思想道德如何被教育（思想道德教育的內(nèi)容受到什么的制約）

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本文目錄一覽：

• 1、我國重視思想道德教育采取了哪些措施
• 2、學生的道德教育
• 3、以實際案例說明你是如何對學生進行思想道德教育的
• 4、怎樣對小學生進行思想道德教育
• 5、如何進行中學生的思想道德教育?

我國重視思想道德教育采取了哪些措施

建立青少年思想道德教育立體網(wǎng)絡(luò)。利用互聯(lián)網(wǎng)的現(xiàn)代通信網(wǎng)絡(luò)手段，建立學校與家庭信息互動機制，建立相關(guān)網(wǎng)站及學生檔案，及時發(fā)布學校和學生的信息。為特殊家庭子女建立特別檔案，重點關(guān)注。凈化青少年思想道德教育環(huán)境。

在認識到重要性后，就要做到知行合一，采取必要的舉措加強青少年的思想政治工作，讓他們在有健康體魄的同時更有積極向上的價值觀，從而健康快樂的成長。

說服教育法。這種德育方法是德育的基本方法，是通過擺事實、講道理的方式，提高學生的道德認識、使學生獲得正確觀點的方法。因為有“擺事實、講道理”的方式，因此有兩個細類事實說服法和語言說服法。

學生的道德教育

1、在學生的思想品德教育中，教師起著主導作用，學生學什么，怎樣學都有賴于教師的指導，所以教師在思想、儀表、為人處事等方面必須起作表率作用，樹立正確的人生觀與價值觀，給學生以有益的指導。

2、本文將介紹培養(yǎng)學生誠信、敬畏、感恩、責任、榮辱五大道德素質(zhì)的重要性，幫助讀者更好地了解學生教育。誠信教育培養(yǎng)學生誠信意識，教育學生時時處處事事講誠信，對待社會、集體、他人講誠信。

3、說服教育法 這種德育方法是德育的基本方法，是通過擺事實、講道理的方式，提高學生的道德認識、使學生獲得正確觀點的方法。因為有“擺事實、講道理”的方式，因此有兩個細類——事實說服法和語言說服法。

4、對學生進行優(yōu)良品德的教育培養(yǎng)可以從以下幾方面入手：(1)充分利用學生對集體活動的興趣，以及學生的集體輿論和榮譽感。

以實際案例說明你是如何對學生進行思想道德教育的

真正的教育就在于溝通教育者和受教育者之間的信任。彼此之間相互信賴，才會有共同的情感愿望和語言。

小學教學大綱明確規(guī)定：對學生進行思想品德教育，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀，激發(fā)學生愛祖國、愛社會主義、愛科學的熱情，培養(yǎng)良好的學習和生活習慣，這是數(shù)學教學目的之一，也是新一輪基礎(chǔ)教育改革的要求。

用講故事，打比方等方法吸引學生認真聽你講道理。后面展開論述。在講課時候用課文內(nèi)涵進行滲透。聯(lián)系課文中的人物，學生也是比較感興趣的。

思路如下：首先通過理論說明榜樣的力量，然后結(jié)合實際說明榜樣示范的方式，接下來闡述如何對學生進行態(tài)度和品德培養(yǎng)，最后總結(jié)。

怎樣對小學生進行思想道德教育

1、進行必要的說服教育，向他們進行全面系統(tǒng)的道德規(guī)范教育。 讓學生覺得你既是嚴師，又是摯友。這樣你的態(tài)度才能被學生心悅誠服。切忌空話、大話，他們需要坦率的、真誠的充滿感情的教育。運用榜樣示范教育方法。

2、小學生思想教育要堅持“愛”字當前 著名教育家捷樂任斯基說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育好孩子?！睈凼菍W生的一種需要，對于學生來說，在他們的成長過程中，他們希望老師就像他們的父母一樣愛護自己。

3、第三，把握有利時機及時教育。教育良機稍閃即逝，應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)和把握。如：有微小進步時及時表揚；在活動、勞動、放學路上等非嚴肅場所進行情感交流；學生違紀后稍有認識時也是一次教育良機。第四，榜樣的力量是無窮的。

4、對學生品德塑造的直接影響 德育教育的主要目的就是塑造學生良好的思想品德，成為一個對社會有用的人。學生時期是一個人進行品德塑造的最佳時期，一個具有良好品德的人，無論在什么時候都會是一個對社會有用的人。

5、第三，思想教育要有堅持示范性。所謂示范性，是指教師在對學生進行教育中，要身體力行，成為學生的模范和表率。小學生有著模仿的習慣這一特點，相反地說，教師的言行舉止將直接地影響著學生的行為模式。

6、尊重學生自由意志，有效進行思想教育。人非圣賢，孰能無過？即便老師做法不當，也要敢于承認錯誤。因為新時代的學生不再像過去那樣只愿做個聽眾，不敢表達。因此，尊重學生自由意志，成為現(xiàn)代老師必須接受的新觀念。

如何進行中學生的思想道德教育?

通過人格感化來陶冶學生，要求教師必須加強道德修養(yǎng)，恪守教師道德，處處以身作則，言傳身教，以自己優(yōu)良的品德、高尚的風格和崇高的情操來感染學生，影響他們的人格、品質(zhì)和情操，使學生在教師經(jīng)常性、恒定性的身教中受到熏陶和教育。

關(guān)心學習。懂得學習的中學生的主要任務(wù)，學習既是自己的義務(wù)又是自己的權(quán)利；學習目的明確，學習態(tài)度端正，培養(yǎng)科學精神、科學態(tài)度，學習科學的學習方法。關(guān)心他人，尊重、愛護、幫助他人。

在道德教育方法上要從灌輸與約束為主轉(zhuǎn)變?yōu)槭?、堵結(jié)合，采取潛移默化的方法達到潤物細無聲的效果。第三，要重視發(fā)揮學生干部、團員隊伍的作用。學生干部、團員是學生中的優(yōu)秀分子，他們的特殊身份容易為學生所接受、信服。

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