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中國教育史中教育作用思想的變遷?
教育思想史的特色在于范圍廣泛,不只討論教育理論及思想家的系統(tǒng)作品,更要研究教育實踐背后的思想基礎。
教育的面向很多,研究者應利用世界史的眼光來處理,文化間的相互比較以及世界史的發(fā)展是相互影響的。
歷史活動的內在相關性是近代研究歷史的重要方法,可以提供研究的靈感。寫作思想史應該有問題意識,本文認為中國近代教育思想最大的基礎或特色是“事事關心”。
教育思想史怎么教學?
教學原則指的是指導教學過程的一般原理;教學方法指的是為完成教學任務,教師的工作手段和學生的學習手段。近代西方的教育家的教學原則:夸美紐斯的直觀性和循序漸進的原則;杜威的做中學和興趣與主動性原則;布魯納的動機原則、程序原則、結構原則和強化原則;贊可夫的高難度原則、高速度原則。教學方法:蘇格拉底的產婆術;布魯納的發(fā)現法;羅扎諾夫的暗示教學法。關于中國古代教學原則與方法的論述作者是從教、學、教和學三個方面進行的。教的方面包括:憤啟悱發(fā)、因材施教、適時而教三個原則;學的方面包括:自求自得、樂勉結合、學以致用三個方面;教與學共同的方面是教學相長、循序漸進、溫故知新三個方面。
關于教育的書籍名著?
1.陶行知《中國教育改造》:教育救國的思想
2.晏陽初《平民教育與鄉(xiāng)村建設運動》“世界平民教育之父”
3.郭秉文《中國教育制度沿革史》 一本書了解中國教育史,是第一本以非中國傳統(tǒng)視角、用英文介紹中國教育體制沿革的書。
4.張雪門《幼稚園教材研究 幼稚教育新論》
5.陳友松《中國教育財政之改進》中國教育財政學的第一部專書,奠定了研究教育財政學的典范
6.舒新城《近代中國留學史 近代中國教育思想史》中國近代第一部研究留學問題的專著,中國教育史學科建立的標志,是研究有關中國留學歷史的必讀書目,也為日后書寫中國留學教育史貢獻了基本范式
教教師必須學習的教育教學名著有哪些?
《大教學論》《教育漫話》《愛彌兒》《葛篤德如何教育她的子女》 《理想國》《歷史上最具影響力的教育學名著19種》(張斌賢 劉冬青) 《西方教育思想史》(合著),湖南教育出版社1997年;《外國教育管理史》(合著),人民教育出版社1996年;《社會轉型與教育變革》,湖南教育出版社1997年;《中外教育比較史綱》(近代卷,合著),山東教育出版社1997年;《高屋建瓴--現代教育的新觀念》(主編),鐵道出版社1997年;《西方理性主義教育思潮評述》,《北京師范大學學報》(哲學社會科學版)1997年第四期;《公民教育的目的、途徑與方式》,《教育評論》1997年第四期;《學生政治認識的發(fā)展與學校政治教育的改革》,《教育研究》1990年第九期
有關教育的書籍名稱?
1.陶行知《中國教育改造》:教育救國的思想
2.晏陽初《平民教育與鄉(xiāng)村建設運動》“世界平民教育之父”
3.郭秉文《中國教育制度沿革史》 一本書了解中國教育史,是第一本以非中國傳統(tǒng)視角、用英文介紹中國教育體制沿革的書。
4.張雪門《幼稚園教材研究 幼稚教育新論》
5.陳友松《中國教育財政之改進》中國教育財政學的第一部專書,奠定了研究教育財政學的典范
到此,以上就是小編對于中國教育思想史ppt的問題就介紹到這了,希望介紹關于中國教育思想史ppt的5點解答對大家有用。
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