特殊教育教師面試試講聽障（特殊教育教師資格證面試視頻）

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本文目錄一覽：

• 1、特教老師遇到聽覺障礙兒童應(yīng)該怎么做
• 2、特殊教育教師證如何考?
• 3、聽力有障礙,國家考試的時候有沒有特殊政策?
• 4、南京特殊教育師范學(xué)院棲霞校區(qū)有聽障學(xué)生嗎
• 5、聽障人士如何參加教師資格考試
• 6、特殊教育教師崗位招聘面試,試講什么內(nèi)容?

特教老師遇到聽覺障礙兒童應(yīng)該怎么做

1、聽障幼兒需要得到更專業(yè)的聽力、語言康復(fù)。教師專業(yè)知識不同。聽障幼兒教師需要懂得耳科解剖學(xué)、聽力學(xué)、言語矯治、語言康復(fù)專業(yè)知識，這都是普通教師不需掌握的。教育內(nèi)容不同。

2、命名：教孩子認(rèn)識字詞。對于人工耳蝸剛開機的孩子，他的世界充滿了未知，孩子只會發(fā)一些聲音，或用手指一指，這是孩子學(xué)習(xí)語言的很好機會，最初我們必須先教孩子能反映基本概念的詞語，即名詞，然后擴展到更豐富的詞匯。

3、【答案解析】 早期康復(fù)教育工作者采用了新的方法——全面交流法。

4、樹立信心，鼓足勇氣爭取獲得較好的成功。應(yīng)在兒童正確認(rèn)識自己缺陷的同時，多從積極方面去鼓勵和表揚他們的任何一點小的成功，而且還要注意經(jīng)常為他們創(chuàng)造成功的條件，使他們逐步認(rèn)識到自己的才能。

5、對于有聽覺障礙的兒童應(yīng)該進(jìn)行兩個方面的干預(yù)，第1個就是給他們佩戴助聽器，讓他們盡量的開發(fā)自己的聽覺能力，第2種就是想辦法和他們進(jìn)行對話，鍛煉他們的發(fā)音和語言能力。

6、(3)語言優(yōu)先原則。教育以語言作為溝通與傳授的工具。聽覺障礙兒童的學(xué)前教育，應(yīng)把語言教學(xué)作為已任，并放在首位。(4)聽覺訓(xùn)練與語言訓(xùn)練相結(jié)合的原則。聽覺訓(xùn)練與語言訓(xùn)練的有機結(jié)合體現(xiàn)了聽覺語言活動的基本規(guī)律。

特殊教育教師證如何考?

通過特殊教育教師資格證考試的考生，還需要完成注冊和認(rèn)證程序。通常包括交相關(guān)的個人信息和學(xué)歷背景材料，以及參加相關(guān)的培訓(xùn)課程和實習(xí)計劃等。

筆試報考，教師資格證筆試報考流程：網(wǎng)上報名→現(xiàn)場確認(rèn)（網(wǎng)上審核）繳費+筆試準(zhǔn)考證打印+參加筆試。初級中學(xué)和高級中學(xué)特殊教育教師資格證筆試僅開考科目一和科目二，其科目三（學(xué)科知識與教學(xué)能力科目）結(jié)合面試一并考核。

考生在備考特殊教育教師資格證書考試時，可以參考特殊教育學(xué)科的教材、教輔書籍，進(jìn)行系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)。此外，可以參加培訓(xùn)班或輔導(dǎo)課程，獲取專業(yè)知識和考試技巧。平時還需要多做教學(xué)設(shè)計和實踐，提高教學(xué)能力。

聽力有障礙,國家考試的時候有沒有特殊政策?

持殘疾人證書，高考沒有加分政策。持殘疾人證書，可以參加高考單招，普通高考中，國家可以為視力殘疾考生提供現(xiàn)行盲文試卷、大字號試卷或普通試卷，為聽力殘疾考生免除外語聽力考試，適當(dāng)延長考試時間等，但殘疾人沒有加分政策。

殘疾人高考沒有加分政策。國家可以為視力殘疾考生提供現(xiàn)行盲文試卷、大字號試卷或普通試卷，為聽力殘疾考生免除外語聽力考試，適當(dāng)延長考試時間等，但殘疾人沒有加分政策。

