特殊教育學(xué)習(xí)課程多（特殊教育學(xué)校的課程）

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本文目錄一覽：

• 1、特殊教育專業(yè)學(xué)什么課程
• 2、特殊學(xué)校的學(xué)生是怎么學(xué)習(xí)的
• 3、特殊教育學(xué)什么內(nèi)容
• 4、特殊教育專業(yè)課程
• 5、特殊教育專業(yè)學(xué)什么

特殊教育專業(yè)學(xué)什么課程

課程主要有教育學(xué)、心理學(xué)、解剖生理學(xué)、特殊教育導(dǎo)論、盲童心理與教育、聾童心理與教育、弱智兒童心理與教育、特殊兒童病理學(xué)、特殊兒童康復(fù)、特殊教育技術(shù)等。

一是教育學(xué)類課程(如教育學(xué)、心理學(xué)、課程論類課程)，二是特殊教育的理論課程(如特殊教育導(dǎo)論、各類特殊兒童的特點與教育等)，三是特殊教育的方法課程(如教學(xué)法課程、手語、盲文等)。

很多同學(xué)想知道特殊教育專業(yè)學(xué)什么，以下是一些相關(guān)信息的整理，希望能對同學(xué)們有所幫助。

大學(xué)特殊教育專業(yè)學(xué)習(xí)的課程主要包括教育學(xué)、心理學(xué)、解剖生理學(xué)、特殊教育導(dǎo)論、盲童心理與教育等專業(yè)。特殊教育是運用特殊的方法、設(shè)備和措施對特殊的對象進行的教育。

特殊教育專業(yè)一般包括三類課程：一是教育學(xué)類課程（如教育學(xué)、心理學(xué)、課程論類課程）；二是特殊教育的理論課程（如特殊教育導(dǎo)論、各類特殊兒童的特點與教育等）；三是特殊教育的方法課程（如教學(xué)法課程、手語、盲文等）。

特殊學(xué)校的學(xué)生是怎么學(xué)習(xí)的

1、視覺輔助教學(xué)法 視覺輔助教學(xué)法是一種通過視覺手段來幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。它包括使用圖片、圖表、幻燈片等視覺工具來呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，以便學(xué)生更好地理解和記憶。

2、特殊教育專業(yè)的學(xué)生會學(xué)習(xí)兒童心理和教育方面的基本理論和基本知識，然后對特殊兒童進行教育。這個專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的課程主要包括特殊教育導(dǎo)論、盲童心理與教育、聾童心理與教育、特殊兒童病理學(xué)、特殊兒童教育技術(shù)等。

3、教師若考慮到自身特殊教育專業(yè)知識不足，就要以此為契機，加強學(xué)習(xí)，為每一個學(xué)生的發(fā)展做好理論準備。

4、對于教育對象的特殊性也就可想而知了，特殊教育的老師教的學(xué)生可能是腦癱、自閉癥、多動癥、視力障礙、聽力障礙、智力障礙、言語障礙、動作障礙等等類型的學(xué)生，當(dāng)然教他們的難度可比幼兒園的孩子難度更大。

5、特教老師之所以有“高級保姆”之稱，是因為特殊學(xué)生在學(xué)校的生活起居及各種各樣的事情都要老師操心。

6、根據(jù)智力障礙兒童特殊教育需要，學(xué)校一般會為他們開設(shè)一些特殊課程。其具體內(nèi)容如下：①社會認知：即反映地域文化生活、社會風(fēng)貌、地域環(huán)境、民俗民風(fēng)等內(nèi)容的課程。

特殊教育學(xué)什么內(nèi)容

1、教育學(xué)、心理學(xué)、醫(yī)學(xué)。主要課程：特殊教育導(dǎo)論、盲童心理與教育、聾童心理與教育、弱智兒童心理與教育、殘疾兒童生理與病理、殘疾兒童康復(fù)、特殊教育技術(shù)。

2、特殊教育專業(yè)學(xué)習(xí)專業(yè)課程有特殊教育史、特殊教育導(dǎo)論、特殊兒童診斷與評估、特殊教育管理、手語基礎(chǔ)、盲文基礎(chǔ)、特殊兒童康復(fù)、智力障礙兒童心理發(fā)展與教育、視力障礙兒童心理發(fā)展與教育等等。

3、特殊教育專業(yè)主要需要學(xué)：中文、數(shù)學(xué)、英語、特殊教育學(xué)、小學(xué)心理學(xué)、小學(xué)班隊原理與實踐、小學(xué)各學(xué)科教學(xué)與研究、中國特殊教育史、外國特殊教育史、特殊兒童的生理與病理。

