聽特殊教育上課感受（特殊教育聽課記錄收獲與建議）

本篇文章給大家談?wù)劼犔厥饨逃险n感受，以及特殊教育聽課記錄收獲與建議對應(yīng)的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、去特殊教育學(xué)校后的體會感受
• 2、【大愛特教】順德啟智學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)
• 3、學(xué)習(xí)特殊教育發(fā)展史的收獲
• 4、特殊教育好不好

去特殊教育學(xué)校后的體會感受

1、該校的文化建設(shè)吸引了我。當(dāng)我走進(jìn)校園給我三種感覺：靜、闊、靚。校園非常的干凈，操場也非常的寬闊，每處布局都十分合理非常的靚麗處處充滿藝術(shù)的氛圍。

2、活動要有意義 ，特殊孩子的學(xué)習(xí)能力、遷移能力較差，而我們實施特殊教育的目的是讓特殊孩子更好地適應(yīng)學(xué)校生活、家庭生活、社會生活，因此 我們的教學(xué)活動應(yīng)盡可能地圍繞生活中的真實情景開展 。

3、工資方面，小城市特教老師在4700元左右，特教老師還有一個特教津貼，工資越高，津貼越高，還是比較不錯的。個人感受 特殊教育經(jīng)過不斷的發(fā)展會成為一個讓人尊敬的專業(yè)職位，因為特殊教育本身就是這樣的。

4、言語過分貧瘠，很難描述自己當(dāng)時的感受，那件事情以后，我才真實明白“大智若愚”的意思，純潔的心靈和純粹的靈魂，有時是我等“非智力障礙”者所不擁有的。

5、感受到一股濃濃的暖意。雖然外面寒風(fēng)凜冽。室內(nèi)卻春意盎然?；顒又形覀兟犃颂厥饨逃龑W(xué)校校長報社的代表講了話。使我們明白了減少噪聲，保護(hù)聽力的重要性。愛耳護(hù)耳健康聽力。預(yù)防聽力損傷和耳聾。從享受有健康的聽力。

6、在特殊教育學(xué)校任教是一種很悲傷的體驗，因為我覺得特殊教育每天接受的人都是那些身體上有殘疾的人，所以每天看著他們很吃苦的生活，但是卻又很努力的學(xué)習(xí)，真的是特別的傷心，特別的難過。

【大愛特教】順德啟智學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)

1、教師跟崗學(xué)習(xí)總結(jié) 篇1 本次到中山市三鄉(xiāng)鎮(zhèn)光后小學(xué)參加為期十多天的廣東省優(yōu)秀山區(qū)教師跟崗學(xué)習(xí)。三鄉(xiāng)光后小學(xué)以“事事處處求學(xué)問，點點滴滴學(xué)做人”為核心理念，追求師生們過一種幸福而完整的教育生活的宏圖，給學(xué)生一片自由成長的沃土。

2、就我而言，跟崗工作可以歸納為三個方面：勤于思考，勇于實踐，總結(jié)提高。

3、沒有去逛過街，沒有去購過物；慢長是跟崗學(xué)習(xí)安排緊湊，任務(wù)繁重，每天一篇跟崗日志，兩篇讀書筆記，三篇教學(xué)反思，安排了五場專題報告，二十三節(jié)觀摩課，上了兩節(jié)研究匯報課，真想早點結(jié)束。

學(xué)習(xí)特殊教育發(fā)展史的收獲

鄧猛博士先帶著我們一起溫習(xí)了美國特殊教育的發(fā)展及現(xiàn)狀，以及特殊學(xué)校校本教材開發(fā)。美國教育制度很好，提供免費的公共教育，其費用是由當(dāng)稅收津貼的。

通過培訓(xùn)，使我進(jìn)一步增強了對學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識 培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)的方式，是提高業(yè)務(wù)知識的最有效手段。21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)社會，是電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會，其知識更新、知識折舊日益加快。

天實習(xí)，在一個特殊的學(xué)校有著特殊的收獲。 xx特殊教育學(xué)院，讓我對我國的特殊教育事業(yè)，我國的特殊人群都有了更一步的認(rèn)識，這對我的人生閱歷是非常有意義的。

做特殊教育工作，僅有責(zé)任心和愛心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更需要扎實的專業(yè)知識與足夠的耐心。從事特殊教育工作，我無怨無悔。任教的十多年來，我哭過，也笑過；付出過，也收獲過。

小學(xué)特殊教育工作總結(jié)1 教育應(yīng)面向每一個兒童，殘疾兒童也是學(xué)生的一部分，為全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)二十一世紀(jì)的一代新人，學(xué)校教育必須面向全體學(xué)生，特別是面向那些殘疾學(xué)生，并使每個學(xué)生都得到充分和諧的發(fā)展。

它能滿足特殊兒童的教育需要，使他們學(xué)習(xí)該有的知識，獲得技能，發(fā)展?jié)撃埽岣咚麄兊纳鐣m應(yīng)力，成為社會有用的人才。

特殊教育好不好

孩子上特殊教育學(xué)校更好。成績更好：智力低下的孩子上普通學(xué)校，成績可能跟不上。避免心理壓力：智力低下的孩子可能會被其他孩子嘲笑和歧視，甚至被其他孩子捉弄，這會給孩子造成心理壓力，并嚴(yán)重導(dǎo)致社會恐懼和自閉癥。

該專業(yè)路具有良好思想道德質(zhì)，扎賣的通教育和特鎖寫，較強的教學(xué)實踐能力·能在特殊教機構(gòu)及相關(guān)機構(gòu)從事特殊教育實踐。

就我的經(jīng)歷來看，特殊教育是一個前景開闊的專業(yè)，國家越來越重視特殊群體的教育問題，各地也在不斷的修建相應(yīng)的特殊教育學(xué)校，國內(nèi)的一二級城市也都開設(shè)有不同障礙類型的康復(fù)中心，因此特殊教育的就業(yè)完全沒有問題。

好。特殊教育就業(yè)前景好，教師需求較大，特殊教育學(xué)校和普通學(xué)校特殊教育班的教師需求較大，這為特殊教育專業(yè)的畢業(yè)生提供了較好的就業(yè)機會，特殊教育教師的補充與更替也較快，這也增加了新畢業(yè)生的就業(yè)機率。

好。特殊教育就業(yè)前景好。屬教育學(xué)類專業(yè)。畢業(yè)就業(yè)底薪高。業(yè)內(nèi)影響力高。

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