藝術(shù)教育和教育技術(shù)學,藝術(shù)教育和教育技術(shù)學哪個好

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)教育和教育技術(shù)學的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹藝術(shù)教育和教育技術(shù)學的解答，讓我們一起看看吧。

1. 美術(shù)教育專業(yè)和美術(shù)學專業(yè)的區(qū)別？
2. 教師教育專業(yè)是做什么的？
3. 小學教育專業(yè)要學高數(shù)嗎？

美術(shù)教育專業(yè)和美術(shù)學專業(yè)的區(qū)別？

美術(shù)學專業(yè)為美術(shù)史論、美術(shù)教育領(lǐng)域培養(yǎng)教學和科研，美術(shù)評論和編輯、藝術(shù)管理和博物館等方面的高級專門人才，學生畢業(yè)后能從事美術(shù)教育、美術(shù)研究、文博藝術(shù)管理、新聞出版等方面的工作。5．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法、具有-定的科學研究能力和實際工作能力。美術(shù)學研究的是純藝術(shù)，主要是研究美學，藝術(shù)設(shè)計學研究的是實用的藝術(shù)，既要有美學在里面，又要有工藝技術(shù)在里面，需要和現(xiàn)代工業(yè)技術(shù)相結(jié)合，創(chuàng)造出適合現(xiàn)代人類生產(chǎn)、生活的物質(zhì)。2.

1：美術(shù)學專業(yè)為美術(shù)史論、美術(shù)教育領(lǐng)域培養(yǎng)教學和科研，美術(shù)評論和編輯、藝術(shù)管理和博物館等方面的高級專門人才，學生畢業(yè)后能從事美術(shù)教育、美術(shù)研究、文博藝術(shù)管理、新聞出版等方面的工作。2.

2：藝術(shù)設(shè)計學專業(yè)學生主要學習藝術(shù)設(shè)計學方面的基本原理和基本知識，使學生通過藝術(shù)設(shè)計理論思維能力、造型藝術(shù)基礎(chǔ)及設(shè)計原理與方法的基本訓練，具備了解藝術(shù)設(shè)計的歷史、現(xiàn)狀和進行理論研究的基本素質(zhì)，從事藝術(shù)設(shè)計教學、設(shè)計策劃、設(shè)計創(chuàng)意和研究等的專業(yè)人才。核心課程：設(shè)計史論、設(shè)計原理、設(shè)計美學等。他們的方向不一樣嗎，還是美術(shù)學包含美教美術(shù)學好像有兩個方向，美術(shù)學和美教出來都可以當美術(shù)老師

教師教育專業(yè)是做什么的？

目前，適合當教師的大學專業(yè)，與中小學開設(shè)課程最對口的是師范院校的師范類各專業(yè)，或者非師范類專業(yè)中與中小學開設(shè)課程相近的專業(yè)。主要有：

1、適合做語文教師的中文專業(yè)、漢語言文學專業(yè)、對外漢語專業(yè)、語文教育專業(yè)。

2、適合做數(shù)學教師的數(shù)學專業(yè)、應(yīng)用數(shù)學專業(yè)、數(shù)學教育專業(yè)。

3、適合做英語教師的英語專業(yè)、英語翻譯專業(yè)、英語教育專業(yè)。

4、適合做物理教師的物理學專業(yè)、物理教育專業(yè)。

5、適合做化學教師的化學專業(yè)、有機化學專業(yè)、無機化學專業(yè)、化學教育專業(yè)。

6、適合做生物教師的生物學專業(yè)、微生物學專業(yè)、植物學專業(yè)。

7、適合做政治教師的政治教育專業(yè)、政治學專業(yè)、哲學專業(yè)。

8、適合做信息技術(shù)教師的信息技術(shù)專業(yè)、計算機科學與技術(shù)專業(yè)。

9、適合做體育教師的體育教育專業(yè)。

小學教育專業(yè)要學高數(shù)嗎？

小學數(shù)學教育專業(yè)不需要學高數(shù)，主干課程如下：教育學、心理學、邏輯學、普通話、教師口語、教學設(shè)計、德育原理、教育社會學、班主任工作、教育哲學、心理衛(wèi)生與心理輔導、現(xiàn)代漢語基礎(chǔ)、中國歷代文學作品選、基礎(chǔ)寫作、兒童文學、小學語文課程教學、初等數(shù)論、數(shù)學分析。以及應(yīng)用數(shù)學、小學數(shù)學課程教學、小學英語課程教學、小學自然課程與教學論、小學社會與品德課程教學、小學藝術(shù)課程教學、發(fā)展與教育心理學、中外教育簡史、比較教育、現(xiàn)代教育測量與評價、中小學教師信息技術(shù)。擴展資料知識技能：

1、掌握該專業(yè)的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能；

2、具有較寬廣的知識面，較高的文化素養(yǎng)；

3、了解現(xiàn)代人文社會科學和科學技術(shù)發(fā)展的新成就；

4、具有正確的教育思想，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和信息技術(shù)，懂得教育教學規(guī)律；

5、具備運用教育理論和先進的教育教學方法實施素質(zhì)教育的能力、初步的教育教學研究能力、從事小學教師職業(yè)的自我發(fā)展能力；

6、具有良好的心理素質(zhì)、健康的體魄和正確的審美觀。

到此，以上就是小編對于藝術(shù)教育和教育技術(shù)學的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育和教育技術(shù)學的3點解答對大家有用。