美國的特殊教育,美國的特殊教育制度

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于美國的特殊教育的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹美國的特殊教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 為什么特殊教育起源于歐洲盛行于北美？
2. 什么是IEP？
3. 特殊教育理論的偉大提出者？
4. rbt證書在國內(nèi)有用嗎？

為什么特殊教育起源于歐洲盛行于北美？

特殊教育起源于歐洲，決不是偶然的。一方面，當(dāng)時(shí)歐洲的生產(chǎn)力水平在世界上占有領(lǐng)先地位；另一方面，文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)之后，歐洲盛行人道主義。一些富有同情心的教師、醫(yī)生、牧師在開創(chuàng)歐洲特殊教育方面起到了不可磨滅的作用。

由于許多特殊教育專家先后移民或?qū)W成歸來，為美國帶來了歐洲特殊教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。其中包括特殊教育機(jī)構(gòu)的基本模式、特殊教育所需的設(shè)備以及最佳教學(xué)方法等，使美國的特殊教育在歐洲已有的教育成就基礎(chǔ)上迅速發(fā)展起來了。

什么是IEP？

IEP是指殘障教育計(jì)劃(Individual Education Plan)。這是美國特殊教育中一個(gè)非常重要的概念，是獨(dú)立和個(gè)性化的教育計(jì)劃，旨在滿足殘疾學(xué)生的個(gè)性化教育需求。

IEP通常包括一系列目標(biāo)、測試、學(xué)習(xí)策略、特殊服務(wù)和支持的計(jì)劃。

為達(dá)成IEP計(jì)劃目標(biāo)，領(lǐng)導(dǎo)者通常會(huì)與學(xué)生、教師、家長和其他教育人員合作，同時(shí)使用國家和州政策指引、特殊教育法規(guī)、評價(jià)和測試結(jié)果。

IEP計(jì)劃與殘障學(xué)生的家庭和日常生活息息相關(guān)，它旨在提高特殊教育學(xué)生的自我效能和學(xué)業(yè)成就，盡可能地縮小他們與正常學(xué)生的差距。

IEP指的是個(gè)性化教育計(jì)劃，是針對教育需求不同的學(xué)生制定的一份教育計(jì)劃。這項(xiàng)計(jì)劃是由學(xué)生、家長、教師以及其他有關(guān)人員參與制定，旨在幫助學(xué)生充分發(fā)揮自己的潛能，提升學(xué)習(xí)能力和自信心，使他們能夠順利融入學(xué)校和社會(huì)。IEP計(jì)劃使用科學(xué)的方法和策略來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。它考慮了學(xué)生的需要和弱點(diǎn)，制定了具體的目標(biāo)和措施，包括一系列的課程和學(xué)習(xí)策略、孩子需要的服務(wù)和支持、以及測量和監(jiān)測學(xué)生的進(jìn)展情況。

IEP計(jì)劃旨在提供一種全面、針對性的教育方案，以滿足學(xué)生的個(gè)性化需求，使他們能夠最大限度地發(fā)展自己的潛力。

特殊教育理論的偉大提出者？

美國哲學(xué)家約翰·杜威將哲學(xué)和教育相結(jié)合，提出了特殊的教育理論。他從實(shí)用主義經(jīng)驗(yàn)論和人的機(jī)能心理學(xué)的角度出發(fā)，批判了當(dāng)時(shí)傳統(tǒng)的教育，就教育的本質(zhì)提出了“教育即生活”和“學(xué)校即社會(huì)”的兩個(gè)觀點(diǎn)。

是塞繆爾·柯克，被稱為20世紀(jì)的"特殊教育之父"。

他作為特殊教育的正式提出者,對閱讀障礙研究的發(fā)展起到了重要作用。

他研究了閱讀障礙的成因、診斷和矯正,并完善了閱讀障礙的定義，形成了系統(tǒng)的診斷和矯正體系。

成功推動(dòng)了閱讀障礙相關(guān)法律的制定和閱讀障礙服務(wù)機(jī)構(gòu)的成立，并及時(shí)遏制了濫用"學(xué)習(xí)障礙"標(biāo)簽的現(xiàn)象，為閱讀障礙矯正實(shí)踐的開展提供了明確的方向。

rbt證書在國內(nèi)有用嗎？

RBT是注冊行為技術(shù)員的縮寫，全稱為Registered Behavior Technician，主要是對使用應(yīng)為行為分析技術(shù)從事自閉癥等特殊教育領(lǐng)域行業(yè)的從業(yè)者進(jìn)行的上崗資質(zhì)確定。

國內(nèi)認(rèn)可的！

這個(gè)證書在美國很牛逼的，很多領(lǐng)域只有獲得了這個(gè)證書才能去從事，是美國自閉癥、多動(dòng)癥、腦癱等特殊教育和訓(xùn)練機(jī)構(gòu)工作人員所必備的從業(yè)資質(zhì)證書，一般這類從業(yè)人員的平均時(shí)薪能達(dá)到20美元每小時(shí)！像在國內(nèi)，現(xiàn)在自閉癥從事行業(yè)還是挺魚龍混雜的，目前國內(nèi)擁有RBT證書的人還非常少，有一些機(jī)構(gòu)，尤其規(guī)模比較大的那些機(jī)構(gòu)會(huì)特意去招一些有RBT認(rèn)證的老師，這類老師國內(nèi)還處于供不應(yīng)求階段，能擁有這類證書的老師非常搶手哎！

到此，以上就是小編對于美國的特殊教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于美國的特殊教育的4點(diǎn)解答對大家有用。