反對藝術(shù)教育（反對藝術(shù)教育的論據(jù)）

今天給各位分享反對藝術(shù)教育的知識，其中也會對反對藝術(shù)教育的論據(jù)進行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開始吧！

本文目錄一覽：

• 1、當(dāng)今中國應(yīng)不應(yīng)該增加基礎(chǔ)教育中的藝術(shù)課比重?
• 2、“藝術(shù)進中考”會增加學(xué)生負(fù)擔(dān)嗎?此前有過哪些前車之鑒?
• 3、教育部關(guān)于加強和改進中小學(xué)藝術(shù)教育活動的意見的提出意見
• 4、藝術(shù)納入中考已板上釘釘,為何有家長卻強烈反對?
• 5、不重視藝術(shù)教育后果是什么?

當(dāng)今中國應(yīng)不應(yīng)該增加基礎(chǔ)教育中的藝術(shù)課比重?

目前來說可以適當(dāng)增加基礎(chǔ)教育中的藝術(shù)課比重，這樣的話可以讓孩子更加均衡的發(fā)展。去發(fā)展孩子的多元智力，讓孩子更加有藝術(shù)細(xì)胞，讓孩子變得去學(xué)會審美，發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美。

第一，當(dāng)今基礎(chǔ)教育中增加藝術(shù)課的比重具有必要性。一方面，以考試、分?jǐn)?shù)作為學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)試教育模式扭曲了教育目標(biāo)。在“唯分?jǐn)?shù)論”的趨利性下，教育考核變成了評分排列，教育目標(biāo)變得狹隘。

在我的觀點看來，當(dāng)今中國應(yīng)該增加基礎(chǔ)教育中藝術(shù)課的比重，原因如下：促進學(xué)生全面發(fā)展。藝術(shù)教育有助于學(xué)生全面發(fā)展，特別是在審美、思維、情感和創(chuàng)造力等方面，可以提高學(xué)生綜合素質(zhì)促進學(xué)生全面發(fā)展。增強學(xué)生創(chuàng)造力。

反對增加藝術(shù)課比重的觀點：基礎(chǔ)教育需要注重學(xué)生的語數(shù)外等核心學(xué)科的學(xué)習(xí)，增加藝術(shù)課比重可能會使學(xué)生的時間和精力被過多占用，影響學(xué)業(yè)成績。

總之，藝術(shù)與人文是人類文明的重要組成部分。在當(dāng)今高壓的教育環(huán)境下，學(xué)生需要通過藝術(shù)教育的方式提升自己的思維能力，增加心理壓力的釋放，使自己更好的適應(yīng)未來的社會發(fā)展。因此，中國應(yīng)該增加基礎(chǔ)教育中的藝術(shù)課比重。

“藝術(shù)進中考”會增加學(xué)生負(fù)擔(dān)嗎?此前有過哪些前車之鑒?

1、這樣，雖然課程會變多，但學(xué)生可以投入更多精力在自己感興趣的學(xué)科上，“總體來看，并不會增加負(fù)擔(dān)，反倒會是一種在興趣引導(dǎo)下的學(xué)習(xí)。

2、更要關(guān)注學(xué)生的心理，對學(xué)生進行情感教育；期中考試的前一個月，為了迎接中考，也為了擴大學(xué)生的知識面，我們選擇了必修一《名著導(dǎo)讀》的《論語》為演講對象，一舉兩得；中考后，現(xiàn)在正在進行中《》的解讀。

3、學(xué)校的地理位置很重要 學(xué)校的地理位置真的太重要了，即使是處在發(fā)達(dá)城市也需要看一下周邊的環(huán)境。許多學(xué)生報考的時候并沒有考慮學(xué)校的交通情況，這在以后是一件非常麻煩的事情。小編的大學(xué)哪里都好，就是交通特別不方便。

4、有那種花錢包過的。但是也是要練習(xí)的，基本上一個小時，兩三百塊。我總共才練習(xí)了四天一天一個小時。剩最后一個小時的時候，考試的內(nèi)容有所增加，模擬燈光加了十幾項。

5、那么，如何才能增加國家財政收入呢？當(dāng)時明王朝的龐大機器都由田賦支撐，而田賦收入因土地兼并和負(fù)擔(dān)不均而很難增加。為此，張居正提出懲辦貪污，清理欠賦和清查田畝等三項措施，其中尤以清查田畝聲勢浩大。

6、從其他地方也能看出來他人品不好，但是就是對于煙來說，體現(xiàn)的最透徹了，在他眼里，煙還是個貴重物品了。還有就是他一直宣稱自己是練過散打的，看誰都特別的不忿。

