國防教育外宣專家（國防教育外宣專家是誰）

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本文目錄一覽：

• 1、張召忠教授與杜文龍研究員誰的評論更全面?
• 2、如何評價張召忠對國防教育的貢獻(xiàn)?
• 3、評書孫一的父是誰
• 4、國防教育專題講座內(nèi)容
• 5、局座這個少將算是什么行政級別
• 6、當(dāng)代大學(xué)生如何增強(qiáng)國防意識論文

張召忠教授與杜文龍研究員誰的評論更全面?

1、我覺得張召忠教授的評論要好，自從911事件發(fā)生以后，經(jīng)常聽他的評論。

2、張召忠最具專業(yè)水準(zhǔn)，因?yàn)樗侨嗣窈＼姵錾?，在中國軍事領(lǐng)域的研究是比較透徹的，而且現(xiàn)在大家都親切的叫他局長，可將他在大家心中的地位。

3、杜文龍 是大校軍銜，軍事科學(xué)院作戰(zhàn)理論和條令研究部正師職研究員，主要從事合同戰(zhàn)術(shù)和武器裝備的研究工作。是中央電視臺特約評論員，中央人民廣播電臺、上海電視臺、湖北電視臺特約評論員，全軍首批外宣專家。

4、我們的張局才是正統(tǒng)，其實(shí)，張召忠將軍才是最清醒的，他忽悠的都是那些對我們不懷好意的人和國家。

5、張召忠，尹卓，杜文龍，房兵四位軍事專家誰的水平最高？這個還用說，當(dāng)然是局座最厲害了！局座的因果率武器饒過誰？而且局座的節(jié)目，語言還都是那么幽默，將一些很抽象的問題，輕而易舉的就給我們講出來了。

6、就好比軍迷比較熟知的局座張召忠、尹卓、房兵、杜文龍、戴旭、宋心之、李莉等人，他們還都是很厲害的。張召忠 說到張召忠少將相信很多人都是知道他的，即便不是軍迷的網(wǎng)友，應(yīng)該也是聽說過他的名字的。

如何評價張召忠對國防教育的貢獻(xiàn)?

讓大眾能夠近距離的接觸到國防知識、軍事戰(zhàn)略分析和預(yù)測，享受到了廉價的國防教育，這點(diǎn)貢獻(xiàn)無法磨滅。

張召忠將軍是我局首任局座，對我局建設(shè)和發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)，在國防大學(xué)任教期間，為我軍培養(yǎng)了眾多優(yōu)秀干部，完成諸多課題研究，為我軍發(fā)展和建設(shè)提供了大量理論基礎(chǔ)。對我軍尤其是海軍產(chǎn)生了巨大影響，推動了我軍建設(shè)和發(fā)展。

可以說，張召忠是改革開放后中國比較早接觸到國外先進(jìn)武器裝備，開眼看世界的一批人。在做研究的同時，張召忠在國內(nèi)《艦船知識》、《兵器知識》等公開發(fā)行的雜志上也發(fā)表了一系列軍事文章，引起了公眾的注意。

評書孫一的父是誰

評書孫一的父沒有在公眾面前出現(xiàn)過。評書孫一作為公眾人物，將自己的家人保護(hù)的很好，沒有出現(xiàn)在媒體面前過。孫一，評書藝術(shù)家、影視導(dǎo)演，1964年出生于黑龍江省哈爾濱市。

出身曲藝世家，外祖父王福義是闖關(guān)東進(jìn)沈陽最早的竹板書老藝人；母親王香桂是三四十年代著名的西河大鼓演員，人稱“白丫頭”；父親單永魁是弦?guī)?；大伯單永生和三叔單永槐分別是西河大鼓和評書演員。

孫一的師傅是于連仲。孫一是評書藝術(shù)家，出生于黑龍江哈爾濱市，以藝二十五年，有著扎實(shí)的評書功底，師承于連仲后，技藝得到更快增長。

國防教育專題講座內(nèi)容

國際戰(zhàn)略和地緣政治：介紹國際戰(zhàn)略和地緣政治，包括國際安全、地區(qū)沖突、大國關(guān)系等。國防觀念和文化傳承：介紹國防觀念和文化傳承，包括愛國主義、民族精神、國防教育等。

