藝術類在線教育,藝術類在線教育平臺

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于藝術類在線教育的問題，于是小編就整理了4個相關介紹藝術類在線教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 藝術培訓機構有哪些培訓項目？
2. 有沒有楊悅教育藝術類的考生？告訴我一下，那個到底好不好？
3. 陜西省藝術類培訓新規(guī)？
4. k12教育和藝術類培訓機構的區(qū)別？

藝術培訓機構有哪些培訓項目？

藝術類培訓項目有：國畫、水彩、素描、水粉、兒童畫、油畫、鋼琴、小提琴、大提琴、豎琴、手風琴、電子琴、芭蕾舞、民族舞、拉丁舞等。

拉丁舞（Latin dance）分為國標拉丁舞和拉丁風情舞（即民間拉丁舞）。

國際標準拉丁舞又指體育舞蹈，分為倫巴、恰恰、牛仔、桑巴和斗牛五支舞；協(xié)會分為世界體育舞蹈聯(lián)合會（WDSF）和世界國際標準舞總會（WDC）、中國國際標準舞總會（CBDF）、中國體育舞蹈聯(lián)合會（CDSF）等協(xié)會。

恰?。–hacha）

恰恰起源于墨西哥，音樂為4/4拍，速度每分鐘31小節(jié)左右。節(jié)奏是，two、three、chacha、one。每個數字站一拍，其中恰恰各占半拍。恰恰恰，音樂有趣，節(jié)奏感強，舞態(tài)花俏，舞步利落緊湊，跳起來活潑可愛，在全世界廣流行！

有沒有楊悅教育藝術類的考生？告訴我一下，那個到底好不好？

別的專業(yè)我還真不敢說，但表演，至少現在楊悅是最火的。

陜西省藝術類培訓新規(guī)？

從陜西省教育廳獲悉，文化和旅游部日前印發(fā)通知，就做好文化藝術類校外培訓管理相關工作提出要求，要嚴格規(guī)范文化藝術類校外培訓招生宣傳，不得以承諾通過任何形式的文化藝術水平測試、考試等作為招生誘導。

通知要求，要認真貫徹落實本地區(qū)關于“雙減”工作的總體部署和決策安排，充分體現文化和旅游部門在落實“雙減”部門任務分工中的責任擔當，做到能擔盡擔，落實“立德樹人”根本任務，把社會效益放在首位，嚴格落實意識形態(tài)工作責任制，全力配合牽頭部門做好文化藝術類校外培訓領域的監(jiān)督管理工作。

《通知》中明確，由文化和旅游部門作為本地區(qū)文化藝術類校外培訓主管部門的，各級文化和旅游部門應盡快完成與教育部門相關工作交接，強化工作組織保障和機制建設，加緊研究制定本地區(qū)文化藝術類校外培訓機構設置標準、審批條件和管理辦法，并報省級文化和旅游部門備案。已明確由教育部門作為本地區(qū)文化藝術類校外培訓主管部門的，各級文化和旅游部門應積極配合做好相關工作。

通知提出，要積極開展本地區(qū)文化藝術類校外培訓基本情況調研摸查，深入了解培訓機構數量、分布、性質、規(guī)模、硬件條件、師資、教材、培訓內容、收費、評價、存在問題等情況，廣泛聽取基層文化和旅游部門及相關文化藝術企事業(yè)單位等對規(guī)范管理文化藝術類校外培訓機構、促進文化藝術類校外培訓健康發(fā)展的意見建議。

通知明確，要著力發(fā)揮在文化藝術類校外培訓機構設置標準和設立審批中的專業(yè)支撐和保障作用，配合教育部門加強青少年藝術成長規(guī)律研究，對不同文化藝術門類所涉及的培訓場所基本硬件條件、培訓師資條件、安全保障措施、課程內容設置等方面做好專家論證和專業(yè)把關。在配合做好文化藝術類校外培訓管理相關工作中堅持做到依法行政、依規(guī)依紀辦事。

k12教育和藝術類培訓機構的區(qū)別？

區(qū)別是：k12是中小學文化課培訓，藝術類培訓機構是培訓藝術特長，兩個是不同種類。

從市場規(guī)模的角度來看，K12仍然是剛需，而藝術教育屬于提升需求。孩子可以不學琴，不學畫畫，但是成績不能丟，這是目前社會形成的共識，市場規(guī)模就可見不同了。

到此，以上就是小編對于藝術類在線教育的問題就介紹到這了，希望介紹關于藝術類在線教育的4點解答對大家有用。