藝術(shù)教育幼兒園,藝術(shù)教育幼兒園特色

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)教育幼兒園的問題，于是小編就整理了5個相關(guān)介紹藝術(shù)教育幼兒園的解答，讓我們一起看看吧。

1. 幼兒園在藝術(shù)教育領(lǐng)域的目標是什么？
2. 幼兒園美術(shù)教育包括哪些？
3. 幼兒美術(shù)課程所包含的內(nèi)容有哪些？
4. 在幼兒園指導(dǎo)綱要中藝術(shù)領(lǐng)域的目標是什么？
5. 結(jié)合實際談?wù)動^察法和演示法在幼兒園美術(shù)教育活動中的運用？

幼兒園在藝術(shù)教育領(lǐng)域的目標是什么？

（一）感受與欣賞目標1、喜歡自然界與生活中美的事物教育建議：和幼兒一起感受、發(fā)現(xiàn)和欣賞自然環(huán)境和人文景觀中美的事物。目標2、喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式與作品教育建議：創(chuàng)造條件讓幼兒接觸多種藝術(shù)形式和作品。

（二）表現(xiàn)與創(chuàng)造目標1、喜歡進行藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)。教育建議：創(chuàng)造機會和條

件，支持幼兒自發(fā)的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。目標2、具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力教育建議：尊重幼兒自發(fā)的表現(xiàn)和創(chuàng)造，并給予適當?shù)闹笇?dǎo)。

幼兒園美術(shù)教育包括哪些？

幼兒園美術(shù)教育活動包括繪畫、手工、美術(shù)欣賞三大內(nèi)容。

學(xué)前兒童繪畫教育活動是教師引導(dǎo)兒童用各種筆、紙等工具和材料，運用線條、造型、色彩、構(gòu)圖等藝術(shù)語言創(chuàng)造出視覺形象，從而表達作者思想、情感的一種活動。

手工制作在幼兒繪畫教學(xué)中的合理利用，對繪畫的興趣更濃郁了，使孩子們的小手更靈巧了，想象力和觀察力都能得到大大的提高，創(chuàng)造能力與審美能力也有了很大的飛速猛進。

幼兒美術(shù)欣賞教學(xué)是一種培養(yǎng)幼兒欣賞能力的教育活動，是指教師引導(dǎo)兒童欣賞和感受美術(shù)作品，了解對稱、均衡等形式美的初步概念，感受其形式美和內(nèi)容美，從而豐富他們的美感經(jīng)驗，培養(yǎng)其審美情感和審美評價能力的教育活動。

幼兒園美術(shù)教學(xué)中要注意以下幾點：

1、了解各階段幼兒的技能水平，從興趣入手

在選擇美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容時，首先要先了解該年齡階段的幼兒在該階段能夠達到的水平，并選擇合適的創(chuàng)作題材，當幼兒對題材產(chǎn)生興趣時，他們才會積極地配合老師，與老師互動。

2、嘗試不同的美術(shù)表現(xiàn)形式

不管是哪個年齡段的幼兒都喜歡欣賞不同繪畫形式帶來的不同的繪畫效果，所以，可以給幼兒欣賞許多符合幼兒年齡階段的名畫或者范畫來提高幼兒的審美能力，但是不能強迫幼兒必須與名畫或范畫畫得一模一樣，最好是能有自己的想象和想法。

幼兒美術(shù)課程所包含的內(nèi)容有哪些？

幼兒美術(shù)課程所包含的內(nèi)容是1、 幼兒園的美術(shù)教育主要有繪畫、手工和欣賞三大內(nèi)容。

2、美術(shù)欣賞開闊了幼兒的視野，增加表像經(jīng)驗的積累，提高對美的感受力。繪畫與手工是幼兒在美術(shù)活動中具體的操作表現(xiàn)，在活動過程中，幼兒逐步掌握多種繪畫和手工的基本技能和操作方法，有進行創(chuàng)造性表現(xiàn)的意識和欲望，體驗從活動中得來的各種感受，同時又促進美術(shù)欣賞力的提高。

在幼兒園指導(dǎo)綱要中藝術(shù)領(lǐng)域的目標是什么？

《綱要》中對藝術(shù)領(lǐng)域 總目標的描述：

1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；

2、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗；

3、能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。 目標體系結(jié)構(gòu)感受與欣賞 表現(xiàn)與創(chuàng)造喜歡進行藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)；具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力。喜歡進行藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)；具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力。

結(jié)合實際談?wù)動^察法和演示法在幼兒園美術(shù)教育活動中的運用？

結(jié)合實際談?wù)動^察法和演示法在幼兒園美術(shù)教育活動中運用：

觀察法是指通過感官或輔助儀器,有目的、有計劃地對觀察對象自然狀態(tài)的現(xiàn)象或行為系統(tǒng)和連續(xù)的考察、記錄、分析,從而對觀察對象作出評定的一種資料收集方法。

觀察法具有自然性和直接性。觀察法是在自然或準自然狀態(tài)下進行的,因而具有自然性;觀察法考察的是正在發(fā)生的真實情況,觀察者可以親身感受被觀察者的環(huán)境和活動,因而具有直接性。

到此，以上就是小編對于藝術(shù)教育幼兒園的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育幼兒園的5點解答對大家有用。