國防教育的主要內(nèi)容包括：國防理論、國防歷史和地理、愛國主義思想、革命英雄主義精神、國防法制、國防常識、國防科技知識、國防體育等等。

以紀(jì)念紅軍長征勝利xx周年為契機(jī)，以“傳承紅色基因，共建鞏固國防”為主題，在全縣廣泛開展形式多樣的群眾性宣傳教育活動，弘揚(yáng)長征精神，普及國防知識，強(qiáng)化國防觀念，增強(qiáng)國防技能，營造關(guān)心、支持和參與國防的建設(shè)的濃厚氛圍。

(1)經(jīng)常組織國防教育教師學(xué)習(xí)國防教育的有關(guān)理論、知識、經(jīng)驗(yàn)。(2)聘請校外地方和駐軍的熱心國防教育人士、指戰(zhàn)員，成為我校國防教育輔導(dǎo)員，邀請來我校給學(xué)生講座。從而逐步形成一支校內(nèi)外結(jié)合的國防教育師資隊(duì)伍。

中小學(xué)國防教育演講稿 “國之興亡，匹夫有責(zé)”?！扒笆虏煌?，后事之師”。

認(rèn)真組織“4·15”全民國家安全教育日系列普法宣傳活動。

局座這個少將算是什么行政級別

少將相當(dāng)于地方省的部級干部，沒有省長的級別高。專業(yè)技術(shù)少將待遇與指揮少將，以及地方的同級別行政官員一般無二，但沒有行政職務(wù)。

少將是軍隊(duì)中的將級軍官，但少將軍銜與地方行政級別并沒有直接的對應(yīng)關(guān)系。少將軍銜的具體對應(yīng)關(guān)系會根據(jù)具體情況而有所不同。

在地方差不多省會副部級市長省長啥的，作戰(zhàn)部隊(duì)副軍，也就是副軍長或者正師長，省內(nèi)武警可以做個老大總隊(duì)長或政委。

上將、中將和少將為軍銜，一般來講，大將是國家副職；中將是大軍區(qū)，部，省，兵團(tuán)的正副職，省部級；少將是正，副軍級，正廳，正地級。但這不是絕對的對應(yīng)關(guān)系，因?yàn)樵谥醒胲娢c省軍區(qū)之間還有大軍區(qū)。

當(dāng)代大學(xué)生如何增強(qiáng)國防意識論文

三是要把高校征集新兵工作與國防教育結(jié)合起來。著重抓好征集前期、歡送新兵和跟蹤培養(yǎng)等時機(jī)的宣傳工作。要搞好征集新兵宣傳，營造濃厚國防教育氛圍，支持在校大學(xué)生踴躍參軍，要做好應(yīng)征入伍大學(xué)生的歡送工作。

加強(qiáng)愛國主義教育：高校應(yīng)加強(qiáng)愛國主義教育，弘揚(yáng)民族精神，培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷。提升自我修養(yǎng)：大學(xué)生應(yīng)注重個人素質(zhì)的提升，培養(yǎng)良好的品德和道德情操，做一個有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

結(jié)論：通過加強(qiáng)國防教育、提高軍事知識水平、積極參與國防建設(shè)等方面的努力，當(dāng)代大學(xué)生能夠增強(qiáng)自身的國防意識。只有具備國防意識的大學(xué)生，才能更好地履行自己的責(zé)任和使命，為國家的安全穩(wěn)定和發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

當(dāng)代大學(xué)生如何加強(qiáng)國防意識論文如下：掌握好基本的軍事理論知識。和平與發(fā)展仍是時代的主題，當(dāng)代大學(xué)生首先必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握好基本的軍事理論知識，樹立正確的國防觀念，懂得我們國防建設(shè)的重要意義 入伍。

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