幼兒教育者的指導思想（幼兒教育者的指導思想有哪些）

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本文目錄一覽：

• 1、幼兒園教師專業(yè)標準的指導思想
• 2、幼兒園教師專業(yè)標準基本理念
• 3、現(xiàn)代幼兒園教育的指導思想和實施方案
• 4、嬰幼兒早期教養(yǎng)活動實施的指導思想
• 5、幼兒園德育工作計劃
• 6、幼兒園管理遵循什么樣的指導思想

幼兒園教師專業(yè)標準的指導思想

《專業(yè)標準》強調(diào)合格的幼兒園教師必須富有愛心、責任心、耐心和細心，必須關愛幼兒，尊重幼兒，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。同時對當前社會反映的教師專業(yè)意識或行為中薄弱、不足的方面，予以關注與強調(diào)。

在研制過程中，力圖體現(xiàn)以下指導思想：專業(yè)導向，師德為先。幼兒園教師是對幼兒實施保育和教育職責的專業(yè)人員，需具有特定的專業(yè)素質(zhì)，具有良好的職業(yè)道德與態(tài)度、專業(yè)的教育知識和技能。

《專業(yè)標準》在研制過程中始終堅持和體現(xiàn)了以下指導思想。（一）專業(yè)導向，師德為先 幼兒園教師是對幼兒實施保育和教育職責的專業(yè)人員，需具有特定的專業(yè)素質(zhì)，具有良好的職業(yè)道德與態(tài)度、專業(yè)的教育知識和技能。

《幼兒園教師專業(yè)標準》包括專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度：它是從職業(yè)與認識、對幼兒的態(tài)度與行為等十四個領域進行闡述的，基本要求如下：貫徹黨和國家教育方針政策，遵守教育法律法規(guī)。

幼兒園教師專業(yè)標準指導思想 專業(yè)定位，道德第一。幼兒園教師是負責幼兒教育的專業(yè)人員。他們需要有特定的專業(yè)素質(zhì)，良好的職業(yè)道德和態(tài)度，專業(yè)的教育知識和技能。

幼兒園教師專業(yè)標準基本理念

本題考查《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》?！队變簣@教師專業(yè)標準（試行）》的核心理念是幼兒為本、師德為先、能力為重、終身學習。A、B、C、D四項正確。E項：為干擾選項。與題干不符，排除。故正確答案為ABCD。

幼兒園教師專業(yè)標準試行中基本理念提出教師要以幼兒為本、師德為先、能力為重和終身學習。貫穿《幼兒園教師專業(yè)標準》的基本理念是：幼兒園教師專業(yè)標準試行中基本理念提出教師要以幼兒為本、師德為先、能力為重和終身學習。

《幼兒園教師專業(yè)標準》(以下簡稱《專業(yè)標準》)提出的幼兒為本師德為先能力為重終身學習等基本理念，正反映了新形勢下教師專業(yè)發(fā)展的豐富內(nèi)涵。

現(xiàn)代幼兒園教育的指導思想和實施方案

幼兒園教育的計劃和實施參考模板1 指導思想 認真落實區(qū)托幼辦和學校工作指示精神，堅持以科學管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路。

幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時，要高度重視幼兒的心理健康。

建立德育教育體系 幼兒園應該建立完善的德育教育體系，從園長到每一位教師，都應該明確自己的德育教育責任和任務。通過制定明確的德育教育目標和計劃，使每一位幼兒都能在德育方面得到全面的培養(yǎng)和發(fā)展。

嬰幼兒早期教養(yǎng)活動實施的指導思想

對全鎮(zhèn)0-3歲嬰幼兒家長進行營養(yǎng)衛(wèi)生、保健知識講座。早教指導教師進社區(qū)進行教養(yǎng)知識宣傳。一個周期的親子活動資料積累、歸檔。對轄區(qū)內(nèi)0-3歲的嬰幼兒家庭進行個別上門指導服務。

我們堅持以服務于家長的主導思想，以促進嬰幼兒發(fā)展為本指導思想，根據(jù)家長的需求，通過形式多樣的活動，切實提高家長科學養(yǎng)育能力，開啟潛能，使寶寶健康活潑的成長，使0-3歲散居嬰幼兒受教育的普及率不斷提高。

因此我們堅持以服務于家長的主導思想，以促進嬰幼兒發(fā)展為本指導思想，根據(jù)家長的需求，通過形式多樣的活動，切實提高家長科學養(yǎng)育能力，開啟潛能，使寶寶健康活潑的成長，使0-3歲散居嬰幼兒受教育的普及率不斷提高。

社區(qū)早教活動方案1 指導思想：為了進一步倡導文明新風，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德和“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，充分發(fā)揮我園資源，使早教向社區(qū)擴展、向家庭延伸。

指導思想： 本中心認真學習領會和貫徹《福建省0~3歲嬰幼兒教養(yǎng)指南》的精神，以“促進嬰幼兒家長的受教育率”為突破口，以早教的推廣和實施為契機，主動有效地開展社區(qū)0~3歲嬰幼兒早期教育宣傳活動。

切實加強0-3歲嬰幼兒早期教育。與家庭、社區(qū)密切合作，積極宣傳早期教育的先進理念和科學方法，開展多種形式、有質(zhì)量的科學育兒講座、親子活動。推動省優(yōu)質(zhì)園建成科學育兒指導基地，每個鎮(zhèn)要建有一所公辦早教指導中心。

幼兒園德育工作計劃

幼兒園德育工作計劃篇1 指導思想： 幼兒期是 智力開發(fā) 的期，也是培養(yǎng)良好品德、行為習慣的重要時期，對幼兒進行初步的道德認識、道德情感的 教育 和訓練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。

幼兒園德育工作計劃1 指導思想 以《幼兒園指導綱要》為指針，遵循幼兒道德品質(zhì)和行為習慣形成的規(guī)律，在堅持體、智、德、美全面發(fā)展的基礎上，結合五大領域的教學活動和日常生活，注重把德育有機和諧地滲透到幼兒日常生活的教育中去。

關于幼兒園德育的工作計劃5篇(一) 新的學期開始了，在本學期里，為了將幼兒園的禮儀教學工作更加完善，在總結了上學期工作中缺點與不足的基礎上，本學期我將從以下幾個方面來進行。

幼兒園管理遵循什么樣的指導思想

1、幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時，要高度重視幼兒的心理健康。

2、指導思想 專業(yè)導向，師德為先。幼兒園教師是對幼兒實施保育和教育職責的專業(yè)人員，需具有特定的專業(yè)素質(zhì)，具有良好的職業(yè)道德與態(tài)度、專業(yè)的教育知識和技能。

3、師生平等原則：當前我國倡導管理型幼師轉變?yōu)榉招陀讕煟擁椗e措更是體現(xiàn)了平等師生關系的理念。在公平合理、和諧融洽的班級環(huán)境中學習，有利于幼兒形成正確的社會常規(guī)。

4、班級管理原則是對班級進行必要管理必須遵循的普遍性行為準則，它對班級的全面管理具有重要的指導意義。

5、幼兒園管理是為了培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展而實施的管理。發(fā)展性原則是指幼兒園管理工作要具有前瞻性、發(fā)展性，以促進幼兒園的發(fā)展為目標，把發(fā)展作為出發(fā)點和落腳點。

6、指導思想 以三個代表重要思想為指導，認真貫徹落實國務院、省政府關于切實加強中小學和幼兒園安全工作的一系列重要指示精神，落實中小學、幼兒園內(nèi)部安全保衛(wèi)責任，排查整改校園內(nèi)部治安和消防隱患，推進學校平安創(chuàng)建工作。

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