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    學(xué)前教育當(dāng)前藝術(shù)教育,學(xué)前教育當(dāng)前藝術(shù)教育現(xiàn)狀

    nihdff 2024-01-04 327

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    大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于學(xué)前教育當(dāng)前藝術(shù)教育的問(wèn)題,于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹學(xué)前教育當(dāng)前藝術(shù)教育的解答,讓我們一起看看吧。

    1. 怎樣實(shí)施幼兒園藝術(shù)教育心得體會(huì)1?
    2. 幼兒園在藝術(shù)教育領(lǐng)域的目標(biāo)是什么?
    3. 幼兒在藝術(shù)領(lǐng)域的獨(dú)特表現(xiàn)?
    4. 文化對(duì)幼兒園課程具有哪些影響?

    怎樣實(shí)施幼兒園藝術(shù)教育心得體會(huì)1?

    藝術(shù)活動(dòng)在幼兒園教育中主要表現(xiàn)在三方面即音樂(lè)藝術(shù)、美術(shù)藝術(shù)和文學(xué)藝術(shù)。

    無(wú)論哪一方面的活動(dòng),都堅(jiān)持以欣賞為切入點(diǎn),為幼兒提供一個(gè)完整的視、聽(tīng)覺(jué)形象,營(yíng)造良好的氛圍,積極引導(dǎo)幼兒去親身感受體驗(yàn),使幼兒獲得情感上愉悅,能更好地進(jìn)入藝術(shù)作品的情境.以往開(kāi)展藝術(shù)活動(dòng),常常忽視了幼兒對(duì)審美對(duì)象的整體的主動(dòng)的感知,幼兒幾乎都是被動(dòng)的記憶、理解和表達(dá)。這樣的活動(dòng)難以培養(yǎng)一雙雙審美的眼睛、一個(gè)個(gè)審美的大腦。如在活動(dòng)中堅(jiān)持以欣賞為切入點(diǎn),強(qiáng)調(diào)審美感知,則可激發(fā)幼兒的審美情感,從而進(jìn)一步提高審美創(chuàng)造的能力。

    幼兒園在藝術(shù)教育領(lǐng)域的目標(biāo)是什么?

    (一)感受與欣賞目標(biāo)1、喜歡自然界與生活中美的事物教育建議:和幼兒一起感受、發(fā)現(xiàn)和欣賞自然環(huán)境和人文景觀中美的事物。目標(biāo)2、喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式與作品教育建議:創(chuàng)造條件讓幼兒接觸多種藝術(shù)形式和作品。

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    (二)表現(xiàn)與創(chuàng)造目標(biāo)1、喜歡進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)。教育建議:創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條

    件,支持幼兒自發(fā)的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。目標(biāo)2、具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力教育建議:尊重幼兒自發(fā)的表現(xiàn)和創(chuàng)造,并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

    幼兒在藝術(shù)領(lǐng)域的獨(dú)特表現(xiàn)?

    1、在學(xué)前兒童美術(shù)發(fā)展過(guò)程中,從涂鴉期兒童的亂涂亂畫(huà),逐漸畫(huà)出個(gè)什么東西,并給它命名,到象征期兒童為事物象征性地再造一個(gè)多半是不完整的、粗略輪廓的形象,再到圖式期兒童用畫(huà)來(lái)表達(dá)多種概念或憑自己的主觀經(jīng)驗(yàn)重新組合、加工變形的畫(huà)面等,都顯示出孩子獨(dú)特的創(chuàng)造力。

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    2、培養(yǎng)學(xué)前兒童手、眼、腦協(xié)調(diào)活動(dòng)的操作教育。學(xué)前兒童美術(shù)教育還應(yīng)當(dāng)重視兒童的操作。。。。

    文化對(duì)幼兒園課程具有哪些影響?

    課程與文化密不可分,其內(nèi)容來(lái)源于文化內(nèi)容。不同文化的人價(jià)值觀和信仰不同,對(duì)幼兒園及課程的看法也不同。幼兒園課程設(shè)計(jì)、編制和實(shí)施英吸取其文化中的精髓,也應(yīng)立足于文化傳承。

    文化對(duì)幼兒園課程具有重要的影響,因?yàn)槲幕且粋€(gè)社會(huì)的價(jià)值觀、信仰、習(xí)俗、語(yǔ)言、藝術(shù)、法律、制度等的綜合體現(xiàn)。以下是文化對(duì)幼兒園課程的一些影響:

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    (圖片來(lái)源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

    1. 價(jià)值觀:文化中的價(jià)值觀對(duì)幼兒園課程有很大的影響。例如,一些文化中重視家庭和社區(qū)的關(guān)系,而另一些文化中則更加強(qiáng)調(diào)個(gè)人主義和自主性。這些價(jià)值觀會(huì)影響到幼兒園課程的設(shè)計(jì)和實(shí)施,包括教學(xué)方法、學(xué)習(xí)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方式等。

    2. 語(yǔ)言:文化中的語(yǔ)言對(duì)幼兒園課程也有很大的影響。語(yǔ)言是文化的重要組成部分,它不僅是交流的工具,也是思維和認(rèn)知的方式。在幼兒園課程中,語(yǔ)言學(xué)習(xí)應(yīng)該考慮到幼兒的母語(yǔ)和文化背景,以促進(jìn)他們的語(yǔ)言發(fā)展和文化認(rèn)同。

    3. 藝術(shù):文化中的藝術(shù)對(duì)幼兒園課程也有很大的影響。藝術(shù)是文化的表達(dá)方式之一,它可以幫助幼兒了解和欣賞不同的文化。在幼兒園課程中,藝術(shù)教育應(yīng)該考慮到幼兒的文化背景和興趣愛(ài)好,以促進(jìn)他們的藝術(shù)表達(dá)和文化理解。

    4. 法律和制度:文化中的法律和制度對(duì)幼兒園課程也有影響。例如,一些文化中強(qiáng)調(diào)男女平等和兒童權(quán)利,而另一些文化中則存在性別歧視和兒童虐待的問(wèn)題。這些法律和制度會(huì)影響到幼兒園課程的設(shè)計(jì)和實(shí)施,包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式等。

    到此,以上就是小編對(duì)于學(xué)前教育當(dāng)前藝術(shù)教育的問(wèn)題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于學(xué)前教育當(dāng)前藝術(shù)教育的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。

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