教育部關(guān)于加強和改進中小學(xué)藝術(shù)教育活動的意見的提出意見

1、為進一步加強和改進中小學(xué)藝術(shù)教育活動，更好地發(fā)揮藝術(shù)教育在全面推進素質(zhì)教育中應(yīng)有的作用，根據(jù)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》的規(guī)定，特提出以下意見。

2、進一步提高認(rèn)識，把藝術(shù)教育擺上應(yīng)有的位置1．藝術(shù)教育對于提高學(xué)生審美修養(yǎng)、豐富精神世界、發(fā)展形象思維、激發(fā)創(chuàng)新意識，促進青少年健康成長具有重要的作用。

3、《教育部關(guān)于進一步加強中小學(xué)藝術(shù)教育的意見》由教育部發(fā)布。為全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育，促進中小學(xué)生健康成長，現(xiàn)就進一步加強中小學(xué)校（含高中和中等職業(yè)學(xué)校，下同）藝術(shù)教育提出的意見。

4、藝術(shù)教育，以文學(xué)、音樂、美術(shù)等為藝術(shù)手段和內(nèi)容的審美教育活動。美育的重要組成部分。任務(wù)是培養(yǎng)審美觀念、鑒賞能力和創(chuàng)作能力。

5、進一步辦好大中小學(xué)生藝術(shù)展演活動，抓好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)傳承學(xué)校與基地建設(shè)，各地要因地制宜探索建設(shè)一批體現(xiàn)正確育人導(dǎo)向、具有豐富文化內(nèi)涵的校園文化美育環(huán)境示范學(xué)校。(十二)加強美育教研科研工作。

藝術(shù)納入中考已板上釘釘,為何有家長卻強烈反對?

1、家長強烈反對，其實就是害怕增加孩子的學(xué)習(xí)壓力，畢竟孩子現(xiàn)在學(xué)的內(nèi)容已經(jīng)非常多了。如果說真的把藝術(shù)納入中考的話，孩子需要花更多的時間去學(xué)習(xí)，根本沒有時間做到勞逸結(jié)合。

2、①增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)增加藝術(shù)成績，無疑便是又增加了學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，尤其是對一些對藝術(shù)沒有興趣的同學(xué)來說無疑是要花更多的時間來學(xué)習(xí)，除了文化課，也要花很多時間在學(xué)習(xí)藝術(shù)上。

3、怕未來發(fā)展不好家長反對孩子走藝術(shù)道路，除了因為不了解以及覺得學(xué)習(xí)過于辛苦之外，其實還有一點就是未來的發(fā)展。

4、沒有一定經(jīng)濟能力的孩子真的不可能養(yǎng)活，所以對父母的收入是有要求的。興趣是給孩子的，所以孩子對什么感興趣就學(xué)什么，不要光憑父母的意愿去強迫。孩子們喜歡畫畫就學(xué)習(xí)藝術(shù)，喜歡跳舞就跳舞。

5、其實家長的擔(dān)心也不是多余的，因為中考的學(xué)習(xí)壓力本來就很大，學(xué)生們學(xué)習(xí)文化課的時間也很緊，在這種情況再加入藝術(shù)這個項目，一定會增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)。所以才有很多人不同意，然后溢出走進中考，但是我卻有相反的建議。

不重視藝術(shù)教育后果是什么?

長大之后后悔當(dāng)初沒有機會學(xué)習(xí)一些藝術(shù)方面的東西。其實，藝術(shù)，也是一技之長，有時候，孩子往往靠這門手藝能賺到比正職更多的錢，同時也讓自己得到了身心的享受，何樂不為。沒有藝術(shù)熏陶的孩子，會缺乏想象力，生活很貧乏。

不重視藝術(shù)教育的損害是民族的精神、想象力和創(chuàng)造力。||對人類來說 藝術(shù)教育是教育生活幸福完整的前提 美國國家教育科學(xué)院進行了有5萬多名本科畢業(yè)生參加的問卷調(diào)查。

可以說，不重視德育，損害的是一代人的道德水準(zhǔn)；不重視智育，損害的是一代人的認(rèn)知水平；不重視體育，損害的是一代人的身體健康；而不重視藝術(shù)教育，損害的則是一代人的心靈世界，損害的是一個民族的精神、想象力和創(chuàng)造力。

注重培養(yǎng)孩子興趣愛好，發(fā)展他們的特長。培養(yǎng)孩子的興趣愛好絕對有利于他們審美力的形成，畫畫、唱歌、吉他、鋼琴、舞蹈等等，都屬于不同的藝術(shù)形式，可以學(xué)習(xí)。

說現(xiàn)在不重視教育是不妥的，從政府到普通百姓都很重視教育的，現(xiàn)在早教機構(gòu)，輔導(dǎo)班那么多，許多父母在孩子剛出生就要教育，都說明很重視教育的。

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