藝術傳承的教育價值觀（藝術傳承的教育價值觀包括）

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本文目錄一覽：

• 1、孩子接觸傳統文化的意義
• 2、藝術教育的價值主要體現在自考
• 3、義務教育藝術課程標準的課程理念
• 4、民間美術的教育價值有什么?

孩子接觸傳統文化的意義

1、可以增加民族自豪感，孩子更自信?！霸绞敲褡宓?，越是世界的?！蔽覀兊膰?家有著悠久的文明，留下了無數令人無比驕傲的非物質文化遺產。

2、首先，中國傳統文化是中華民族的精神家園，學習傳統文化能夠讓孩子們了解自己的文化根源，增強民族自豪感和文化自信心。孩子們通過學習傳統文化，能夠更好地認識和了解自己的民族和國家，形成對國家和民族的認同感和歸屬感。

3、少兒國學教育，能為孩子帶來七大好處：讓孩子輕松駕馭文字，過去上過私塾的老輩兒寫東西都非常有功底，所謂辭達意、文載道，再寫作文就簡單了。

4、以及中華民族傳統文化的來龍去脈源遠流長。其次，可以讓孩子明白修身齊家治國平天下的道理。此外，學習傳統文化還可以開闊視野，培養(yǎng)愛國主義的思想。最后，學習傳統文化還可以幫助孩子樹立正確的三觀和榮辱觀，增強愛國意識。

藝術教育的價值主要體現在自考

1、對個體而言，藝術教育是生命早期發(fā)展的主要動力，是全面提升個體素質與能力的重要路徑。藝術教育對于提高學生審美修養(yǎng)、豐富精神世界、發(fā)展形象思維、激發(fā)創(chuàng)新意識，促進青少年健康成長具有重要的作用。

2、首先，藝術教育可以培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和審美能力。藝術是一種創(chuàng)造性的過程，學生通過參與藝術創(chuàng)作，可以鍛煉自己的想象力和創(chuàng)造力，提高對美的敏感度和鑒賞力。

3、在學校生活中，藝術教育具有特別重要的價值，它不僅對于其它學科的學習具有顯著的正相關，而且使學校生活張弛有度，充滿活力。

4、藝術的教育價值在于提升人的精神境界，使人進入一種超越人我之見、超越功名利害生死的境界，獲得終極幸福。就是情感教育，其作用在陶養(yǎng)人的感情，使人的情感轉弱而為強，轉薄而為厚，給人的高尚行為以推動力。

5、||對家庭來說 藝術是感情的表現 對家庭來說，藝術是感性的，智力是理性的。藝術教育可以使家庭教育更加靈活、富有感情，藝術教育容易培養(yǎng)孩子的自信心，藝術沒有對與錯，藝術作品最怕沒有人情味。最真實的感情。

義務教育藝術課程標準的課程理念

1、義務教育藝術課程包括音樂、美術、舞蹈、戲劇、影視等，是對學生進行審美教育、情操教育、心靈教育，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)新思維等，具有審美性、情感性、實踐性、創(chuàng)造性、人文性等特點。

2、課程性質：藝術教育是美育的重要組成部分，其核心在于弘揚真善美，塑造美好心靈。課程理念：堅持以美育人，重視藝術體驗，突出課程綜合。

3、藝術新課標從宏觀上對于義務教育的美術教學進行了規(guī)劃，這能夠使美術教學更為整體、連貫和完整。課標中第一學段便是從身邊入手，引導學生觀察日常生活中的美，促進學生擁有時刻發(fā)現美的意識。

民間美術的教育價值有什么?

1、鄉(xiāng)村美術教育的意義在于弘揚培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才。當民間美術與富有創(chuàng)造力、生命力的兒童美術融為一體，孩子們既在學習、理解與創(chuàng)作過程中，具備了基本美術素養(yǎng)，增強了學習能力，又加深了對本地區(qū)文化的理解與自信。

2、第一，民間美術教育的實施可以提升學生對民族文化的興趣及品鑒的能力。民間美術不僅僅是單一的美術形態(tài)，雖然其色彩、結構與造型都具有一定的中國元素，但也蘊含了豐富的傳統文化的思想。

3、美術的教育價值在于提升人的精神境界，使人進入一種超越人我之見、超越功名利害生死的境界，獲得終極幸福。就是情感教育，其作用在陶養(yǎng)人的感情，使人的情感轉弱而為強，轉薄而為厚，給人的高尚行為以推動力。

4、民間美術以其特有的親和力，把思想理性內容融入藝術形象中，以其特有的方式寓教于樂，對人們的道德觀念、行為準則、人生價值、是非觀念、審美情趣等以啟迪和教育，有著重要的欣賞、審美和教育的意義。

5、論民間美術在美術教育中的價值 一直以來，民間美術在我國美術教育中便占有一席之地。當下，在視覺藝術多元化的時代藝術語境中，民間美術在美術教育中愈加受到重視。

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