幼兒教育教學的方法,幼兒教育教學的方法有哪些

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于幼兒教育教學的方法的問題，于是小編就整理了4個相關介紹幼兒教育教學的方法的解答，讓我們一起看看吧。

1. 保教知識幼兒園觀察的方法有哪些？
2. 如何根據(jù)幼兒的注意品質特點進行教學？
3. 什么是幼兒園主題教育活動？
4. 幼兒園教學反饋意見和建議？

保教知識幼兒園觀察的方法有哪些？

一般來說幼兒園觀察的方法有這八種：

1、幼兒自發(fā)觀察：幼兒在沒有教師的指導下，主動、自發(fā)地觀察周圍新奇的事物。如：天空中的飛機、樹下的螞蟻等。

2、個別物體觀察：在一定的時間內，組織幼兒觀察某一物體或現(xiàn)象，使幼兒掌握這一物體或現(xiàn)象的名稱、外部特征、功能、與人們及社會的關系，從而獲得有關的粗淺知識。如一般的認識食物、動植物都用這種方法。

3、比較性觀察：指組織幼兒觀察兩種或兩種以上的物體、現(xiàn)象，比較它們之間的異同點。通過分析、比較、判斷、思考，能更精確、細致、完整的認識事物，形成概念。如認識圖形、認識常綠樹和落葉樹等。

4、長期系統(tǒng)性觀察：也稱“追蹤觀察”。在較長的時間內，組織幼兒連續(xù)的對某一物體或現(xiàn)象的發(fā)展變化進行間斷性的、系統(tǒng)的觀察。如觀察種植角里的植物、月亮的變化等。

5、順序觀察法：即對觀察對象按照先后順序，從不同的角度細致的觀察。一般觀察動物時是按照從頭到腳、從上到下的順序觀察。

6、特征觀察法：是對觀察對象的最主要或某一方面特征進行相對靜止的觀察。

7、分解觀察法：是對觀察對象各部分進行仔細分解觀察，然后再綜合起來，達到清晰地了解全貌的目的。

8、探索性觀察：即觀察事物之間的聯(lián)系、轉化、原因和結果進行探索

如何根據(jù)幼兒的注意品質特點進行教學？

幼兒的注意力基本上只能持續(xù)10分鐘左右，所以在幼兒園教學的過程中，需要根據(jù)幼兒的這一注意特點來開展教學活動。

為了讓幼兒對所學知識記得更牢固，教師可以在課堂的前幾分鐘利用游戲的方式吸引幼兒的注意力，因為大部分幼兒都非常喜歡參與各類游戲，從游戲中引入對知識的講解，當只是講解過程持續(xù)10分鐘左右時，就可以選擇恰當?shù)姆绞绞瘴病?/p>

為了強化幼兒對所學知識的記憶，也可以通過故事法或者比賽法等方法，引導幼兒關注各類知識。

整體來說就是使用幼兒園最喜歡的方式開展教學活動，這樣能在最大程度上確保幼兒的注意力能集中起來，并且持續(xù)一段時間。

什么是幼兒園主題教育活動？

幼兒園的集體教育活動大體可以分成兩類，一類是領域教育活動，即突出活動的領域特點的教育活動，比如語言領域活動，藝術領域的教育活動等；另一類就是主題教育活動。我認為，主題教育活動是一個比較模糊的概念，目前還沒有一個比較統(tǒng)一的說法，但同行們比較一致的認識是，主題教育活動是圍繞主題確定內容、具有綜合性的、一系列的教育活動的統(tǒng)稱。

隨著《綱要》精神的貫徹落實，人們逐步認識到，幼兒教育應淡化知識教學，注重幼兒情緒、情感、態(tài)度、習慣的體驗與養(yǎng)成。關于幼兒發(fā)展的評價也由關注幼兒學會了什么知識，轉向看幼兒發(fā)展了什么能力，鍛煉了什么技能，獲得了什么情感，形成了什么態(tài)度。這一轉變既是對幼兒特點的高度尊重，又是幼兒教育改革的重要導向。主題活動能夠充分調動幼兒的多種感官，并形成多種體驗方式。這種復合式活動，在促進幼兒全面發(fā)展的教育中具有十分重要的意義。

幼兒園教學反饋意見和建議？

、讓家長走進幼兒園，了解我園的全面工作情況及發(fā)展現(xiàn)狀，了解幼兒學習、生活及成長情況，參與幼兒教育。以進一步提高園所的質量，增進幼兒園和家長的聯(lián)系與溝通。同時讓家長不斷獲取新的教育理念和教育信息，改變家庭教育方式，以更好地支持和協(xié)助教師工作，家園配合，

2、教師也可以通過開放日活動更好地了解家長。

一方面，教師可觀察家長在開放日的表現(xiàn)，引導他們采用正確的方式參與活動，以提高活動質量，實現(xiàn)活動目標；另一方面，教師還可以根據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導。

到此，以上就是小編對于幼兒教育教學的方法的問題就介紹到這了，希望介紹關于幼兒教育教學的方法的4點解答對大家有用。