教育學(xué)思想流派,教育學(xué)思想流派有哪些

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育學(xué)思想流派的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹教育學(xué)思想流派的解答，讓我們一起看看吧。

1. 簡述批判教育管理理論的主張？
2. 現(xiàn)代教學(xué)論的三大流派是？
3. 主張以兒童經(jīng)驗為中心的 理論流派是什么教育學(xué)？
4. 教育學(xué)四大學(xué)習(xí)理論的口訣？

簡述批判教育管理理論的主張？

批判教育學(xué)是教育領(lǐng)域的一個學(xué)派

批判教育學(xué)流派可分為具有創(chuàng)新風(fēng)格的英美流派和具有保守性的德國流派，它產(chǎn)生于上個世紀70年代，被認為是教育領(lǐng)域中最具活力的競爭者。

批判教育學(xué)流派思想復(fù)雜，基于不同的思想基礎(chǔ)與社會背景，不同流派有不同的特點。但是，不同流派追求對傳統(tǒng)教育的批判與“解放”，強調(diào)運用批判理論通過批判的研究方法進行教育研究與分析，是各流派批判教育學(xué)的共同特征。從某種意義上說，批判教育學(xué)的批判性是一種立場，一種態(tài)度，一種理性的追求，更是一種方法論。

現(xiàn)代教學(xué)論的三大流派是？

三大流派：

范例教學(xué)理論、結(jié)構(gòu)主義教學(xué)理論、教學(xué)與發(fā)展理論。

布魯納的結(jié)構(gòu)主義教學(xué)理論、贊科夫的教學(xué)與發(fā)展理論、瓦?根舍因的范例式教學(xué)，充實了教育學(xué)的內(nèi)容，提高了教育學(xué)的科學(xué)化水平，被視為現(xiàn)代教學(xué)理論的三大流派。

布魯納認知心理學(xué)布魯納認為，知識的學(xué)習(xí)包括三種幾乎同時發(fā)生的過程，即新知識的獲得、舊知識的改造、檢查知識是否恰當。

主張以兒童經(jīng)驗為中心的 理論流派是什么教育學(xué)？

實用主義。

美國進步主義教育家杜威強調(diào)以兒童為中心，以兒童的經(jīng)驗為基礎(chǔ)。他從實用主義經(jīng)驗論和機能心理學(xué)出發(fā)，批判了傳統(tǒng)的學(xué)校教育，并就教育本質(zhì)提出了他的基本觀點，“教育即生活”和“學(xué)校即社會”。

杜威認為，“從做中學(xué)”也就是“從活動中學(xué)”、從經(jīng)驗中學(xué)入它使得學(xué)校里知識的獲得與生活過程中的活動聯(lián)系了起來。由于兒童能從那些真正有教育意義和有興趣的活動中進行學(xué)習(xí)，那就有助于兒童的生長和發(fā)展。在杜威看來，這也許標志著對于兒童一生有益的一個轉(zhuǎn)折點。

兒童中心論是由杜威提出來的，他提出“兒童是起點，是中心，而且是目的。兒童的發(fā)展、兒童的生長，就是理想所在?！耙詢和癁橹行摹?，體現(xiàn)在教育過程，它要求教師應(yīng)考慮兒童的個性特征，使每個學(xué)生都能發(fā)展他們的特長，尊重兒童在教育活動中的主體地位。

“從做中學(xué)“是杜威教學(xué)理論的基本指導(dǎo)思想，在理論上是以他的經(jīng)驗論哲學(xué)觀和本能論心理學(xué)思想為基礎(chǔ)的，是對傳統(tǒng)教育的教學(xué)進行全面否定的一個中心論據(jù)。

教師中心論的代表人物是赫爾巴特。教師中心論強調(diào)教師在學(xué)生中的權(quán)威作用，一切教育活動的基礎(chǔ)都應(yīng)以教師為中心。在教育過程中，不能把學(xué)生的自由當作手段，而應(yīng)當作過程的目的和結(jié)果。

主張以兒童經(jīng)驗為中心的理論流派是實用主義教育學(xué)。

美國進步主義教育家杜威強調(diào)以兒童為中心，以兒童的經(jīng)驗為基礎(chǔ)，主張教育即生長，學(xué)校即社會。

杜威認為教育的實質(zhì)在于做中學(xué)，也就是從學(xué)生的生活實際出發(fā)，學(xué)習(xí)在不斷探索中學(xué)到直接經(jīng)驗。所以杜威提出"學(xué)習(xí)是一個學(xué)和做的交互過程，有意義學(xué)習(xí)源自活動"。

杜威是實用主義教育學(xué)的創(chuàng)始人;《民主主義與教育》是他的著作。

教育學(xué)四大學(xué)習(xí)理論的口訣？

四大學(xué)習(xí)理論的口訣是“看、聽、觸、思”。
這個口訣來源于教育學(xué)中的四種學(xué)習(xí)方式：視覺學(xué)習(xí)、聽覺學(xué)習(xí)、觸覺學(xué)習(xí)和認知學(xué)習(xí)。
視覺學(xué)習(xí)主要通過看來學(xué)習(xí)，聽覺學(xué)習(xí)則通過聽來學(xué)習(xí)，觸覺學(xué)習(xí)則是通過實踐來學(xué)習(xí)，而認知學(xué)習(xí)則是通過思考來學(xué)習(xí)。
這四種學(xué)習(xí)方式的同時使用可以幫助學(xué)習(xí)者更加全面、深入地學(xué)習(xí)。

到此，以上就是小編對于教育學(xué)思想流派的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育學(xué)思想流派的4點解答對大家有用。