特殊教育資源中心的功能（特殊教育資源中心建設(shè)方案）

今天給各位分享特殊教育資源中心的功能的知識(shí)，其中也會(huì)對(duì)特殊教育資源中心建設(shè)方案進(jìn)行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開始吧！

本文目錄一覽：

• 1、發(fā)展特殊教育有何重要性?
• 2、學(xué)校能夠?yàn)樘厥鈱W(xué)生提供哪些資源設(shè)備?
• 3、特殊教育資源中心應(yīng)以哪些內(nèi)容為建設(shè)重點(diǎn)
• 4、特教中心是干什么的
• 5、資源教室的定義

發(fā)展特殊教育有何重要性?

1、意義：特殊教育也是教育的一個(gè)重要組成部分，發(fā)展對(duì)于提升社會(huì)的文明程度、減輕家庭和社會(huì)的負(fù)擔(dān)、提高特殊需要人群的素質(zhì)、促進(jìn)國(guó)家教育水平的不斷提高都有著積極的意義。

2、學(xué)前特殊兒童教育的最重要的價(jià)值，主要表現(xiàn)為幫助具有特殊需要的兒童在發(fā)展的關(guān)鍵期內(nèi)建立全面發(fā)展的基礎(chǔ)，充分促進(jìn)學(xué)前特殊兒童的潛能的發(fā)展，以及有效預(yù)防學(xué)前特殊兒童第二障礙的出現(xiàn)。

3、重要意義發(fā)展特殊教育是推進(jìn)教育公平、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)容，是堅(jiān)持以人為本理念、弘揚(yáng)人道主義精神的重要舉措，是保障和改善民生、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要任務(wù)。

4、充分體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)殘疾兒童教育的高度重視。這套課程標(biāo)準(zhǔn)作為當(dāng)前及今后一個(gè)時(shí)期特殊教育教學(xué)改革的頂層設(shè)計(jì)，對(duì)于進(jìn)一步提升特殊教育質(zhì)量、辦好特殊教育、促進(jìn)教育公平，具有特殊的重要意義。

5、早期教育的重要性研究發(fā)現(xiàn)，自閉癥兒童的進(jìn)步程度，與童年早期的發(fā)展聯(lián)系緊密，特別是早期進(jìn)行特殊教育的孩子，更有機(jī)會(huì)充分發(fā)揮他們的能力，到達(dá)我們難以想象的程度。

6、特殊教育是社會(huì)文明程度不斷提高、教育公平得以實(shí)現(xiàn)的標(biāo)志。特殊教育的發(fā)展，有助于更好地認(rèn)識(shí)自己，了解自己，從而去關(guān)注社會(huì)各個(gè)方面，對(duì)自身生存發(fā)展的影響。

學(xué)校能夠?yàn)樘厥鈱W(xué)生提供哪些資源設(shè)備?

1、特殊教育室：為智力、身體或認(rèn)知?dú)堈蠈W(xué)生提供各種適當(dāng)?shù)?a href="http://www.christopherarmstrongphotography.com/tags-%E5%AD%A6%E4%B9%A0%E8%B5%84%E6%BA%90.html">學(xué)習(xí)資源。 無障礙通道：將無障礙通道標(biāo)記為易于識(shí)別的色彩或圖案，或帶有明顯的觸覺或視覺標(biāo)記。

2、資源教室具有為有特殊教育需求兒童提供咨詢、個(gè)案管理、教育心理診斷、個(gè)別化教育計(jì)劃、教學(xué)支持、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、補(bǔ)救教學(xué)、康復(fù)訓(xùn)練和教育效果評(píng)估等多種功能。

3、提供輔助學(xué)習(xí)工具和資源：學(xué)校為特殊體質(zhì)學(xué)生提供適合他們學(xué)習(xí)的輔助工具和資源，如簡(jiǎn)易聽寫器、放大器等。這些工具和資源可以幫助特殊體質(zhì)學(xué)生更好地參與課堂學(xué)習(xí)，并提高他們的學(xué)習(xí)效果。

4、國(guó)立特殊教育大學(xué)：這些學(xué)校專門為殘障人士提供教育，包括聽力殘障人士。這些學(xué)校通常有專業(yè)的殘障人員團(tuán)隊(duì)，提供全面的學(xué)術(shù)和社會(huì)支持。 盲人學(xué)院：這些學(xué)校主要面向視覺殘障人士，但也能接受聽力殘障人士。