4、專業(yè)基礎(chǔ)課程主要包括中文、數(shù)學(xué)、英語、特殊教育學(xué)、小學(xué)心理學(xué)、小學(xué)班隊原理與實踐、小學(xué)各學(xué)科教學(xué)與研究、中國特殊教育史、外國特殊教育史等。

5、首先就是教育學(xué)心理學(xué)，雖然說他是特殊兒童，但是他同樣也是需要被教育被關(guān)注心理健康的，所以這兩個是必須要學(xué)習(xí)的。

6、學(xué)習(xí) 等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事特殊兒童教育教學(xué)、特殊兒童早期康復(fù)、融合教育等 工作 的高素質(zhì)教育工作者。 就業(yè)方向 面向教育行業(yè)的特殊教育教師、特殊兒童早期康復(fù)教師、融合教育工作者等職業(yè)。

特殊教育專業(yè)課程

1、特殊教育師范類是運用特殊的方法、設(shè)備和措施對特殊的對象進行的教育師范專業(yè)。

2、主要課程：特殊教育導(dǎo)論、盲童心理與教育、聾童心理與教育、弱智兒童心理與教育、殘疾兒童生理與病理、殘疾兒童康復(fù)、特殊教育技術(shù)。主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：殘疾兒童生理、病理實驗、殘疾兒童心理實驗，特殊教育技術(shù)和設(shè)備實驗。

3、很多同學(xué)想知道特殊教育專業(yè)學(xué)什么，以下是一些相關(guān)信息的整理，希望能對同學(xué)們有所幫助。

4、特殊教育是使用一般的或經(jīng)過特別設(shè)計的課程、教材、教法和教學(xué)組織形式及教學(xué)設(shè)備，對有特殊需要的兒童進行旨在達到一般和特殊培養(yǎng)目標的教育。

5、大學(xué)特殊教育專業(yè)學(xué)習(xí)的課程主要包括教育學(xué)、心理學(xué)、解剖生理學(xué)、特殊教育導(dǎo)論、盲童心理與教育等專業(yè)。特殊教育是運用特殊的方法、設(shè)備和措施對特殊的對象進行的教育。

6、主要課程 特殊教育導(dǎo)論、盲童心理與教育、聾童心理與教育、弱智兒童心理與教育、殘疾兒童生理與病理、殘疾兒童康復(fù)、特殊教育技術(shù)。 實踐教學(xué) 包括特殊教育見習(xí)、實習(xí)、科研實踐等，一般安排時間總數(shù)不少于14周。

特殊教育專業(yè)學(xué)什么

1、特教是特殊教育專業(yè)，是教育學(xué)大類下的一個分支，是研究超常和身心障礙兒童教育的一個邊緣、交叉、應(yīng)用型學(xué)科。特殊教育學(xué)專業(yè)研究方向 特殊兒童的心理與教育。特殊兒童的臨床心理。特殊教育基本理論與政策法規(guī)。

2、很多同學(xué)想知道特殊教育專業(yè)學(xué)什么，以下是一些相關(guān)信息的整理，希望能對同學(xué)們有所幫助。

3、一是教育學(xué)類課程(如教育學(xué)、心理學(xué)、課程論類課程)，二是特殊教育的理論課程(如特殊教育導(dǎo)論、各類特殊兒童的特點與教育等)，三是特殊教育的方法課程(如教學(xué)法課程、手語、盲文等)。

4、大學(xué)特殊教育專業(yè)學(xué)習(xí)的課程主要包括教育學(xué)、心理學(xué)、解剖生理學(xué)、特殊教育導(dǎo)論、盲童心理與教育等專業(yè)。特殊教育是運用特殊的方法、設(shè)備和措施對特殊的對象進行的教育。

5、特殊教育專業(yè)學(xué)什么課程 特殊教育專業(yè)主要課程有特殊教育導(dǎo)論、盲童心理與教育、聾童心理與教育、弱智兒童心理與教育、殘疾兒童生理與病理、殘疾兒童康復(fù)、特殊教育技術(shù)等。

6、特殊教育專業(yè)主要需要學(xué)：中文、數(shù)學(xué)、英語、特殊教育學(xué)、小學(xué)心理學(xué)、小學(xué)班隊原理與實踐、小學(xué)各學(xué)科教學(xué)與研究等。

特殊教育學(xué)習(xí)課程多的介紹就聊到這里吧，感謝你花時間閱讀本站內(nèi)容，更多關(guān)于特殊教育學(xué)校的課程、特殊教育學(xué)習(xí)課程多的信息別忘了在本站進行查找喔。