莊子言論教育思想,莊子言論教育思想是什么

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于莊子言論教育思想的問題，于是小編就整理了3個相關介紹莊子言論教育思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 晚年致力于整理六經(jīng)的教育家是？
2. 老子孔子孟子莊子思想?yún)^(qū)別？
3. 我國古代的教育思想？

晚年致力于整理六經(jīng)的教育家是？

孔子。

孔子（公元前551年～前479年）名丘，字仲尼，春秋時期魯國人。他創(chuàng)立了儒家學派，對整個中國封建社會產(chǎn)生巨大而深遠的影響。其主要言論思想保存在《論語》一書中。

孔子是偉大的思想家。在天道觀方面，他雖未能擺脫天命鬼神的影響，但又“敬鬼神而遠之”，即對天命鬼神持懷疑的態(tài)度，樹立起儒家重視入世的傳統(tǒng)。

晚年致力于整理六經(jīng)等古代文獻，對保存和傳播我國古代文化作出巨大貢獻的教育家是孔子。

孔子晚年致力于整理重要典籍，親自刪定六經(jīng)，即《詩》《書》《易》《禮》《樂》《春秋》?！稑贰方褚淹鲐渌褰?jīng)尚存。這些文獻至今仍是研究我國古代政治、經(jīng)濟、文化的寶貴資料

老子孔子孟子莊子思想?yún)^(qū)別？

1、學派不同

孔子和孟子為諸子百家中儒家學派的主要代表人物，孔子為儒家學派創(chuàng)始人，孟子繼承孔子的思想，地位僅次于孔子，與孔子并稱“孔孟”。

老子和莊子為諸子百家中道家學派主要代表人物，老子為道家學派創(chuàng)始人，在道教中，老子被尊為道教始祖；莊子繼承和發(fā)展了老子的思想，與老子并稱為老莊。

2、核心思想不同

孔子提出“仁”的學說，即要求統(tǒng)治者能夠體貼民情，愛惜民力，不要過度壓迫剝削人民，以緩和階級矛盾。他主張以德治民，反對苛政和任意刑殺。他的學說后來成為我國2000多年封建文化的正統(tǒng)，對后世影響極大。

孟子繼承和發(fā)展了孔子的德治思想，發(fā)展為仁政學說，成為其政治思想的核心。他把“親親”、“長長”的原則運用于政治，以緩和階級矛盾，維護封建統(tǒng)治階級的長遠利益。孟子把倫理和政治緊密結合起來，強調(diào)道德修養(yǎng)是搞好政治的根本。

老子哲學的核心思想是“道生萬物”的宇宙生成說，把宇宙看成一個自然產(chǎn)生、自然演變的過程，天地萬物是依照自然規(guī)律發(fā)展變化的，而“道”是世界的本源。老子哲學的精髓是他的樸素辯證法思想，認為天地萬物都是相反相成的。

莊子在哲學上，繼承發(fā)展了老子的思想，認為“道”是客觀真實的存在，把“道”視為宇宙萬物的本源。他說：“道之真以修身，其緒余以為國家，其土苴以為天下?！保ā肚f子·讓王篇》）意思是，大道的真髓、精華用以修身，它的余緒用以治理國家，它的糟粕用以教化天下。

3、主要著作不同

孔子晚年編訂了古代的文化典籍《詩》、《書》等幾部書，還根據(jù)魯國的歷史材料編成《春秋》一書?？鬃蛹捌涞茏拥难孕姓Z錄和思想整理編成儒家經(jīng)典《論語》。這對古代文化的保存和發(fā)展，起了積極的作用。

我國古代的教育思想？

中國古代教育是指中國歷史上的教育思想、教育機構、教育家等。從廣義文化的角度看，人類創(chuàng)造的文化，即經(jīng)驗、知識和技能等，是依靠廣義上的教育手段來傳承和擴播的。所以，教育是人類文化傳播的首要手段。

在中國古代文獻中，教育一詞最早見于《孟子·盡心上》，“得天下英才而教育之”?！墩f文解字》釋“教，上所施下所效”；“育，養(yǎng)子使作善也”，教育就是教誨培育的意思。

1. 教育思想主要體現(xiàn)了一個時代的文化和價值觀念，是人類文明發(fā)展的重要組成部分。
2. 包括儒家、道家、墨家等不同學派的思想，其中儒家思想是最為重要和影響深遠的。
3. 儒家思想強調(diào)“仁愛”、“禮法”、“中庸”、“誠信”等觀念，認為教育的目的在于培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、身心和諧的人才，強調(diào)學生的品德修養(yǎng)和社會責任感。
4. 與儒家思想不同，道家思想強調(diào)自然和諧、自我修養(yǎng)，主張隱居修身，墨家思想則強調(diào)以兼愛為核心的公平正義，提倡平等教育和普及教育。
5. 總體來說，在一定程度上影響了現(xiàn)代教育的發(fā)展，對于我們理解傳統(tǒng)文化、發(fā)展現(xiàn)代教育具有重要的意義。

到此，以上就是小編對于莊子言論教育思想的問題就介紹到這了，希望介紹關于莊子言論教育思想的3點解答對大家有用。