5、他們可能是特殊學(xué)生，也可能是普通學(xué)生。資源教室是在普通學(xué)?；蛱厥饨逃龑W(xué)校建立的集課程、教材、專業(yè)圖書以及學(xué)具、教具、康復(fù)器材和輔助技術(shù)于一體的專用教室。

特殊教育資源中心應(yīng)以哪些內(nèi)容為建設(shè)重點(diǎn)

1、資源教室應(yīng)當(dāng)優(yōu)先設(shè)立在招收較多殘疾學(xué)生隨班就讀且在當(dāng)?shù)貙W(xué)校布局調(diào)整規(guī)劃中長(zhǎng)期保留的普通學(xué)校。招收5人以上數(shù)量殘疾學(xué)生的普通學(xué)校，一般應(yīng)設(shè)立資源教室。

2、特殊教育主要是面向視力、聽力、言語、肢體、智力、精神、多重殘疾以及其他有特殊需要的兒童青少年提供的教育，是教育事業(yè)的重要組成部分，是建設(shè)高質(zhì)量教育體系的重要內(nèi)容，是衡量社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。

3、第六條 特殊教育學(xué)校的基本教學(xué)語言文字為漢語言文字。學(xué)校應(yīng)當(dāng)推廣使用全國(guó)通用的普通話和規(guī)范字以及國(guó)家推行的盲文、手語。

特教中心是干什么的

1、特殊教育學(xué)校由政府、企業(yè)事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體、其他社會(huì)組織及公民個(gè)人依法舉辦的專門對(duì)殘疾兒童、青少年實(shí)施的義務(wù)教育機(jī)構(gòu)。

2、特殊教育學(xué)校是專門對(duì)殘疾兒童、青少年實(shí)施的義務(wù)教育機(jī)構(gòu)。殘疾人是指在心理、生理、人體結(jié)構(gòu)上，某種組織、功能喪失或者不正常，全部或者部分喪失以正常方式從事某種活動(dòng)能力的人。

3、特教的工作是運(yùn)用特殊的方法、設(shè)備和措施對(duì)特殊的對(duì)象進(jìn)行的教育。特殊教育通常是指為了適應(yīng)那些因身體、智力、情感、行為等原因不能適應(yīng)正常教育的學(xué)生而設(shè)立的教育體系。

資源教室的定義

1、【答案】：又稱輔導(dǎo)教室，指在普通學(xué)?；蛱厥鈱W(xué)校設(shè)立的一種專用教室。由具有任職資格的輔導(dǎo)教師在規(guī)定時(shí)間或課后對(duì)有困難的特殊學(xué)生進(jìn)行個(gè)別或小組的幫助指導(dǎo)，使其逐步克服困難，跟上一般的教學(xué)進(jìn)度。

2、資源教室的定義資源教室不僅僅是一個(gè)地域的概念，也是一種教育思想。

3、據(jù)查百度百科，資源教室是在普通學(xué)?；蛱厥饨逃龑W(xué)校建立的集課程、教材以及學(xué)具、教具、康復(fù)器材和輔助技術(shù)于一體的專用教室，可以為兒童的社會(huì)退縮行為提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，補(bǔ)救教學(xué)和康復(fù)訓(xùn)練。

4、資源教室與隨班就讀的關(guān)系：在普通學(xué)校中資源教室是隨班就讀學(xué)生接受個(gè)別化教育的重要場(chǎng)所。

5、對(duì)特殊教育需要兒童進(jìn)行初步篩查以及對(duì)市級(jí)鑒定結(jié)果不斷印證，并將有關(guān)資料建檔保存，注意鑒定資料的保密性。資源教室是一種教育措施，它是指在普通學(xué)校中設(shè)置，專為特殊學(xué)生提供適合其特殊需要的個(gè)別化教學(xué)的場(chǎng)所（教室)。

關(guān)于特殊教育資源中心的功能和特殊教育資源中心建設(shè)方案的介紹到此就結(jié)束了，不知道你從中找到你需要的信息了嗎 ？如果你還想了解更多這方面的信息，記得收藏關(guān)注本站。