國防教育形象人陰影（國防教育模型）

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本文目錄一覽：

• 1、國防教育主題征文
• 2、國防教育講座聽后感
• 3、通過國防教育你學(xué)到了哪些

國防教育主題征文

踏上去東方綠洲的旅程，開始我不知道它能帶給我什么可回來之后，我知道(也許學(xué)到的只是皮毛)了一些國防知識。知道在戰(zhàn)場中犧牲是無法避免的。知道了什么是航空母艦以及它的構(gòu)造。親眼目睹了曾經(jīng)用于作戰(zhàn)中的飛，大炮。

我校歷史科組教師有一段時間對學(xué)生進行愛國主義教育的意識淡薄 ，認(rèn)為對學(xué)生進行愛國主義教育主要是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和政治教師的責(zé)任，因此，在歷史教學(xué)中，重視歷史 知識教育和教學(xué)，沒有認(rèn)真對學(xué)生進行愛國主義教育。

國防人”。只有廣大公民都具備國防所需要的特定素質(zhì)，才能適應(yīng)國防的要求，否則，就難以成為對國防有用的人，更不能成為國防人才。

我們應(yīng)該重新審視自己，重新對國防教育有一個嶄新的認(rèn)識。

我是一名十歲的小學(xué)生，“國防”對我來說是一個既籠統(tǒng)又模糊的概念，我還不能完全理解它，但我還是從書本上，從電視報紙上，從老師和父母的口中了解到一些。

一是要廣泛進行中國人民反抗外敵入侵斗爭歷史的宣傳教育?；仡欀腥A民族遭受帝國主義侵略奴役的歷史教訓(xùn)，歌頌中國人民前仆后繼、不屈不撓反抗侵略的英雄事跡，弘揚民族精神，增強民族自尊心、自信心和自豪感。

國防教育講座聽后感

1、這些都要求我們必須通過廣泛深入的國防教育，增強憂患意識和國家安全意識，把維護國家主權(quán)和安全擺在更加突出的戰(zhàn)略地位。

2、中央電視臺第七套軍事節(jié)目《國防時空》欄目面向全國軍民和社會各界，以專題、談話、體驗和知識競賽為主的節(jié)目形式，傳播國防知識，普及國防教育，宣傳國防政策，弘揚國防精神。

3、每人寫一篇學(xué)校國防安全教育講座聽后感； 通過以上系列活動，讓學(xué)生感悟國防安全教育氣息，從而達到增強體質(zhì)、磨煉意志、增強國防觀念和保衛(wèi)國家的意識。

4、②每人寫一篇學(xué)校國防安全教育講座聽后感； ③按學(xué)生年齡劃分，每人親手繪制一張國防安全圖畫或手抄報，優(yōu)秀作品展板展示。 通過以上系列活動，讓學(xué)生感悟國防安全教育氣息，從而達到增強體質(zhì)、磨煉意志、增強國防觀念和保衛(wèi)國家的意識。

5、上午，我們參加了一場由當(dāng)?shù)剀婈牻M織的國防教育講座。講座中，一位軍官向我們介紹了國家安全的重要性，講述了我國國防的現(xiàn)狀和未來的挑戰(zhàn)。他還分享了一些真實的軍事案例，讓我們更加深入地了解了國防安全的重要性。

6、在國防教育周內(nèi)開展了“三個一”活動。 ①全校1—6年級舉行“從小學(xué)國防安全在心中”主題演講比賽； ②每人寫一篇學(xué)校國防安全教育講座聽后感； ③按學(xué)生年齡劃分，每人親手繪制一張國防安全圖畫或手抄報，優(yōu)秀作品展板展示。

通過國防教育你學(xué)到了哪些

1、通過國防教育你學(xué)到了哪些介紹如下：收獲體會：在軍事理論課的教學(xué)中，充分認(rèn)識到作為一個當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)該了解祖國，更堅定的認(rèn)識到自己身負(fù)國家和民族的重任。更應(yīng)該志存高遠，心系祖國，中華民族的騰飛而讀書。

2、陳舟代表認(rèn)為，全民國防教育日應(yīng)選擇最具警示作用和教育意義、最能夠激發(fā)民族向心力凝聚力的國恥日或勝利紀(jì)念日。 “建議可選9月的一天作為全民國防教育日。

3、大學(xué)生是祖國國防力量的有力資源，我們應(yīng)在大學(xué)時努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，加強國防教育，做好參與國防建設(shè)的思想準(zhǔn)備。

4、國防教育收獲：認(rèn)識到國防是國家生存與發(fā)展的安全保障，國防是否鞏固，事關(guān)國家和民族的興亡。建軍節(jié)前夕，在廠團委組織下，我們青年職工來到嶗山區(qū)某師預(yù)備役接受愛國主義教育、了解國防知識。

5、我們通過學(xué)習(xí)，了解到國防是我們大家的事，連著你我他，為了這片維系千萬家的安寧，每個人將是責(zé)無旁貸、義不容辭。青年學(xué)生一定要從鞏固人民民主專政國家政權(quán)的高度，自覺履行依法服兵役和參加民兵組織的光榮義務(wù)。

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