大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育專著推薦的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹特殊教育專著推薦的解答，讓我們一起看看吧。
特殊教育考研方向有哪些？
特殊教育專業(yè)考研方向共有3個(gè)，分別為特殊教育學(xué)專業(yè)方向、職業(yè)技術(shù)教育學(xué)專業(yè)方向、特殊教育專業(yè)方向。
特殊教育專業(yè)考研方向介紹
特殊教育專業(yè)考研方向1：特殊教育學(xué)
專業(yè)介紹
特殊教育學(xué)專業(yè)（學(xué)科代碼：040109）是教育學(xué)專業(yè)下設(shè)的二級(jí)學(xué)科，它是研究特殊教育和教學(xué)的規(guī)律、原則、方法的科學(xué)，是教育學(xué)的一個(gè)分支。特殊教育學(xué)一般以學(xué)齡特殊兒童為研究重點(diǎn)，使用經(jīng)過(guò)特別設(shè)計(jì)的課程、教材、教法組織或設(shè)備，對(duì)有特殊教育需要的人進(jìn)行培養(yǎng)和教育。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)具備特殊教育與普通教育的知識(shí)與技能，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高層次專門(mén)人才，本專業(yè)的學(xué)生應(yīng)掌握先進(jìn)的現(xiàn)代教育觀念和教學(xué)方法，系統(tǒng)地掌握特殊教育需要兒童心理、教育、康復(fù)與服務(wù)等方面的基本理論與技能，了解國(guó)內(nèi)外特殊教育發(fā)展的趨勢(shì)與新進(jìn)展，能夠進(jìn)行實(shí)際教學(xué)、管理、康復(fù)與服務(wù)等方面的工作，并能夠從事特殊教育相關(guān)的實(shí)證與理論科學(xué)研究。
職業(yè)技術(shù)教育學(xué)（學(xué)科代碼：040108）是教育學(xué)下設(shè)的二級(jí)學(xué)科。職業(yè)技術(shù)教育學(xué)是教育學(xué)的一門(mén)分支學(xué)科，職業(yè)技術(shù)教育學(xué)和普通教育學(xué)是特殊和一般的關(guān)系。其特點(diǎn)是立足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)和未來(lái)趨勢(shì)，以職業(yè)技術(shù)教育理論和應(yīng)用為研究對(duì)象，重點(diǎn)研究各類(lèi)應(yīng)用型、技能型人才的特征與培養(yǎng)規(guī)律，并積極探討職業(yè)技術(shù)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)的關(guān)聯(lián)、互動(dòng)、結(jié)合、協(xié)調(diào)發(fā)展等問(wèn)題。
培養(yǎng)目標(biāo)
主要培養(yǎng)具有正確的現(xiàn)代教育理念和理論素養(yǎng)，了解國(guó)內(nèi)外職業(yè)教育理論的發(fā)展過(guò)程和最新成果，熟悉我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展的實(shí)際情況。培養(yǎng)掌握教育科學(xué)研究方法，具有獨(dú)立從事職業(yè)教育研究和實(shí)際的能力。培養(yǎng)掌握并熟練運(yùn)用一門(mén)外語(yǔ)，能閱讀和翻譯相關(guān)的專業(yè)著作和文獻(xiàn)資料的能力。
寫(xiě)的關(guān)于聾啞兒的書(shū)？
不要看海倫凱樂(lè)的書(shū)。
她是一個(gè)個(gè)案，看她沒(méi)有意義。她不能代表廣大的聾啞人。你要看的話，只能看一些比較專業(yè)的書(shū)籍。比如說(shuō)《特殊兒童心理學(xué)》，只有這類(lèi)的書(shū)籍，才能稍微反映一下聾啞人的狀況，而且只是聾啞兒童的狀況，成年聾啞人的專業(yè)著作現(xiàn)在國(guó)內(nèi)根本沒(méi)有，國(guó)外也不多，這是一個(gè)盲區(qū)。其他的小說(shuō)你就別看了，看了也沒(méi)用，那些書(shū)都是不了解聾啞人的作者，自己YY的，別信。教育方面哪些書(shū)籍比較經(jīng)典，值得一看？
1、《傅雷家書(shū)》
《傅雷家書(shū)》是2018年譯林出版社重新出版的圖書(shū)，作者是傅雷、朱梅馥，編者是傅敏?！陡道准視?shū)》最早出版于1981年，《傅雷家書(shū)》的出版是當(dāng)時(shí)轟動(dòng)性的文化事件，三十多年來(lái)一直暢銷(xiāo)不衰。它是傅雷夫婦在1954年到1966年5月期間寫(xiě)給傅聰和兒媳彌拉的家信，由次子傅敏編輯而成。
2、《親愛(ài)的安德烈》
《親愛(ài)的安德烈》是當(dāng)代作家龍應(yīng)臺(tái)和其子安德烈互通書(shū)信的結(jié)集 ，首次出版于2008年12月。
《親愛(ài)的安德烈》共收錄35封書(shū)信，呈現(xiàn)了母子兩代人心靈的碰撞以及中西不同文化對(duì)個(gè)體思想意識(shí)的影響，記錄了兩代人試圖消除隔閡與沖突的努力，也為中西文化的碰撞提供了一個(gè)清晰而生動(dòng)的范例。
3、《曾國(guó)藩家書(shū)》
《曾國(guó)藩家書(shū)》是曾國(guó)藩的書(shū)信集，成書(shū)于清19世紀(jì)中葉。該書(shū)信集記錄了曾國(guó)藩在清道光30年至同治10年前后達(dá)30年的翰苑和從武生涯，近1500封。
所涉及的內(nèi)容極為廣泛，是曾國(guó)藩一生的主要活動(dòng)和其治政、治家、治學(xué)之道的生動(dòng)反映。曾氏家書(shū)行文從容鎮(zhèn)定，形式自由，隨想而到，揮筆自如，在平淡家常中蘊(yùn)育真知良言，具有極強(qiáng)的說(shuō)服力和感召力。
4、《夏山學(xué)校：《窗邊的小豆豆》》
夏山學(xué)校主張尊重孩子的天性，以愛(ài)鼓勵(lì)孩子自由發(fā)展。許多孩子來(lái)夏山之前厭學(xué)、自卑、叛逆，是家長(zhǎng)和老師眼中的“問(wèn)題兒童”；來(lái)到夏山后，他們發(fā)生了翻天覆地的變化。
到此，以上就是小編對(duì)于特殊教育專著推薦的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育專著推薦的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。
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