小學藝術(shù)教育怎么學的（小學藝術(shù)教育怎么學的）

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本文目錄一覽：

• 1、淺談如何上好小學音樂課
• 2、淺談如何有效開展小學藝術(shù)教育
• 3、如何對小學生開展美術(shù)和音樂教育
• 4、簡述小學美育的實施途徑

淺談如何上好小學音樂課

適度地在音樂教學中滲透相關(guān)文化應(yīng)該是增強音樂課堂教學活力的有效方法之一。注重教學評價與反思。

開展多種多樣的課外音樂活動，以解決在課堂上不能解決的問題，讓學生能全方位多角度地領(lǐng)悟音樂的真諦，與教師、同學合作，親自參與唱歌、舞蹈、表演、演奏和創(chuàng)編。絢麗多彩的文藝表演活動會使學生從中感受美、鑒賞美。

提高學生的音律常規(guī)的訓練。上課我采用歡快節(jié)湊，讓學生踩著節(jié)拍，自由動動手和肩。以表現(xiàn)愉悅心情去上課。強調(diào)唱歌的常規(guī)。要求姿勢正確，不聳肩、不搖頭、眼睛目視前方，表情要自然大方。腰背挺直，頭頸放正。

淺談如何有效開展小學藝術(shù)教育

1、還可以通過開展課外藝術(shù)活動、組織藝術(shù)比賽等方式來拓展學生的藝術(shù)視野和鍛煉他們的實踐能力。還可以通過開發(fā)藝術(shù)教育資源包、建設(shè)藝術(shù)教育實踐基地等方式來為藝術(shù)教育提供更多的支持和保障。

2、課堂教學：在語文、數(shù)學、科學等課程中，教師可以通過引入美術(shù)、音樂、舞蹈等藝術(shù)元素，讓學生在學習過程中感受到美的魅力。

3、進一步提高認識，把藝術(shù)教育擺上應(yīng)有的位置1．藝術(shù)教育對于提高學生審美修養(yǎng)、豐富精神世界、發(fā)展形象思維、激發(fā)創(chuàng)新意識，促進青少年健康成長具有重要的作用。

4、中小學藝術(shù)教育活動要堅持面向全體學生，堅持課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外、普及與提高相結(jié)合的原則。

5、小學學校藝術(shù)教育工作計劃1 指導思想： 確立現(xiàn)代課程理念，轉(zhuǎn)變課程功能，優(yōu)化課程實施，全面推進素質(zhì)教育。

如何對小學生開展美術(shù)和音樂教育

課堂教學：在語文、數(shù)學、科學等課程中，教師可以通過引入美術(shù)、音樂、舞蹈等藝術(shù)元素，讓學生在學習過程中感受到美的魅力。

加強教學中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位。 鼓勵學生進行綜合性和探究性學習，加強美術(shù)與其他學科的的聯(lián)系，與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力。

改革藝術(shù)課課堂教學，一方面按《教學計劃》規(guī)定的周課時排課開課；另一方面，改變“唱唱、畫畫”的單調(diào)模式，堅持基礎(chǔ)知識與基本技能相結(jié)合，藝術(shù)形象與審美教育相結(jié)合，臨摹教學與創(chuàng)造教育相結(jié)合，把藝術(shù)教育的主根扎在課堂教學中。

小學生美術(shù)教育可以充分利用學生對生活的好奇心、想象力，借助繪畫工具以各種方式來表現(xiàn)自己的內(nèi)心。在每個主題里，學生都有自由發(fā)揮的空間，沒有正確錯誤的判斷標準，憑借自身對美的感悟，生動鮮活地進行繪畫創(chuàng)作，充滿了創(chuàng)造性。

學校藝術(shù)教育是要通過讓學生在學習繪畫、音樂、舞蹈等過程中拓寬知識面，提高審美境界和藝術(shù)修養(yǎng)，從而促進學生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，成為具有崇高理想和偉大目標的建設(shè)社會主義現(xiàn)代化的一代新人。

簡述小學美育的實施途徑

小學美育的實施途徑如下：(一)通過課堂教學和課外文化藝術(shù)活動進行美育 通過科學文化基礎(chǔ)知識教學進行美育。通過藝術(shù)學科教學和課外文藝活動進行美育。

小學美育的實施途徑如下：課堂教學：在語文、數(shù)學、科學等課程中，教師可以通過引入美術(shù)、音樂、舞蹈等藝術(shù)元素，讓學生在學習過程中感受到美的魅力。

美育實施的主要途徑如下：通過各科教學實施美育：在各科教學中，教師可以通過教授相關(guān)的藝術(shù)知識、欣賞優(yōu)秀的藝術(shù)作品等方式，引導學生感受美、理解美，從而提高他們的審美能力。

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