本篇文章給大家談?wù)勱慂Q琴教育思想對(duì)家園共育,以及陳鶴琴教育思想對(duì)家園共育的啟示對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn),希望對(duì)各位有所幫助,不要忘了收藏本站喔。
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陳鶴琴家庭教育原則對(duì)現(xiàn)在學(xué)前兒童家庭教育有哪些指導(dǎo)意義
1、(5)教育原則:活教育的17條原則體現(xiàn)了尊重幼兒的主體性,重視幼兒動(dòng)手動(dòng)腦,重視直接經(jīng)驗(yàn)的價(jià)值等思想,奠定了幼兒園教育原則的基礎(chǔ)。
2、在兒童學(xué)習(xí)觀方面:陳鶴琴的幼兒教育思想是要貼近兒童的實(shí)際生活,促進(jìn)幼兒生動(dòng)、活潑的發(fā)展。幼兒教育不是將幼兒關(guān)在園里進(jìn)行“閉門(mén)造車”的學(xué)習(xí),而是要向兒童的生活回歸。
3、他認(rèn)為,兒童是有生命力和生長(zhǎng)力的,富有潛力和創(chuàng)造力,只要善于引導(dǎo)都可以成才;兒童應(yīng)該享受到應(yīng)有的權(quán)利和幸福。他把樹(shù)立科學(xué)的、正確的兒童觀、教育觀作為棄1日立新、改革教育的突破口。
陳鶴琴家園共育的名句
家園共育的重要性如下:家園共育,有助于幼兒教師與家長(zhǎng)之間的溝通交流 家園共育始終是幼兒園教育工作至關(guān)重要的組成部分。
只有家園間的溝通交流、支持合作、資源共享才能達(dá)到家園共育的目的。家園共育即家長(zhǎng)與幼兒園共同完成孩子的教育。
享名言如下:*凡是使小孩子快樂(lè)的刺激容易印刻在小孩子的腦筋里,分刺激發(fā)生的時(shí)間愈長(zhǎng)次數(shù)越多,那聯(lián)系就更牢固(正向刺激與腦部發(fā)育的關(guān)聯(lián))*教育目標(biāo)首先要解決“做怎樣的人”的問(wèn)題。
他山之玉:我國(guó)教育家陳鶴琴先生說(shuō):“凡是孩子自己能做的事,讓他自己去做。”這不僅對(duì)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、自理能力很重要,同時(shí)也培養(yǎng)了孩子的責(zé)任感,使孩子能對(duì)自己的生活、行為負(fù)責(zé)。
家園合作的原則 家庭教育對(duì)幼兒各種習(xí)慣的影響在時(shí)間上或空間上都是全面的、直接的。因此,必須爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)課題研究的理解、支技和配合,以下原則以求家園達(dá)成共識(shí)。
陳鶴琴名言名句如下:真理是我們愛(ài)國(guó)家愛(ài)人類的依據(jù),不依據(jù)真理,談不到愛(ài)。
如何運(yùn)用信息技術(shù)有效促進(jìn)家園共育
教育信息化是解決當(dāng)前教育問(wèn)題的重要手段。信息技術(shù)能夠?qū)崿F(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享,破解教育不均衡。
在傳授過(guò)程中,我們將信息技術(shù)帶入我們的課堂。比如在課堂中運(yùn)用多媒體課件輔助教學(xué),教師首先激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)欲望,讓孩子們非常想觀看,然后提出合適的問(wèn)題,讓孩子們帶著問(wèn)題去觀看課件。
我還運(yùn)用DVD光碟、Flash動(dòng)畫(huà)等信息技術(shù)手段,截取創(chuàng)編合理的音效,編排了幼兒樂(lè)于接受、樂(lè)于參與、樂(lè)于堅(jiān)持的律動(dòng)操,讓孩子在喜歡的動(dòng)畫(huà)人物、動(dòng)畫(huà)音樂(lè)的帶領(lǐng)下,積極開(kāi)展體育鍛煉,強(qiáng)健身體,更養(yǎng)成每天做運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。
在這個(gè)信息技術(shù)快速發(fā)展的年代,我們緊跟步伐,我園建立了自己的網(wǎng)站,里面有每個(gè)幼兒的個(gè)人信息。
充分利用微信等溝通平臺(tái),充分調(diào)動(dòng)社會(huì)教育資源,利用現(xiàn)代信息技術(shù)架起學(xué)校、家庭之間實(shí)時(shí)、快捷、有效溝通的橋梁,形成社會(huì)、學(xué)校、家庭和諧共育的局面,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。 舉辦家庭教育講座。
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