關(guān)于幼兒教育的文獻,關(guān)于幼兒教育的文獻有哪些

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于關(guān)于幼兒教育的文獻的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹關(guān)于幼兒教育的文獻的解答，讓我們一起看看吧。

1. 關(guān)于兒童教育的經(jīng)典文獻？
2. 幼兒園綱要參考文獻怎么編？
3. 中國古代普通家庭實施兒童教育的動機和目的是什么？

關(guān)于兒童教育的經(jīng)典文獻？

《中華人民共和國幼兒教育重要文獻匯編》是1999年北京師范大學出版社出版的圖書，由中國學前教育研究會編著。

輯錄了1949年至1997年我國幼兒教育方面的重要文獻，包括個時期國家有關(guān)法律，黨中央、國務(wù)院、教育部（國家教委）有關(guān)政策性文件及法規(guī)，黨和國家領(lǐng)導人以及教育部門負責同志的有關(guān)報告、重要講話和題詞。全書分為四個部分：法律；法規(guī)和政策性文件；領(lǐng)導人報告、講話和題詞；其他有關(guān)文件。各部分內(nèi)容均按頒布或發(fā)表時間順序編排。

幼兒園綱要參考文獻怎么編？

幼兒園綱要的編寫是一個相當復雜而細致的過程，它需要綜合各方面的研究和實踐成果，并保持與教育現(xiàn)狀的緊密聯(lián)系。以下是一些參考文獻編寫的步驟和方式：

1. 開始前準備：在編寫綱要之前，你需要收集相關(guān)的文獻資源，包括參考書籍、學術(shù)論文、報告和教育政策文件等。這些資源將為你提供各種理論和實踐的背景知識，以支持幼兒園綱要的編寫。

2. 文獻篩選：閱讀并篩選出與你的幼兒園綱要相關(guān)的文獻。確保選擇的文獻來源可靠、權(quán)威，并與幼兒教育的核心理念和目標相符合。這些文獻可以包括有關(guān)幼兒教育理論、課程設(shè)計、教學方法和評估等方面的研究。

3. 文獻綜合：對于選定的文獻，綜合其觀點、研究結(jié)果和實踐經(jīng)驗。辨別并分析不同觀點間的差異與聯(lián)系，并嘗試找到共識和最佳實踐。確保你的綱要編寫基于學術(shù)研究和實踐經(jīng)驗，并充分考慮幼兒的發(fā)展特點、需求和利益。

4. 引用和參考文獻格式：在綱要中，確保準確引用和參考所使用的文獻資源。根據(jù)你所采用的引用文獻格式（如APA格式或MLA格式），在文中正確標注引用的來源和頁碼，并在文末的參考文獻列表中提供完整的文獻信息。

a.[期刊]作者.文題[J].刊名，年，（期）：起止頁碼.，就是用J表示· 　　《幼兒園教育指導綱要》強調(diào)以下思想： 　　1． 幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是學校教育制度和終身教育的奠基階段。幼兒園教育應(yīng)為每一個幼兒的近期和終身發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。 　　2． 幼兒園應(yīng)與家庭、社會密切配合，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。 　　3． 幼兒園是幼兒生活和學習的重要場所。幼兒園教育應(yīng)豐富幼兒的生活，滿足他們身心發(fā)展的需要，幫助他們度過快樂而有意義的童年。 　　4． 幼兒園教育應(yīng)充分尊重幼兒作為學習主體的經(jīng)驗和體驗，尊重他們身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點，以游戲為基本活動，引導他們在與環(huán)境的積極相互作用中得到發(fā)展。 　　5． 幼兒園教育應(yīng)充分照顧幼兒的個體差異，為每一個幼兒提供發(fā)揮潛能的機會，促使他們在已有水平上得到應(yīng)有的發(fā)展。

中國古代普通家庭實施兒童教育的動機和目的是什么？

培養(yǎng)家族中子輩的良好品格和優(yōu)秀能力，教會孩子如何做人。

從古代家訓中可以看出古代家庭教育是一種人格教育，通過結(jié)合前人教育思想和自己的人生體驗，形成系統(tǒng)性、體系性的教育理論，達到完善個體人格的教育目的，所以古代家庭教育的目的是培養(yǎng)家族中子輩的良好品格和優(yōu)秀能力，教會孩子如何做人。

過去的認識里，家庭教育通常認為是在家庭生活中，由家長（其中首先是父母）對其子女實施的教育。即家長有意識地通過自己的言傳身教和家庭生活實踐，對子女施以一定教育影響的社會活動。而按照現(xiàn)代觀念，包括：生活中家庭成員（包括父母和子女等）之間相互的影響和教育。

不同社會有不同性質(zhì)的家庭教育。中國古代有關(guān)家庭教育的文獻如司馬光的《家范》，顏之推的《家訓》、班昭的《女誡》等。資本主義國家在資本主義發(fā)展初期，一些思想家、教育家如夸美紐斯、洛克、裴斯泰洛齊等闡述了資產(chǎn)階級家庭教育的理論。

社會主義國家的教育任務(wù)雖然主要由學校承擔，但也確認家庭是教育后一代的重要陣地。家庭與學校密切配合，統(tǒng)一教育影響，使兒童青少年在德育、智育、體育幾方面都獲得發(fā)展。

到此，以上就是小編對于關(guān)于幼兒教育的文獻的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于關(guān)于幼兒教育的文獻的3點解答對大家有用。