聽力：兩耳分別距音叉50厘米能辨別聲源方向。

（四）允許聽力殘疾考生攜帶助聽器、人工耳蝸等助聽輔聽設(shè)備。（五）允許行動不便的殘疾考生使用輪椅、助行器等，有特殊需要的殘疾考生可以自帶特殊桌椅參加考試。

南京特殊教育師范學(xué)院棲霞校區(qū)有聽障學(xué)生嗎

有。根據(jù)查詢南京特殊教育師范學(xué)院官網(wǎng)顯示，南京特殊教育師范學(xué)院雖然校內(nèi)殘疾生的比例超過40%，但里面除了特殊教育學(xué)生，也有正常的學(xué)生。南京特殊教育師范學(xué)院是一所師范學(xué)校，專門為特殊教育學(xué)校培養(yǎng)教師。

南京特殊教育師范學(xué)院。南京特殊教育師范學(xué)院是全國唯一一所獨立設(shè)置，以培養(yǎng)特殊教育師資為主，兼殘疾人事業(yè)專門人才培養(yǎng)的省屬普通本科高校，其特殊教育專業(yè)是國家級特色專業(yè)建設(shè)點，手語翻譯專業(yè)是江蘇省高校特色專業(yè)。

一個是 聽視障教育教學(xué)部 。聽視障教育教學(xué)部主要就是聽力障礙的孩子和視障的孩子。第二塊是 智障教育教學(xué)部 。智障教育教學(xué)部是單純的智力障礙的孩子，也有一些輕度的自閉癥的孩子。第三大塊是 康復(fù)部 。

中國聾啞人大學(xué)最好的學(xué)校是南京特殊教育師范學(xué)院。南京特殊教育師范學(xué)院是中國第一所獨立設(shè)置的、培養(yǎng)特殊教育師資的師范院校。

南京特殊教育師范學(xué)院地址：江蘇省南京市棲霞區(qū)神農(nóng)路1號。南京特殊教育師范學(xué)院位于南京市，是中國唯一一所獨立設(shè)置的、以培養(yǎng)特殊教育師資為主的普通高等學(xué)校。

聽障人士如何參加教師資格考試

1、教師資格證要求并未要求殘疾人不能考試，只要符合標(biāo)準(zhǔn)即可。如果聽力有障礙，可以考慮申請聾啞學(xué)校的教師資格證，因為他們的教學(xué)反饋用手語，不涉及聽力。教師資格證體檢項目：有精神病史、癲癇病史、癔癥史。

2、考普通話證書要按聾啞人的方法去考，比如人家會培訓(xùn)一周左右，讓你的手語或者口語達(dá)到差不多的水平就可以了。教師資格證也可以考，但是你要具備專業(yè)知識能要考過。教師資格證是教育行業(yè)從業(yè)教師的許可證。

3、必須擁有兩大證，一證是教師資格證，一證是手語翻譯證。教師資格證是教育行業(yè)從業(yè)人員教師的許可證。

4、各級各類學(xué)校非師范專業(yè)畢業(yè)生申請教師資格應(yīng)參加教師資格認(rèn)定機構(gòu)組織的說課（說課分為：面試、試講）。

5、非在羅人員因疫情影響無法回羅江體檢的，可到當(dāng)?shù)厥芾硐嗤N類教師資格申請的認(rèn)定機構(gòu)指定的體檢醫(yī)院進(jìn)行體檢。

特殊教育教師崗位招聘面試,試講什么內(nèi)容?

1、教師招聘的面試主要是為了考查應(yīng)者的現(xiàn)場教學(xué)能力，所以面試內(nèi)容的范圍一般是試講、說課和答辯等基本形式，可能是選擇其中的某一種，也可能是某兩種甚至三種。

2、自我認(rèn)知類題目。人際溝通類題目。突發(fā)情況類題目。計劃組織類題目。綜合分析類題目。時政熱點類題目。特殊教育教師是指為教育身心發(fā)展上有缺陷兒童的教師。

3、山東省特殊教育教師招聘面試一般采用說課和答辯的形式進(jìn)行。面試采用答辯、說課(試講)等方法，主要測評考生的從崗能力、綜合分析能力、計劃組織能力、協(xié)調(diào)應(yīng)變能力、專業(yè)知識應(yīng)用能力、語言表達(dá)能力、自我認(rèn)知能力和儀容儀表等。

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