本的標準。

幸福是科學的幼兒教育的應有之義：一方面教育作為人類社會的一項智慧性的文明事業(yè)，它是人類幸福的有機構(gòu)成部分，即“幸福需要教育”。因此，教育是人類包括兒童幸福生活所必不可少的。教育是在人類的偉大工程，而幼兒教育是這一工程的核心和起始，幼兒正是由于接受了教育，才促進了身體、認知、情感等方面的發(fā)展，使他能更好的感受并創(chuàng)造幸福。

另一方面，教育應包容幸福。全面包容幸福的教育，一定是依循現(xiàn)代心理科學、教育科學而實施的教育，是確實有助于兒童生命潛能發(fā)展的教育，即科學的教育。科學的兒童教育，其出發(fā)點和歸宿是兒童的幸福；科學的兒童教育，其內(nèi)容和過程應該能夠激起兒童的幸福感受，讓兒童感到滿足和興奮。

學前兒童體育活動最主要的目的是？

幼兒體育活動的目的是幼兒體育活動的出發(fā)點和落腳點，而任務則是目的的具體化，人們是通過完成任務來實現(xiàn)目的的

幼兒體育活動的目的是，增進幼兒健康，增強幼兒體質(zhì)，促進幼兒在體、智、德、美等諸方面得到全面協(xié)調(diào)的發(fā)展，為提高全民族的素質(zhì)奠定基礎。

兒童在中國歷史地位？

中國古代兒童教育的對象是有限的，能夠享有教養(yǎng)、教育權(quán)利的，往往是那些皇親、國戚、貴族、官僚，以及有地位、有財產(chǎn)、有文化人家的男童和在這些人家中少有的開明思想恩賜下的女童。

更進一步說，能夠真正切實享有保育、享受教育的孩童，在中國古代的全體兒童中，只是占極少數(shù)的那么一小部分。而且，古代兒童教育的出發(fā)點和歸屬是立足于家族、家庭而并非兒童、社會。

到此，以上就是小編對于我國幼兒教育的基本出發(fā)點的問題就介紹到這了，希望介紹關于我國幼兒教育的基本出發(fā)點的4點解答對大家有用。