特殊教育教學不足之處（特殊教育面臨的主要問題）

今天給各位分享特殊教育教學不足之處的知識，其中也會對特殊教育面臨的主要問題進行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開始吧！

本文目錄一覽：

• 1、我國特殊教育安置方式的優(yōu)缺點
• 2、特殊教育:普通幼兒園在特殊教育過程中存在的問題
• 3、淺談特殊教育學校體育教學論文

我國特殊教育安置方式的優(yōu)缺點

1、優(yōu)點：（1）能夠使特殊兒童在正常的大教育環(huán)境中生活，接觸豐富的信息，獲得更多的與同齡正常兒童一起活動的機會；（2）可以得到以班級為單位而進行的特殊教育。

2、特殊兒童在全納教育中安置更重要。特殊教育是教育中的重要組成部分，其教育安置對兒童的一生有重大的影響。

3、有利的一面是，師資力量更雄厚，特殊孩子能得到更好的教育。環(huán)境更安靜、私密，避免因為嘲諷給特殊兒童心理上帶來二次傷害。有弊的一面是，過于保護特殊兒童容易與社會脫節(jié)，不好融入社會。

特殊教育:普通幼兒園在特殊教育過程中存在的問題

1、第一，多鼓勵和表揚，少批評，有助于幼兒提高注意力。鼓勵和表揚是教育的一把“金鑰匙”，可以保護幼兒的自尊心，激發(fā)幼兒的上進心。

2、由于這類兒童在生理方面具有特殊性，他們的病情在早期往往不容易被發(fā)現(xiàn)，很多特殊兒童因此不到及時治療，他們的身心發(fā)育受到影響。學前特殊教育指對身心具有異常特征的學齡前兒童實施的教育和功能康復(fù)訓練。

3、特殊教育師資隊伍建設(shè)亟待加強我國目前特殊教育教師和康復(fù)等各類專業(yè)教師數(shù)量不足，而且存在職前培養(yǎng)和職后培訓不足的問題。

4、因此，如何看待特殊兒童是每一個人必須關(guān)注的問題。 承認特殊兒童的存在是客觀的 我們所說的特殊兒童實際上包含了兩大類。 一類是包括智力超常兒童和有特殊才能的兒童。

5、開發(fā)遠程教育資源的能力需要進一步增強。 日前，在遠程教育資源方面，學校教師下載多，應(yīng)用多，但是，自己開發(fā)資源方面做得較少。

6、特殊兒童是指在生理上、心理上及智能上異于普通兒童，具有特殊的教育需要的兒童。其特殊的需要包括：特殊的教育場所、特殊的教育方法、受過特殊教育訓練的教育者和教學手段等。

淺談特殊教育學校體育教學論文

1、淺談特殊教育體育教學的論文篇一 《特殊教育學校體育素質(zhì)教育探究》 摘要：隨著素質(zhì)教育的全面推行，學校體育改革異?；钴S。特別是中小學新課程標準的改革，使學校體育改革進入了一個快速、嶄新的時期。

2、現(xiàn)今特殊教育學校體育教學存在以“體”為主，存在重技能、輕體育精神，忽視學生的個體差異，“體”、“育”分離的現(xiàn)象嚴重。

3、特殊教育淺談?wù)撐钠? 《特殊教育的缺失摭談》【摘要】學校教育，德育為先。特殊教育存在的嚴重缺失，就是對殘疾孩子思想教育工作的忽視。

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